- •Управління командами
- •Передмова Управління командою в діяльності керівника.
- •Розділ 1. Теоретичні основи управління виробничими групами і командами в в організаціях
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •1.1. Групи в організаціях: соціологічний аспект Природа соціальних груп в організаціях
- •Види соціальних груп. Формальні і неформальні групи
- •Групи за приналежністю до них індивідів
- •Групи за характером взаємовідносин між їх членами
- •Формальні і неформальні групи
- •Характеристики соціальних груп
- •1.2. Управління групами в організаціях: психологічний аспект Соціально-психологічна структура групи
- •Механізми групової динаміки в організації
- •Феномени групової життєдіяльності
- •1.3. Формування і розвиток соціальних груп в організації Причини формування груп в організації.
- •Процес розвитку соціальних груп в організації.
- •Типи малих груп, що використовуються у виробничих організаціях.
- •Типи і відмітні ознаки малих цільових груп (комітетів)
- •Об'єкти управління в групі (основні елементи групи і їх характеристика)
- •Стадії і рівні розвитку групи
- •1.4. Створення цільових груп в організаціях Цілі, задачі і напрями діяльності цільових груп, команд
- •Особливості створення цільових груп
- •Регламентація діяльності групи.
- •Вимоги до складу цільових груп
- •1.5. Формування сприятливого соціально-психологічного клімату в організації Управління соціально-психологічним кліматом організації
- •Задачі керівника по створенню стабільності соціальної системи групи
- •Показники соціально-психологічного клімату
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 2. Основи командоутворення
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •2.1. Командна форма організації робіт
- •2.2. Визначення команди
- •2.3. Характеристика команди
- •Порівняльна характеристика команди і формальної та неформальної груп
- •2.4. Ефект команди
- •2.5. Принципи роботи команди
- •Принципи роботи команди
- •2.6. Переваги та недоліки організації команди
- •Характеристика переваг роботи команди
- •Характеристика недоліків роботи команди
- •2.7. Розмір команди
- •2.8. Основні сфери діяльності команди
- •Рекомендації керівникові щодо організації команд залежно від сфери їх діяльності
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 3. Класифікація команд
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •3.1. Система класифікації команд
- •Приклади класифікації команд
- •3.2. Основні критерії класифікації команд
- •3.3. Типи команд та їх характеристика
- •3.4. Самонаправляємі команди
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 4. Розподіл ролей в команді
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •4.1. Необхідність розподілу ролей в команді
- •4.2. Чинники, що визначають ролі в команді
- •Розподіл ролей залежно від безпосередньої професійної діяльності, посадових обов’язків
- •Розподіл ролей залежно від взаємодії команди з клієнтами, партнерами, зовнішнім середовищем тощо
- •Розподіл ролей залежно від ситуації вирішення проблем
- •Розподіл ролей в команді на основі методу „Шість капелюхів”
- •Розподіл ролей залежно від процесу життєдіяльності команди та динаміки її успішного розвитку
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 5. Процес командоутворення
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •5.1. Підходи до командоутворення
- •Алгоритм організації колективних трудових процесів
- •5.2. Етапи командоутворення
- •5.3. Стадії розвитку команди
- •Зміна стану основних компонентів організації в процесі розвитку команди
- •Зміна групових норм внаслідок переходу до колективної форми організації праці з використанням командного підходу
- •Рекомендації керівникові для забезпечення успішного проходження стадій розвитку команди та створення самокерованої команди
- •Динамічна мережева структура управління як стадія розвитку команди
- •Рекомендації керівникові команди при переході до динамічної мережевої структури управління
- •5.4. Шляхи командоутворення
- •Природний шлях командоутворення
- •Чинник природного командоутворення – закономірності групової динаміки.
- •Завдання керівників та співробітників за стадіями природного шляху командоутворення1
- •Рекомендації керівникові щодо запобігання втрати професіоналів при природному командоутворенні
- •Чинник природного командоутворення – стиль керівництва
- •Цілеспрямований шлях командоутворення
- •Рекомендації керівнику при виборі цілеспрямованого шляху командоутворення
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 6. Формування команди
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •6.1. Етапи діяльності команди
- •6.2. Основні підходи до методів об'єднання команди
- •6.3. Методичний підхід до формування команд Метод організації інтелектуальних і управлінських команд
- •Рекомендації керівнику при підборі кандидатів при формуванні управлінських команд
- •Методи формування команд
- •Процес комплектування команди
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 7. Життєві цикли команди
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •7.1. Динаміка успішності розвитку команди та життєві цикли команди
- •Етап становлення
- •Етап успішного розвитку
- •Етап пошуку, або пошуковий період
- •7.2. Особливості індивідуального розвитку членів команди
- •7.3. Типові ситуації, що негативно впливають на команду, та рекомендації керівнику щодо їх вирішення
- •Рекомендації керівнику щодо вирішення проблем в команді, які виникають в зв’язку з оновлення її складу
- •Рекомендації керівнику щодо вирішення проблем в команді, які виникають в зв’язку з „випаданням з обійми” окремих членів команди
- •Рекомендації керівнику щодо вирішення проблем в команді, які виникають в зв’язку з неадекватним зростанням мотиваційних запитів, зміною особистих і духовних орієнтирів
- •Рекомендації керівнику щодо вирішення проблем в команді, які виникають в зв’язку із зниженням авторитету, відсутністю випереджаючого особистого зростання лідера команди
- •Рекомендації керівнику щодо вирішення проблем в команді, які виникають в зв’язку з появою в команді альтернативного неформального лідера
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 8. Організація роботи команди
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •8.1. Організація і координація роботи в команді
- •8.2. Організація взаємодії між командами
- •8.3. Форми організації спільної діяльності Організаційні позиції групи
- •Формування організаційної структури цільових груп і органу управління нею
- •Організація спільної діяльності команди проекту
- •Зв'язок організаційних культур, управлінських форм і типів спільної діяльності
- •8.4. Методи активізації роботи в групі
- •Мозковий штурм.
- •Синектика
- •Морфологічний аналіз
- •Функціонально-вартісний аналіз
- •Метод номінальної групи
- •8.5. Процедури пошуку узгодженого рішення
- •8.6. Рекомендації керівнику з активізації групової роботи і управління колективною творчістю
- •8.7. Навчання членів, керівників і організаторів (фахівців з групової діяльності) групи / команди
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 9. Моделі команд
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •9.1. Загальний огляд сучасного стану математичних моделей формування і функціонування команд Напрями досліджень
- •Математичні моделі і характеристики команд [1]
- •Загальна модель команди
- •Математичні моделі і властивості команд, що враховуються в них1
- •9.2. Задачі про призначення
- •Задача розподілу обсягів робіт
- •Задача розподілу функцій
- •Задача формування складу команди
- •9.3. Модель Маршака-Раднера
- •9.4. Стимулювання в командах
- •Модель колективного стимулювання
- •Класифікація моделей колективного стимулювання
- •Класифікація моделей стимулювання в командах [1]
- •Модель б. Холмстрома і її розвиток
- •Детерміновані моделі колективного стимулювання
- •9.5. Моделі інстуціонального управління
- •9.6. Моделі репутації
- •Модель ж. Тіроля
- •Модель норм поведінки
- •Модель загальних характеристик
- •Модель Шапіро-Стігліца
- •9.7. Експериментальні дослідження команд
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 10. Колективне вирішення проблем та прийняття рішень
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •10.1. Процес колективного вирішення проблем та прийняття рішень Переваги і недоліки колективного вирішення проблем
- •Переваги та недоліки колективного вирішення проблем та прийняття рішень
- •Робота в групі при колективному вирішенні проблем та прийнятті рішень
- •Групи за рішенням проблем
- •Принципи колективного прийняття рішень в організації
- •Алгоритм процесу колективного вирішення проблем та прийняття рішень
- •10.2. Методи колективного прийняття рішень
- •Групи методів колективного прийняття рішень
- •Структура співвідношень методів і етапів процесу колективного прийняття рішень
- •Короткий розгляд методів колективного прийняття рішень для кожного етапу процесу колективного прийняття рішень.
- •2) При визначенні кількості учасників
- •3) При забезпеченні обстановки, місця проведення:
- •4) Щодо тривалості та часу проведення:
- •5) При виборі типу проблем, які вирішуються методом мозкового штурму:
- •6) При озвученні проблеми:
- •7) При визначенні ролі керівника (лідера):
- •Рекомендації керівникові щодо правил проведення мозкового штурму
- •Рекомендації керівникові щодо етапів проведення мозкового штурму
- •Рекомендації керівникові щодо використання методів, заснованих на принципі (технології) мозкового штурму Брейнрайтінг.
- •Мозкова атака на дошці.
- •Мозковий штурм японський.
- •Багатоступінчаста (каскадна) мозкова атака.
- •Техніка генерування ідей.
- •Метод „Бритва Оккама”.
- •Діаграма спорідненості.
- •Деревовидна діаграма.
- •Рекомендації керівникові щодо використання методів колективного прийняття рішень при аналізі проблеми
- •Діаграма „риб'ячі кістки”.
- •Діаграма шести слів.
- •Діаграма зв'язків.
- •Рекомендації керівникові при зборі даних
- •Правила складання контрольних листків
- •Рекомендації керівникові щодо використання методів колективного прийняття рішень при інтерпретації даних
- •Діаграми Парето
- •Гістограми.
- •Рекомендації керівникові щодо використання методів колективного прийняття рішень при пошуку рішень
- •Аналіз силового поля.
- •Модифікований метод Дельфі.
- •Обмін думками.
- •Колажі та фантазії.
- •Матрична діаграма.
- •10.5. Аналіз ефективності рішення
- •Середовище прийняття рішень.
- •Критерії оцінки ідеї
- •Етапи проведення аналізу ефективності рішень
- •Послідовність оцінки ефективності рішень.
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 11. Стиль керівництва при командній роботі
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •11.1. Форми управління командами
- •11.2. Підходи до керівництва командою
- •11.3. Цілі, методи і принципи управління групою за різних моделей поведінки керівника
- •Підхід з позиції особистих якостей
- •Поведінковий підхід.
- •Ситуаційний підхід.
- •11.4. Лідер і керівник
- •11.5. Практичні рекомендації з раціоналізації управління, виходячи з ситуаційних моделей управління (Фідлер, Мітчел і Хаус, Херсі і Бланшер, Врум-Йетон) Ситуаційні підходи до ефективного лідерства
- •Ситуаційні чинники
- •Теорія життєвого циклу.
- •Стилі ухвалення рішень за Врумом-Йеттоном.
- •11.6. Підбір оптимальної моделі організаційної поведінки відповідно до ситуації, що склалася
- •11.7. Приклади використання партисипативного управління в японських фірмах. Аналіз японської філософії менеджменту
- •11.8. Управлінська решітка Блейка і Моутона
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 12. Планування діяльності команди
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •12.1. Етапи планування діяльності команди
- •12.2. Вибір тем, проектів, над якими працюватиме команда. Метод пріоритезації
- •Класифікація цілей
- •12.3. Правила формулювання і постановки цілей і задач для членів команди
- •12.4. Складання довгострокового плану
- •Таблична форма представлення стратегічного плану розвитку
- •12.5. Оперативне календарне планування
- •Оперативно-календарний план команди
- •12.6. Рекомендації керівникові при плануванні діяльності команди
- •Планова звітність
- •Контроль виконання роботи
- •12.7. Ситуативний аналіз (прогнозування)
- •Помилки ситуативного аналізу
- •Етапи (процедури) ситуативного аналізу
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Розділ 13. Ефективність діяльності команди
- •Вивчивши матеріал цього розділу, Ви будете:
- •13.1. Поняття ефективності діяльності команди
- •13.2. Умови ефективності діяльності команди
- •13.3. Критерії результативності команди як організаційної системи
- •Приклади позитивних і негативних норм
- •13.4. Поняття моніторингу ефективності діяльності команди
- •13.5. Моніторинг конкурентоспроможності команди
- •13.6. Формування системи моніторингових заходів і їх проведення
- •13.5. Форми моніторингу ефективності діяльності команди
- •Форми моніторингу ефективності команди
- •Профілактичний моніторинг ефективності команди. Програма моніторингу
- •Визначення особистої ефективності лідера команди.
- •Особиста ефективність лідера команди (форма а)[1]
- •Опитувальник самооцінки лідера команди1
- •Опитувальник оцінки лідера членом команди1
- •Визначення особистої ефективності кожного члена команди
- •Протокол моніторингу особистої ефективності (Форма в)1
- •Визначення ефективності команди в цілому
- •Проблемно-орієнтований моніторинг ефективності команди
- •13.8. Методи оцінки ефективності роботи команди
- •13.9. Методи підвищення ефективності команди
- •Терміни і поняття
- •Питання для перевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Література для поглибленого вивчення
- •Словник основних термінів
- •Предметний покажчик
- •Література
Особливості створення цільових груп
Згідно класичної теорії організації, структура організації повинна розроблятися зверху вниз. Спочатку керівники повинні здійснити розподіл організації на широкі сфери, потім поставити конкретні задачі, а потім створити конкретні правила. Загальний алгоритм побудови системи управління будь-якої організації такий: від стратегічної мети до організаційної структури; від організаційної структури до виробничого процесу; від виробничого процесу до персоналу.
Починаючи побудову структури групи і команди як структури відносин, як вважає В,І. Корнієнко, необхідно враховувати такі обставини:
- керівникам організації перш за все необхідно уточнити стратегічну мету — те, для чого загалом і створюється команда, і потім тільки приступати до розробки її структури;
- організаційна структура великої фірми або організації і організаційна структура безпосередньо самої команди на першому етапі свого становлення формується як єдина організаційна структура. Річ у тому, що команди можуть бути тільки „вирощені”, побудовані в ході взаємодії людей. Звідси організаційна структура підрозділу, де ще тільки планується створити командні відносини, прописується разом із загальною структурою на основі вищеописаного алгоритму. Проте надалі, коли група людей, об'єднана в якому-небудь структурному підрозділі або складова цілком невеликої фірми або організації, вирішує взятися до роботи командою, починаються відмінності у формуванні структури порівняно з традиційними підходами до управління.
Дані відмінності і складають предмет нашого подальшого розгляду.
Як ми вже бачили, система співпраці або структура організації нав'язується ззовні.
Проте, команди, не можуть виникнути лише під впливом зовнішньої дії, а отже, і синергетичний ефект не може виникнути за вказівкою зверху або в результаті тільки бюрократичних відносин. Їх народження можливо лише в результаті процесів, що відбуваються всередині даної структури, усередині самої команди. Інакше кажучи, зовнішній світ, або управління зверху, ззовні команди, хоча і можуть стати причиною її утворення, але вони не детермінують внутрішніх процесів, що відбуваються в її структурі і призводять до створення команди, самоорганізації, що має іншу структуру управління, яка і призводить до появи ефекту синергії.
Учасники команди беруть свою силу один від одного. Разом вони відчувають себе більш могутніми і гадають, що діяльність команди відновлює і підтримує їх життєздатність. Це і є ефект синергії, який характеризує особливу, з'єднану енергію групи. Синергія була пояснена систематично неможливим в житті точним рівнянням 2+2=5. Така нерівність якнайкраще і якнайточніше відображає колективні енергетичні можливості. Команда володіє потенційними можливостями, що перевищують суму можливостей її індивідуальних учасників. Використовуючи здібність до самоорганізації, вона створює і використовує групову енергію, механізм виникнення якої може бути усвідомлено розвинутий.
В чому ж тоді принципова різниця між організацією ззовні і самоорганізацією у формуванні структури?
У разі самоорганізації йдеться про структури, що еволюційно виросли під впливом еволюційно розвинутих правил гри, програм і прикладів спільної дії, які не зверху, а зсередини структурують дійсні процеси, що відбуваються в команді або організації. У зв'язку з цим сутність, розуміння і відмінна особливість структури таких організацій, і команд зокрема, на нашу думку, виявляються в тому, що їх учасники самі встановлюють правила і порядок відносин між собою в процесі роботи. Стимульовані зовнішніми діями, вони самі більш менш усвідомлено розробляють їх в процесі колективної діяльності з аналізу ситуації, оцінки альтернатив, прийняття рішень, організації робіт тощо.
Учасники колективів із заданою зверху структурою відносин діють відповідно до вказівок, що надходять від начальника. При цьому вважається, що регульована таким чином поведінка працівників організації позитивно впливає на випуск кінцевого продукту.
При самоорганізації той же самий процес виглядатиме абсолютно інакше: нібито ніхто ніяких зовнішніх вказівок членам команди не дає, але вони працюють на взаєморозумінні, тобто кожний при цьому виконує свої робочі дії, немов вони йому задані, або нібито виготовлення продукту організовано ззовні. Отже, центральним критерієм, що розмежовує організацію ззовні від самоорганізації, є спосіб виникнення правил, тобто спосіб виникнення структури. Тому необхідно бачити різницю між порядками, нав'язаними ззовні, які сформовані і управляються діями, що свідомо спланували, і порядками стихійними, що виросли із самої системи, що самі змінили і розвивалися далі. Звідси самоорганізація команди має на увазі здатність системи при зміні зовнішніх параметрів здійснювати перехід до інших структур або рухатися між різними структурами, коли жодна зовнішня інстанція не буде задіяна для організації нової структури.
Для розуміння механізму внутрішньодинамічної системи самоорганізації команди звернемося до функціональних обов'язків працівників. При побудові ієрархічної структури вони створюються зверху під набір певних функцій, які повинні виконувати, наприклад, заступники керівника. В команді, що самоорганізовується ж, самі учасники визначають функції, які необхідно виконувати, і лише після цього, а точніше, паралельно цьому, виробляється структура правил, суть яких полягає в своєчасному і конкретному узгодженні всіх елементів виробничого процесу.
Керівництво організації на першому етапі проектує нову структуру, а потім, на другому етапі, під неї набирається персонал. При тому що кожний, хто приходить в організацію, має встановлені зверху посадові обов'язки, які він зобов'язаний виконувати.
Як відомо, ієрархічна, жорстка структура підкорення і виконання будується на основі вертикальної взаємодії.
У випадку з командою на перший план у формуванні її структури виходять порядки, що виросли із самої системи, із самої команди. Тепер етапи формування структури команди будуть дещо іншими.
Перший етап діяльності команди пов'язаний, як правило, з роботою у вже існуючій структурі ієрархічного, жорсткого плану. При цьому неважливо, давно вона створена або виникла тільки що. У будь-якому випадку створювана організація зростає на основі вигаданої, привнесеної ззовні структури.
На другому етапі з подачі керівника в колективі відбувається обмін думками з приводу нових правил взаємовідносин між колегами. З формуванням цих правил формується і нова структура команди, тобто виникають нові порядки, що регулюють взаємодію людей в процесі всієї виробничої діяльності.
І, нарешті, на третьому етапі з виникненням нових правил взаємодії між людьми, в основі яких — не вертикальне підкорення, а кооперація, взаємодомовеність працівників, формується нова структура відносин — горизонтального типу. Чинниками побудови такої структури стають причетність, правила взаємодії, прийняті самими учасниками команди, а не привнесені зверху.
Отже, під самоорганізацією розуміється здатність команди (системи) при зміні зовнішніх параметрів здійснювати перехід до різних структур або рухатися між різними структурами, при цьому жодна зовнішня інстанція не буде задіяна для організації нової структури.
Таким чином, якщо ієрархічна структура створюється зверху і призначається або для розподілу і виконання набору функцій, або для виконання владних відносин, то в команді в результаті процесів самоорганізації спочатку забезпечується незрима, зовні невидима структуризація функціональних обов'язків, а потім починає функціонувати нова структура.
Підводячи підсумок, можна говорити про дві основні системи управління, що яскраво виділяються, і відповідні їм два підходи до формування структури. Першу часто і по праву називають формальною, жорсткою. В Україні ця система частіше за все іменується як адміністративно-командна, або адміністративно-бюрократична. Їй властива сувора ієрархічність, зв'язок між елементами такої структури здійснюється переважно через центр, в ходу жорсткі посадові інструкції і неухильне виконання того, що сказано керівником.
Другу систему називають неформальною, горизонтальною, соціальною — до таких відноситься команда. Вона дає простір для самостійності, творчості, широких горизонтальних зв'язків. В ухваленні рішень тут беруть активну участь виконавці, які мають нагоду при виконанні поставлених задач звертатися до кого завгодно. Горизонтальне управління підвищує роль таких цінностей, як ініціатива, ризик, незалежність, здібність до передбачення.
Формальна організаційна структура привноситься в організацію ззовні. Її основа — влада і підкорення. Неформальна виростає як би зсередини організації, або команди, і спирається на мікрокультуру. Дана організаційна структура стає все більш плоскою і децентралізованою у міру переходу до командної роботи.
В неформальній структурі теж є опір людей системі, але цей опір культурі, а не структурі. Уживаючись у формальну систему, людина підкоряється структурі, а уживаючись в неформальну систему, вона залучається до культури.
Якщо формальну структуру розробляють і впроваджують, долаючи опір людей і підломлюючи їх під неї, то неформальну створюють і вирощують самі люди (але при цьому біля її витоків стоїть, як правило, одна людина). Структура відносин формується самою командою, її учасниками на основі взаєморозуміння і співпраці.
Така структура не створюється враз, не може бути задекларована або впроваджена наказом. Шлях до неї лежить через формування таких нових параметрів порядку, як норми/правила спільної роботи, стиль колективної роботи, відповідний підбір і навчання кадрів, добровільність входження в команду. Ці параметри сприяють успішному рішенню колективних задач, а значить, задоволенню і особистих потреб.
