Воззрения (неизвестные авторы)

Мысли (авторы)

Учения (школа)

экономические теории

Существуют различные уровни изложения экономичес­ких знаний: древние манускрипты, современные издания первоисточников, хрестоматии основных работ, учебные пересказы этих идей.

С развитием человеческого общества развиваются эко­номические знания. Экономические мнения и предположе­ния первоначально высказывали отдельные мыслители во­обще, затем это стало делом экономистов, а потом теоре­тиков экономической мысли.

Историю эволюции взглядов на экономические процес­сы, закономерность формирования и развития экономичес­ких теорий и школ изучает курс «История экономических учений».

Курс не ограничивается изучением источников, систематизацией и раскрытием взглядов выдающихся экономис­тов; он стремится выявить взаимосвязь и преемственность идей, трансформацию подходов и выводов.

Историю экономических учений интересует, под влия­нием каких условий меняются взгляды на экономическую действительность, как эволюционируют трактовки базо­вых категорий, совершенствуются методы экономических исследований.

Изучая эволюцию экономических концепций истории экономических учений, мы узнаем, как разворачи­вается процесс формирования и обогащения теоретических знаний по экономике, как и почему многие идеи прошлого и сегодня сохраняют свою актуальность, каким образом они влияют на наши современные представления.

История экономических учений помогает понять общую направленность эволюции экономической науки, трансформацию ее генеральных направлений, взаимосвязь с экономической политикой, принятием стратегических и оперативных решений.

Предметом «Истории экономических учений» является история зарождения экономических теорий в процессе возникновения, развития, борьбы и смены экономических взглядов основных классов в различных общественно-экономических формациях. История экономических учений представляет собой самостоятельную научную дисциплину, начиная с зарождения экономических идей в произведениях древних мыслителей и кончая современной экономической мыслью. Она занимает важное место среди других общественных наук, выполняя самостоятельные задачи в области научных исследований. Изучение «Истории экономических учений» – неотъемлемая часть экономического образования.

Целью дисциплины «История экономических учений» является формирование научного мировоззрения у студентов – будущих специалистов экономической сферы.

Некоторые экономисты считают излишним обращаться к теориям и взглядам прошлого. Они считают, что эти теории и взгляды «обросли ракушками», потеряли свою значимость, поэтому на знакомство с ними не следует тратить время, правда, таких мнений немного.

И все же экономисту полезно и необходимо знакомиться с историей возникновения и развития экономической мысли, с теоретическими разработками и концепциями, появившимися сто, двести и более лет тому назад.

Во-первых, история экономических учений представляет собой как бы ступени познания экономической науки. Знакомство с ней позволят понять внут­реннюю логику, взаимосвязь экономических категорий, законов, концепций.

Во-вторых, знакомство с различными школами и направлениями в экономической науке позволяет полнее уяснить взаимосвязь теоретических взглядов и концепций с условиями и причинами их возникновения, потребностями экономической практики.

В третьих, обращение к истории экономической мысли способствует умению объективно оценивать теории, рекомендации, выводы. Важно понять и осмыслить относительность экономических знаний, необходимость их постоянного уточнения, углубления, совершенствования.

Задачи дисциплины: ознакомиться с содержанием экономических учений на различных этапах исторически сменявших одна другую общественно-экономических формаций.

Важнейшей задачей курса «Истории экономических учений» является углубление знаний политической экономии (экономической теории), изучение генезиса основных категорий и законов политической экономии, критический анализ и сопоставление трактовок различных школ.

Обращение к концепциям, положениям, заключениям, даже к ошибкам и заблуждениям экономистов и политиков прошлого помогает глубже понять и осмыслить наши сегодняшние проблемы, освободиться от устаревшего и наносного, сохранить и использовать все полезное. Для этого недостаточно знакомства с какой-либо одной концепцией или системой взглядов, как бы популярны они ни были.

Экономические теории и школы, так или иначе, отражают сложность и противоречивость хозяйственной практики. Они развиваются, переживают периоды популярности, эволюции, трансформации. Вместе с тем, экономические учения сами «выходят» из прошлого, органично сохраняя связь с патриархами экономической науки, порой весьма прочно и в то же время противоречиво.

Изучение данной дисциплины является важным для выявления объективных закономерностей в развитии как мировой, так и отечественной экономики. Кроме того, знания в области эволюции экономической мысли формируют у экономиста необходимую эрудицию и творческие навыки, которые позволяют ему свободно ориентироваться в проблемах экономической теории, сравнивать альтернативные теоретические подходы и принимать самостоятельно решения по практической реализации актуальных хозяйственных задач. Сумма знаний по истории экономических учений является составной частью экономической культуры.

Методологически история экономических учений опирается на совокупность прогрессивных методов экономического анализа. К их числу можно отнести следующие методы: исторический, индукции и дедукции, логической абстракции, функциональный, системный, математического моделирования и т.д.

Историко-модельный метод позволяет представить экономические процессы в виде моделей, которые функцио­­­­­­­­­нально повторяют изучаемый процесс в историческом контексте.

При изучении отдельных концепций история экономических учений оценивает их не только с современных позиций, но и сравнивает с господст­вовавшими в то время воззрениями. Авторы высказывали не только положительные, правильные идеи, но и допускали различные ошибочные положения.