Знаете ли вы?

..., что верховный и главный судья в период объединения трех жузов, Толе би является одним из авторов знаменитого свода законов "Жеті жарғы" - первой казахской "степной конституции". Умудренные бесценным жизненным опытом, бии создали правовой документ, содержащий в себе этику кочевого народа, законы и нормы административного, уголовного и гражданского права, регламентирующие общественные отношения. Инициатором составления самого свода законов выступил хан Тауке.

Безусловно, в исторической перспективе "Жеті жарғы" стало сводом законов, обеспечивающим единство и нерушимость феодального государства.

475

Прозорливый дипломат и политик, Толе би устанавливает дружеские отношения с Бухарским, Кокандским и Джунгарским ханствами. Вслед за Абулхаир ханом в 1733 году он поддержал идею сближения с Россией, отправив официальное послание Анне Иоановне от имени султанов и биев Старшего жуза с просьбой принять под защиту.

Бий-посредник Старшего жуза, наставник многих известных батыров, биев и Аблай хана, Толе би был одним из первых провоз-вестников национальной государственности. Идея объединения народа стала не только содержанием жизни и деятельности Толе би, но и тем завещанием, которое он оставил, прощаясь со всеми близкими:

Еще раз привет знакомым в трех жузах,

Всем, кто спросит обо мне, кто читает обо мне молитву.

Большой привет Аблаю, моему усыновленному сыну.

По возможности, пусть воссоединит казахов.

(Из журнала "Фемида")

Тема 25. Реферат, виды реферата

Реферат - краткое изложение содержания книги, статьи (статей), а также доклад с таким изложением (написать реферат статьи).

Различают два вида реферата: информативный и индикативный.

Информативный реферат содержит только информацию в сжатом виде и строится по следующей схеме:

1. Вступительная (заголовочная) часть, в которой даются общие сведения о работе (автор, название, выходные данные);

2. Собственно реферативная (описательная) часть (краткое содержание затронутых в работе проблем, анализ 2-3 основных вопросов, позиция автора);

3. Заключительная часть (выводы автора).

Индикативный реферат — резюме или указательный реферат -содержит основные положения реферируемого источника.

Поскольку составление плана способствует осмыслению текста, то при реферировании уделяется ему болыпое внимание.

Логико-лингвистический анализ текста (деление текста на смысловые и композиционные части, выделение опорных слов в тексте; формулировка главной мысли абзаца, каждой смысловой части, всего текста; определение слов, связывающих абзацы, и др.), выполнявшийся на предыдущих занятиях, «плавно» приводит к составлению реферата.

Кострукции для выражения характера, образа действия:

- каким путем (методом, способом);

- путем (методом, способом) чего.

476

Задание 1. Объясните значение слов.

Умышленный, обвинительный, оправдательный, принудительный, компетентный, мера.

Задание 2. Составьте возможные словосочетания из данных сущест-вительных и прилагательных.

гражданско-правовои орган

дисциплинарный разбирательство

административно-правовой вина

уголовный ответственность

умышленный приговор

неосторожный мера

обвинительный акт

оправдательный

справедливый

судебный

принудительный

нормативно-правовой

компетентный

Задание 3. Используя составленные вами словосочетания, составьте 5 предложений.

Задание 4. Подберите из правого столбика определения к данным понятиям.

Презумпция невиновности – приговор суда о виновности или

невиновности подсудимого.

Закон - акт, издаваемый полномочным,

компетентным органом государ-

ства, содержащий нормы права,

обязательные на всей территории

республики.

Умышленная вина – деяние совершено по

неосторожности.

Неосторожная вина - умысел направлен на совершение

деяния.

Приговор - предположение о невиновности.

477

Задание 5. Переведите термины и терминосочетания из левого столбика (задание 4) на казахский язык.

Задание 6. Прочитайте текст. Выделите новую для вас информацию. Озаглавьте текст.

Перед законом и судом равны как граждане, так и юридичес-кие лица (предприятия, учреждения, организации) независимо от форм собственности.

Равенство перед законом и равенство перед судом по сути равнозначны, так как суд является единственным государственным органом, призванным защищать закон и осуществлять правосудие.

Правосудие - это деятельность судов по обеспечению испол-нения законов, по защите прав, свобод и законных интересов граждан и юридических лиц.

Она заключается в:

1) защите прав, свобод и законных интересов граждан и организаций от незаконных посягательств;

2) наказании лиц, виновных в нарушении закона,

3) восстановлении справедливости, законности и порядка.

При этом суд осуществляет правосудие в соответствии с законом, руководствуясь принципом равенства всех перед законом и судом.

Никто, кроме суда, не может признать человека виновным в совершении преступления. Каждый человек считается невиновным в совершении преступления до тех пор, пока его вина не будет установлена вступившим в законную силу приговором суда. Это правило называется презумпцией невиновности, то есть предпо-ложение о невиновности.

Ответственность может быть гражданско-правовая, дисцип-линарная, административно-правовая и уголовная.

Вина- обязательное условие ответственности. Без вины нельзя привлечь человека к ответственности. Вина может быть установ-лена только судом.

Существуют две формы вины:

1) умышленная (умысел направлен на совершение деяния);

2) неосторожная (деяние совершено по неосторожности).

Вина или ее отсутствие устанавливаются в приговоре.

Приговор - это решение суда о виновности (обвинительный приговор) или невиновности (оправдательный приговор) подсу-димого, вынесенное судом после судебного разбирательства по уголовному делу. Обвинительный приговор содержит меру нака-зания либо иные меры воздействия (принудительные меры воспи-тательного характера в отношении несовершеннолетних).

Приговор, вступивший в законную силу, подлежит обязательному исполнению.

478

Среди законов ведущее положение занимает Конституция, где записаны не только важные права и свободы, но и специальные требования - права и свободы принадлежат каждому от рождения, признаются абсолютными и неотчуждаемыми, определяют содер-жание и применение законов и иных нормативно-правовых актов. Следовательно, ни Парламент, ни другие органы не имеют права издавать акты, которые игнорируют основные права и свободы человека и гражданина.

Таким образом, закон - акт, издаваемый полномочным, компетентным органом государства, содержащий нормы (правила) права, обязательные на всей территории республики, и опубликованный в установленном порядке в официальных средствах информации.

(По "Азбуке права")

Задание 7. Опираясь на текст, сформулируйте определение терминов. Используйте синтаксические конструкции квалификации лица (явления, предмета).

Презумпция невиновности, правосудие, вина, приговор.

Задаңие 8. Составьте план в вопросной форме.

Задание 9. Ответы на составленные вами вопросы запишите в тезисной форме.

Задание 10. Опираясь на составленные вами тезисы и текст, а также используя теоретический материал о реферате, составьте реферат данного текста.

Задание 11. Прочитайте один из абзацев, укажите подлежащее и сказуемое.

Задание 12. Определите от каких основ образованы слова: равнозначный, правосудие, гражданско-правовой, админист-

ративно правовой, несовершеннолетний, нормативно-правовой.

О б р а з е ц: равнозначный - равн (ый) + значи+ть.

Задание 13. Составьте предложение из данных слов и слово-сочетаний, не меняя порядка их расположения. Расставьте знаки препинания.

479

Правосудие, это, деятельность, суд, по, обеспечение, исполнение, закон, по, защита, право, свобода, и, законный, интерес, гражданин, и, юридическое лицо.

Задание 14. Определите корень в данных группах слов.

Вина, виновный, виноватый, виновен, обвинить, обвиняемый, обвиняющий.

Приговор, приговорить, заговор, приговоренный.

Закон, законный, узаконить, узаконенный, законодатель, законопослушный.

О б р а з е ц: вина.

Задание 15. Трансформируйте именные словосочетания в глагольные. Обратите внимание на изменение формы слов. Определите тип и вид синтаксической связи.

Исполнение законов, защита прав, наказание лиц, восста-новление справедливости, совершение деяния, предположение о невиновности, требование свободы.

чего?

х

О б р а з е ц: Исполнение законов - именное, управление (Р.п.).

Задание 16. Напишите аннотацию к тексту, затем сопоставьте ее с составленным вами рефератом (зад.10). Подумайте, в чем их сходство и различие?

Задание 17. Прочитайте и перескажите содержание текста рубрики.

***