
- •История экономических учений
- •Содержание
- •2.1 Особенности экономических идей феодализма в восточных странах и Западной Европе. 39
- •§ 2. Вопросы для самопроверки и подготовки 62
- •Тема 3 развитие классической политической экономии в англии 65
- •§ 1. Теперь вы должны знать: 83
- •§ 2. Вопросы для самопроверки и повторения: 83
- •§ 3. Тестовые вопросы для самоконтроля знаний. 84
- •Тема 4 возникновение и развитие классической политической экономии во франции 86
- •§ 1. Теперь Вы должны знать: 99
- •§ 2. Вопросы для самопроверки и повторения: 99
- •§ 3. Тесты для самоконтроля знаний. 100
- •Тема 5 развитие политической экономии в германии 102
- •Тема 6 экономическая мысль россии 135
- •Тема 7 возникновение и развитие экономических взглядов в казахстане 164
- •Тема 8 возникновение кейнсианства и его эволюция 207
- •§ 2. Вопросы для самопроверки и подготовки: 230
- •Тема 9 современная экономическая мысль 233
- •§3. Тесты для самоконтроля знаний: 271
- •Предисловие
- •Тема 1 предмет и метод «истории экономических учений». Экономические учения древнего мира, древнего востока, древней греции и древнего рима
- •1.1 Предмет, метод и структура курса.
- •Эволюция взглядов на формирование и развитие экономической мысли, учений, теорий и школ.
- •Экономические мысли Древней Греции и Древнего Рима.
- •1.1 Предмет, метод и структура курса
- •Воззрения (неизвестные авторы)
- •Мысли (авторы)
- •Учения (школа)
- •1.2 Эволюция взглядов на формирование и развитие экономической мысли, учений, теорий и школ
- •Структура общей экономической теории и истории экономических учений
- •1.3 Экономические мысли Древнего мира и Древнего Востока
- •1.4 Экономические мысли Древней Греции и Древнего Рима
- •Основные термины
- •Практикум. §1. Теперь Вы должны знать:
- •§2. Вопросы для самопроверки и повторения:
- •§3. Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 2 экономические учения феодализма
- •2.1 Особенности экономических идей феодализма в восточных странах и Западной Европе.
- •2.2 Меркантилизм – первая школа политической экономии.
- •2.3 Этапы и особенности развития меркантилизма
- •2.4 Общая характеристика утопического социализма и его эволюция.
- •Основные термины
- •Практикум § 1. Теперь Вы должны знать
- •§ 2. Вопросы для самопроверки и подготовки
- •§ 3. Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •Тема 3 развитие классической политической экономии в англии
- •3.1 Исторические условия возникновения и общая характеристика классической политической экономии.
- •3.2 У.Петти – родоначальник английской классической политической экономии
- •3.3 Развитие классической политической экономии в произведениях а.Смита
- •3.4 Методология д.Рикардо и его теория трудовой стоимости
- •3.5 Политическая экономия Мальтуса и современное мальтузианство.
- •Основные термины
- •Практикум: § 1. Теперь вы должны знать:
- •§ 2. Вопросы для самопроверки и повторения:
- •§ 3. Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Тема 4 возникновение и развитие классической политической экономии во франции
- •4.1 Отличие французской классической политэкономии от английской
- •4.2 Пьер Буагильбер (1646-1714) – основатель классической экономической школы во Франции
- •4.3 Характеристика физиократизма Франсуа Кенэ и его «Экономическая таблица»
- •4.4 С. Сисмонди – представитель экономического романтизма
- •4. 5 П.Ж. Прудон и характеристика его метода.
- •Основные термины
- •Практикум § 1. Теперь Вы должны знать:
- •§ 2. Вопросы для самопроверки и повторения:
- •§ 3. Тесты для самоконтроля знаний.
- •Тема 5 развитие политической экономии в германии
- •5.1 Возникновение “старой” и “новой” исторической школ.
- •5.2 Формирование и развитие марксисткой политэкономии.
- •5.3 Методология к. Маркса и создание “Капитала”
- •С хема 1
- •С Схема 2.
- •5.4 Структура трех томов “Капитала”.
- •5.5 Вклад ф. Энгельса в экономическую науку.
- •§3 Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •Тема 6 экономическая мысль россии
- •6.1 Развитие экономической мысли России в конце хіх – начале хх века
- •6.2 Распространение экономических идей марксизма в России
- •6.3 Разработка основ экономики социализма
- •§3. Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •2. Кто является автором революционного исследования «Положение Российского рабочего класса»?
- •3. Что решает «Новая экономическая политика» (нэп):
- •4. Чьи слова: «После революции все бедняки перейдут на иждивение государства, а это приведет к нищете»
- •5. К какой современной экономической теории относится «Шоковая терапия», проведенная в странах снг а.Гайдаром?
- •Тема 7 возникновение и развитие экономических взглядов в казахстане
- •Ознакомившись с данной темой, Вы узнаете:
- •7.1 Особенности номадизма и ренессанса в Казахстане. Фольклор как источник экономической мысли.
- •7.2 Учения Аль-Фараби, законодательный памятник Тауке-хана «Жеты жаргы».
- •7.3 Социально-экономические взгляды демократов – просветителей Казахстана в хiх веке.
- •7.4 Развитие экономических учений в Казахстане в период государственного социализма и перехода к рыночным отношениям
- •Основные термины:
- •Практикум
- •§1. Теперь вы должны знать:
- •§2. Вопросы для самопроверки и повторения:
- •§3. Тесты для самоконтроля знаний:
- •Тема 8 возникновение кейнсианства и его эволюция
- •Ознакомившись с данной темой, Вы узнаете:
- •8.1 Исторические условия возникновения кейнсианства
- •8.2 Дж. М. Кейнс - основоположник макроэкономической теории регулирования экономики на основе управления спросом.
- •8. 3 Неокейнсианство и две тенденции в развитии кейнсианства.
- •8.4 Эволюция кейнсианства и зарождение посткейнсианства
- •Основные термины
- •Практикум: § 1. Теперь Вы должны знать:
- •§ 2. Вопросы для самопроверки и подготовки:
- •§ 3. Тестовые вопросы для самоконтроля знаний.
- •Какие основные проблемы рассматривал Дж. Кейнс в своей работе «Общая теория занятости, процента и спроса»?
- •Что относится к бесспорным заслугам Кейнса в развитии экономической теории?
- •Теорию ортодоксальных кейнсианцев создали:
- •«Неоклассический синтез» состоит из блоков:
- •Несовершенная конкуренция по Робинсону характеризуется:
- •Тема 9 современная экономическая мысль
- •Ознакомившись с данной темой, Вы узнаете:
- •9.1 Генезис неоклассического направления экономической мысли
- •9.2 Австрийская школа маржинлизма и особенность Кембриджской школы
- •9.3 Генезис институционально-социального направления экономической мысли.
- •9.4 Основные течения современного консерватизма
- •Основные термины:
- •Практикум §1. Теперь Вы должны знать:
- •§2. Вопросы для самопроверки и повторения:
- •§3. Тесты для самоконтроля знаний:
- •К основным положениям концепции предельной полезности не относится:
- •А.Маршалл предложил переключить усилия экономистов с теоретических споров вокруг стоимости на изучение проблемы:
- •К основным выводам модели л. Вальраса не относятся:
- •Согласно мнению какого ученого эволюция общественно-экономических структур общества аналогично биологическим процессам подвержена естественному отбору:
- •Направление, выступившее против кейнсианства, отстаивавшее идеи «свободного рынка», во главу угла ставит вопросы денежной теории – это:
- •6. Что из нижеперечисленного неверно:
- •Список рекомендуемой литературы
5.5 Вклад ф. Энгельса в экономическую науку.
Основными экономическими трудами Ф. Энгельса как экономиста – марксиста, наряду с его первой полит экономической работой «Наброски к критике политической экономии», являются: «Положение рабочего класса в Англии», (эта работа была в значительной мере использована при написании «Капитала»), «Анти - Дюринг» и «Происхождение семьи, частной собственности и государства»и др.
В набросках к критике политической экономии автор дает первоначальную систематизацию известных политических школ, а также излагает свои взгляды на проблему стоимости и цены. Энгельс пишет, что политическая экономия возникла как естественное следствие распространения торговли. Первой школой политической экономии был меркантилизм. На смену меркантилизму пришла либеральная политэкономия, заслугой которой явилась разработка законов частной собственности и свободной конкуренции. К представителям либеральной политэкономии Энгельс относит Смита, Рикардо, Мак – Куллоха, Сэя и др.
По мнению самого Энгельса, стоимость включает в себя оба фактора, т.е. стоимость - есть отношение издержек производства к полезности. При решении вопроса о том, надо ли производить какую – либо вещь, всегда происходит взвешивание ее полезности и затрат на производство. При частной собственности на средства производства это взвешивание осуществляется через конкуренцию. При уничтожении частной собственности стоимость будет определяться исключительно в сфере производства.
К вопросу о содержании стоимости Энгельс не раз возвращался в своих более зрелых работах. Так, проблема взвешивания полезного эффекта от какого – либо продукта и затрат труда на его производство подробно рассматривается в третьем разделе “Анти –Дюринга”.
Поводом для написания «Анти - Дюринга» послужили публикации немецкого философа Евгения Дюринга., в которых тот заявил о создании системы знаний, представляющей собой переворот в философии, политической экономии и теории социализма. Критикуя взгляды Дюринга, Энгельс излагал собственные воззрения по широкому кругу вопросов, "полемика превратилась в более или менее связное изложение диалектического метода и коммунистического мировоззрения". Она состоит из введения и трех крупных отделов: "Философия", "Политическая экономия" и "Социализм".
Во введении Энгельс пишет о теоретических и исторических предпосылках марксизма, а также о двух открытиях Маркса, которые сделали социализм наукой - о разоблачении тайны производства прибавочной стоимости и материалистическом понимании истории.
В отделе "Философия" основной объект критики - субъективный идеализм Дюринга. Здесь же рассматриваются и отдельные вопросы, связанные с экономикой.
Отдел второй - "Политическая экономия" - начинается с формулировки предмета исследования. Политическую экономию, в самом широком смысле, Энгельс определяет как науку о законах, управляющих производством и обменом материальных жизненных благ в человеческом обществе. Распределение зависит от производства, хотя и оказывает на него обратное влияние.
Значительное место в теоретической системе Дюринга принадлежит теории насилия, которой философ пытается объяснить все экономические явления. Энгельс пишет, что причины политического "насилия" следует искать в экономике соответствующей эпохи. Все капиталистическое экономическое неравенство, весь ход развития капиталистической экономики, с ее подъемами и спадами можно объяснить не насилием, а фактами взаимного обмена стоимостей.
В отделе третьем – “Социализм” Энгельс дает развернутое изложение материалистического понимания истории. Это понимание основано на признании того, что производство составляет фундамент всякого общественного строя. Производство диктует способ распределения и обуславливает разделение общества на классы. Капитализм превращает средства производства в общественные, используемые массой людей в условиях планомерной организации производства в виде деятельности отдельных предприятий.
Возникают новые формы организации производства – акционерные компании, государственная собственность.
Пролетариат, рожденный и организованный крупной промышленностью, совершает политический переворот, в ходе которого он прежде всего превращает средства производства в государственную собственность.
С появлением общественной собственности в форме государственной, исчезает товарное производство. Анархия производства заменяется сознательной организацией общественного хозяйства. Труд каждого отдельного лица становится непосредственно общественным,исчезает необходимость удостоверения его общественного характера в стоимости. Общество должно примерно знать и уметь сопоставлять полезные эффекты от потребления различных продуктов и затраты труда, необходимые для их производства.
Последние из приведенных положений книги Ф. Энгельса “Анти-Дюринг” в настоящее время подвергнуты существенному пересмотру по трем основным направлениям. Прежде всего, современный капитализм значительно отличается от капитализма конца ХІХ в. Развитая система социальной защищенности, размывание границ пролетариата как класса, новые формы организации производства (система участия в прибылях, коллективные формы собственности), ослабление профсоюзного движения ставят под сомнение тезис о необходимости для пролетариата совершения социалистического политического переворота. Далее, государственная собственность не является формой общественной собственности. Государственная собственность на основные средства производства, без развитых форм демократического контроля усиливает властную функцию государства, ставит его над обществом, приводит к размежеванию интересов государства и общества. Наконец, товарное производство и обмен представляют собой адекватный хозяйственный механизм любой развитой экономической системы. Нетоварный обмен характерен лишь для экономики примитивного типа. Эффективное функционирование экономики на основе централизованного учета всех пропорций воспроизводства невозможно. Работа Ф. Энгельса “Происхождение семьи, частной собственности и государства” демонстрирует огромную эрудицию ученого и философа в вопросах, касающихся человеческого общества.
С точки зрения экономической теории, особый интерес представляет та часть работы, в которой рассматриваются этапы развития разделения труда и товарного производства. Энгельс пишет о том, что товарному производству и обмену предшествовал случайный обмен при неразвитом общественном разделении труда.
Развитие денежной системы, возникновение ростовщичества связаны с третьим крупным общественным разделением труда - отделением торговли от ремесла и земледелия.
Резюме
Данная тема посвящена возникновению и развитию классической марксистской политической экономии в Германии. В противовес неоклассицизму и марксизму в Германии возникли “старая”и “новая” исторические школы, рассматривающие политическую экономию как науку о национальном хозяйстве.
Возникновение марксистской политической экономии было выдающим событием в истории мировой экономической мысли ХІХ в. Формирование марксизма было подготовлено всем ходом исторического развития. Так, промышленный переворот в Англии привел к тому, что основой экономики стало машинное производство, зародившее новый класс - пролетариат. Теоретическим обобщением опыта социально – экономических движений того времени и явился марксизм, возникший в середине ХІХ в.
Социальной базой генезиса марксизма явилось формирование пролетариата со стремительным ростом численности рабочих, которые должны были сыграть временно - историческую роль. Раскрытие этой роли стало главным для марксизма.
Марксизм формировался как пролетарское направление в философии, социологии, политэкономии и исторических исследованиях.
Марксизм - это целостная система о сущности и судьбах капиталистического способа производства состоящая из трех взаимосвязанных частей: английской классической политэкономии; немецкой классической философии и французского утопического социализма.
Методология К. Маркса –идея базиса и надстройки; совокупность производственных отношений людей и экономическая структура общества - базис, над которым расположена надстройка.
“Капитал” – основное произведение К. Маркса состоит из 4-х томов. Предмет исследования первого тома - процесс производства прибавочной стоимости и накопления капитала. Второй том – исследует процесс воспроизводства как единства производства и обращения в кругооборот. Третий том анализирует тенденцию нормы прибыли к понижению, что приводит к снижению нормы прибавочной стоимости и сокращает норму прибыли. Четвертый том посвящен истории развития экономической теории.
В формировании и развитии учения марксизма большой вклад внес Ф. Энгельс своими трудами: «Положение рабочего класса в Англии», «Анти-Дюринг», «Происхождение семьи, частной собственности и государства» и др.
Основные термины
Историческая школа
Культ государства
Монблан факторов
Союз социальной политики
Чистые микроэкономисты
Промышленный переворот
Конституированная стоимость
Капитал
Стоимость
Прибавочная стоимость
Прибыль
Марксизм
Методология К. Маркса
Теория стоимости
Структура «Капитала»
Предмет исследования
Практикум
§1 Теперь Вы должны знать:
«Старая» и «новая» исторические школы и их позиции;
Исторические условия возникновения марксизма;
Определение теории трудовой стоимости К. Маркса;
Понятие разделения общественного труда;
Структура трех томов “Капитала” К. Маркса;
Значение “Капитала” К. Маркса в понимании производственных отношений вообще;
§2 Вопросы для самопроверки и повторения.
Экономические взгляды “старой” исторической школы;
В чем отличия экономических взглядов “новой” исторической школы от “старой”;
Причины возникновения и развития учений марксизма;
Каково значение деления труда на конкретный и абстрактный;
Предмет исследования трех томов “Капитала” К. Маркса;
Труды экономиста-марксиста Ф. Энгельса, которые внесли вклад в развитие марксизма.