Заняття №6 (2 год.) (2013 р.)

Тема: Методика викладання тем: «Водорості», «Вищі спорові рослини», «Голонасінні», «Покритонасінні» в розділі «Різноманітність рослин».

Мета: ознайомитись із змістом учбового матеріалу по програмі і підручнику; проводити лабораторні роботи з морфологічним та систематичним змістом.

План

1. Методика формування спеціальних та загальнобіологічних понять (морфологічні, систематичні, взаємозв’язок організмів з навколишнім середовищем, відтворення собі подібних, еволюція органічного світу та інші).

2. Методика складання поурочних планів та проведення уроків для формування систематичних понять та уявлень про різноманітність рослинного світу.

3. Методика проведення лабораторних робіт. Методичні рекомендації

1. Опишіть методику формування систематичних понять в курсі шкільної ботаніки.

2. Розробіть плани- конспекти уроків та методику проведення уроків при вивченні вищих спорових та покритонасінних рослин (урок проводить заздалегідь призначений викладачем студент).

3. Розробіть методику проведення лабораторних і практичних робіт:

• будова голонасінних

• визначення рослин класу Дводольні

• визначення рослин класу Однодольні

• розпізнавання видів кімнатних рослин;

4. За допомогою програми Power Point представте цікавий додатковий матеріал, який можна використати для формування уявлень про різноманітність рослинного світу.

Література:

1. В.І. Соболь,. Біологія 7 клас, 2007 р.

2. М.М. Мусієнко, ю.Г. Вервес, Біологія 6 кл, 2002 р.

3. Біологія, науково-методичний журнал. Видавнича група «Основа», 2005 – 2012 рр.

4. Біда О.А., Дерій С.І., Ілюха В.О., та ін. Біологія, довідник для абітурієнтів та школярів. «Літера». Київ. 2010 р.

5. Т.С. Котик. Біологія, 7 клас. Робочий зошит. «Ранок», 2007 р. Заняття №7 (2 год.) (2013 р.)

Тема: Методика викладання розділів: «Гриби та лишайники», «Бактерії», «Організми і середовище існування».

Мета: ознайомитись із змістом учбового матеріалу по програмі і підручнику; проводити лабораторні роботи з морфологічним та систематичним змістом, використовувати на уроці мультимедійне обладнання.

План

1. Тестова перевірка знань студентів.

2. Спеціальні та загальнобіологічні поняття в шкільній ботаніці.

3. Методика проведення актуалізації опорних знань учнів та перевірки домашнього завдання.

4. Методика проведення лабораторних робіт. Методичні рекомендації

1. Методика формування спеціальних та загальнобіологічних понять в шкільній ботаніці (морфологічні, систематичні, взаємозв’язок організмів з навколишнім середовищем, відтворення собі подібних, еволюція органічного світу та інші).

2. Розробіть методику проведення лабораторних і практичних робіт:

• будова нижчих грибів;

• будова вищих грибів.

3. За допомогою програми Power Point представте завдання для актуалізації опорних знань учнів та перевірки домашнього завдання (теми уроків визначає викладач).

Література:

1. В.І. Соболь,. Біологія 7 клас, 2007 р.

2. М.М. Мусієнко, ю.Г. Вервес, Біологія 6 кл, 2002 р.

3. Біологія, науково-методичний журнал. Видавнича група «Основа», 2005 – 2012 рр.