Тема 2. Психология личности

1. Какие характеристики описывают человека как индивида?

а) приятный голос;

б) задатки;

в) голубой цвет глаз;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

2. Какие характеристики описывают человека как личность?

а) целеустремленность;

б) знания;

в) старательность;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

3. Свойства человека, обусловленные биологическими факторами:

а) лидерство;

б) нравственность;

в) задатки;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

4. Личностные свойства, обусловленные социально, – это:

а) инстинкты;

б) ценностные отношения;

в) музыкальный слух;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

5. Согласно учению З. Фрейда, структура психики, выполняющая роль внутреннего цензора, источника моральных чувств, называется:

а) эго;

б) супер-эго;

в) оно;

г) ид.

6. Нижнюю сферу психики, включающую в себя влечение и импульсы, оказывающие определяющее влияние на мысли и чувства, З. Фрейд определил как:

а) оно;

б) сознание;

в) эго;

г) супер-эго.

7. Социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении, определяется в психологии как:

а) индивидуальность;

б) личность;

в) индивид;

г) субъект.

7. Понятие самооценки используется для обозначения:

а) позиции личности в конфликтной ситуации;

б) оценки личностью своих возможностей, качеств;

в) психического состояния, возникающего в ситуации достижения цели;

г) оценки человеком своих возможностей в напряженной ситуации.

7. Индивидуальность личности – это:

а) свойство личности, не укладывающееся в ту или иную объяснительную схему;

б) своеобразие психологических свойств человека;

в) психическое свойство человека, определяющее его личный неповторимый тип поведения;

г) яркая неповторимая личность, наделенная высокой самооценкой.

7. Человека как личность характеризуют следующие свойства:

а) пол, возраст;

б) ценностные ориентации, статус, роль;

в) темперамент;

г) творчество, сознание.

7. Человека как индивида характеризуют:

а) пол, возраст, конституция;

б) статус, роль,

в) ценностные ориентации;

г) творчество, сознание.

7. В отечественной психологии личность – это:

а) субъект деятельности, активный преобразователь окружающего мира;

б) человек как единичное природное существо, представитель вида;

в) человек, характеризующийся своими отличиями от других людей;

г) человек, развивающийся в обществе, в системе общественных отношений.

7. Структура личности, по С.Л. Рубинштейну, включает в себя:

а) способности, характер, направленность;

б) индивидуально-типические свойства;

в) знание, умение, навыки;

г) потребности, интересы, желания.

14. Потребности являются источником … личности:

а) мотивации;

б) активности;

в) жизни;

г) удовлетворения.

14. Потребности обнаруживаются в …, побуждающих к деятельности:

а) мотивах;

б) склонностях;

в) ответах;

г) вопросах.

14. Согласно концепции А. Маслоу, если удовлетворена потребность в безопасности, возникает потребность в …:

а) самореализации;

б) привязанности, любви;

в) познании;

г) еде.

14. «Встреча» психологической потребности с объектом внешней среды, удовлетворяющим эту потребность, называется:

а) опредмечиванием;

б) кризисом;

в) подражанием;

г) зоной ближайшего развития.

14. Способ выполнения действий называется:

а) деятельностью;

б) операцией;

в) квазидействием;

г) поддействием.

14. Основной источник активности индивида, внутреннее состояние нужды, выражающее его зависимость от условий существования, – это:

а) цель;

б) стимул;

в) потребность;

г) интерес.

14. Побудитель к деятельности, связанный с удовлетворением определённой потребности, - это:

а) задача;

б) мотив;

в) установка;

г) образ действий.

14. Способ выполнения действия, ставший в результате упражнений автоматизированным, – это:

а) прием;

б) умение;

в) привычка;

г) навык.

14. К поведению как виду активности относится:

а) наличие цели;

б) наличие сознательного контроля;

в) разделение субъекта и объекта;

г) формы взаимодействия животных с окружающей средой.

14. К деятельности как виду активности относится:

а) наличие цели;

б) наличие сознательного контроля;

в) разделение субъекта и объекта;

г) взаимодействие с окружающей средой.

24. Доведенные до автоматизма умения называются:

а) опытом;

б) навыками;

в) способностями;

г) упражнениями.

24. Врожденными потребностями являются:

а) социальные;

б) духовные;

в) материальные;

г) витальные.