- •Контрольная работа №3
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •III. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •IV. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на функции инфинитива.
- •V. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 5 абзацы. Newton's laws of motion законы движения ньютона
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения it, that, one.
- •III. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •IV. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на функции инфинитива.
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на функцию инфинитива в предложениях.
- •V. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 5 абзацы. Nature of heat природа высокой температуры
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на функцию инфинитива в предложении.
- •Gold, silver and copper were the first to be used by a primitive man.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык c 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и переведите 2, 3, 5 абзацы. From the history of electricity от истории электричества
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на функции инфинитива в предложении.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык с 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и переведите 2, 3, 4 абзацы.
I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
The properties of materials are affected by solar radiation.
Свойства материалов затронуты солнечным излучением.
Scientific and engineering progress opens up wide prospects before man.
Научное и техническое продвижение открывает широкие перспективы перед человеком.
The driver has changed the direction of the motion of the bus.
Водитель изменил направление движения автобуса.
During the last three months we were studying a number of problems that were associated with motion as well as with force.
В течение прошлых трех месяцев мы изучали много проблем, которые были связаны с движением и силой.
II. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
A program for the construction of new types of spaceship is to be carried out this year.
В этом году должна быть выполнена программа для строительства новых типов космического корабля.
A change in the direction of motion requires a force just as a change of speed does.
Изменение в направлении движения требует силы, которая изменяет скорость.
We have to build special solar stations to convert solar energy into electrical one.
Мы должны построить специальные солнечные станции, чтобы преобразовать солнечную энергию в электрическую.
Mathematics is of great importance for engineers.
Математика очень важна для инженеров.
A stone in motion has an ability to do work.
У камня при движении есть способность совершать работу.
III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
It is necessary to obtain accurate data on the possibility of living and working in space.
Необходимо получить точные данные по возможности проживания и работы в космосе.
Scientists had to find new methods of investigation because the old ones were unsatisfactory.
Ученые должны были найти новые методы исследования, потому что старые были неудовлетворительными.
Chemists have long believed that chemical reactions are of an electric nature.
Химики долго полагали, что химические реакции имеют электрическую природу.
IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на функции инфинитива в предложении.
The main problem of the computers is to solve complex problems quickly.
Главная задача компьютеров состоит в том, чтобы решить сложные задачи быстро.
Scientific discoveries to be practically applied in industry and agriculture are paid special attention to.
На научные открытия, которые будут фактически применены в промышленности и сельском хозяйстве, обращено особое внимание.
To produce changes in physical state a considerable amount of thermal energy must be supplied to metal.
Чтобы вызвать изменения в физическом состоянии, металлу должно поставляться огромное количество тепловой энергии.
The aim of any research is to enlarge the possibilities which are offered by modern science.
Цель любого исследования состоит в том, чтобы увеличить возможности, которые предлагаются современной наукой.
To carry on scientific investigations was not so easy about three hundred years ago.
Продолжить научные исследования не было также легко около трехсот лет назад.
