- •1.Поняття про інформаційні технології, психолого-методичні засади їх використання.
- •2. Текстовий редактор ms Office Word. Створення документів. Використання майстрів. Майстри календарів, листів, резюме.
- •3. Ms Office Word. Шаблони. Використання стандартних та власних шаблонів. Створення методичних матеріалів засобами програми ms Office Word.
- •4. Ms Office Word. Побудова таблиць та діаграм в текстових документах. Нестандартне застосування таблиць.
- •5. Ms Office Word. Призначення полів. Стандартні поля ms Office Word. Поля злиття. Створення однотипних документів.
- •6. Ms Office Word. Поля форми. Створення дидактичних матеріалів засобами програми ms Office Word.
- •7. Ms Office Word. Форматування тексту. Поняття формату. Види форматування. Списки.
- •Форматування символів
- •8. Ms Office Word. Поняття стилю. Створення власного стилю. Форматування стилями.
- •9.Табличний процесор ms Office Excel. Використання можливостей програми ms Office Excel для створення комп’ютерних тестових завдань.
- •10.Використання можливостей програми ms Office Excel для створення дидактичних матеріалів.
- •Приклади дидактичних матеріалів для учнів, які можуть бути створені засобами програми Microsoft Excel:
- •11.Поняття про ет. Ms Office Excel. Функції та призначення ет. Вікно програми ms Office Excel.
- •12.Способи введення та правила редагування даних до ms Office Excel. Спосіб автозаповнення. Форматування вмісту комірок, формати даних передбачені в ms Office Excel.
- •14. Використання функцій в ет Excel. Категорії функцій.
- •15. Діаграми та графіки в ет Excel .Використання майстрів діаграм.
1.Поняття про інформаційні технології, психолого-методичні засади їх використання.
Інформаційні технології — сукупність методів, виробничих і програмно-технологічних засобів, об'єднаних у технологічний ланцюжок, що забезпечує збирання, зберігання, обробку, висновок і поширення інформації. Інформаційні технології призначені для зниження трудомісткості процесів використання інформаційних ресурсів.
Вплив сучасних інформаційних технологій на навчальний процес як психолого-педагогічна проблема Характеризуючи дидактичні можливості інформаційно-комунікаційних технологій, передусім слід звернути увагу на те, що структурована інформація, яка подається за їх допомогою, прискорює процеси сприйняття й, як наслідок, полегшує засвоєння навчального матеріалу. Доцільність впровадження нових комп'ютерних технологій у процес навчання зумовлюється тим, що вони є ефективним засобом закріплення засвоєного матеріалу й тим самим сприяють економії навчального часу. Академік В.М. Глушков писав, що "...навіть в майбутньому електрообчислювальні машини не зможуть повністю замінити вчителя". Що стосується часткової комп'ютеризації навчального процесу, то ця можливість в силу наявності великої наукової, матеріально-технічної, а також морально-психологічної бази не потребує корінної перебудови умов, що склалися, а отже стала реальною і конкретною. Більше того, впровадження ЕОМ в навчання стало необхідністю, оскільки метою його є "не оголошувати відому і однакову для всіх схему знань.
2. Текстовий редактор ms Office Word. Створення документів. Використання майстрів. Майстри календарів, листів, резюме.
Редактор текстів Word - професійний текстовий процесор, за допомогою якого можна уводити, редагувати та форматувати текст. З урахуванням, того що це є програма можемо сформулювати наступне визначення:
MS Word - це комплекс програм компанії Microsoft, призначених для оброблення текстової інформації.
Майстри у Windows — це програми з розширенням назви wiz, які призначені для спрощення, автоматизації та унаочнення процесів виконання низки стандартних дій. У MS Word є велика кількість майстрів, за допомогою яких можна створити календар на один чи декілька місяців, діловий лист, факсимільний документ, звіт, порядок денний наради, резюме тощо.
Під час роботи майстра на екрані послідовно виникають декілька вікон із запитаннями до користувача відповідно до теми створюваного документа. Перейти до наступного вікна можна за допомогою кнопки Далі. Щоб повернутися до попереднього і внести деякі зміни у відповіді, потрібно натиснути на кнопку Назад. На останньому етапі натискають на кнопку Готово і отримують потрібний документ. Оздоблення і форматування такого документа можна не змінювати, а можна продовжити роботу над його удосконаленням вручну.
Під час створення календаря потрібно вибрати його стиль (строгий, стандартний, вишуканий), орієнтацію (книжкову чи альбом), наявність рисунка (так, ні) і діапазон дат.
Значно більше даних слід задати, працюючи з майстром листів: вигляд дати написання, стиль листа, адресу адресата, адресу відправника, форму звертання, форму прощання тощо. Зверніть увагу, що адреси, дата та інші елементи листа будуть розташовані на бланку так, як це прийнято в Америці. У східній Європі ділові листи оформляють дещо інакше.
Резюме — це сучасно оформлена згідно зі світовими стандартами автобіографія з даними про навчання, професійні навички, особисті уподобання чи хобі. Його готують з метою пошуку роботи чи вступу у навчальний заклад тощо. Резюме відрізняється від автобіографії формою подання даних. Форма подання особистих даних у резюме є строго визначена і її слід дотримуватися. Є декілька видів шаблонів резюме, але найбільші можливості для створення резюме надає майстер резюме.
Майстер резюме дає змогу не лише змінити заголовки деяких пунктів, але й структуру резюме. Можна вибрати стиль резюме (стандартний, сучасний, вишуканий), тип (звичайне, хронологічне, функціональне, професійне), задати структуру адреси і особистих даних, вибрати із запропонованого списку стандартні пункти, додаткові стандартні пункти, створити нестандартні пункти, упорядкувати пункти.