Ориентировочная основа деятельности

После усвоения перечисленных вопросов ознакомьтесь с алгоритмом (приложение 2), изучите инструкции по определению скорости движения воздуха (приложение 3).

Для проверки усвоения материала Вам предлагается решить следующие задания.

Задания обучающего типа

Задание 1.

В палате лечебного учреждения окна ориентированы на юг, температура воздуха 27 ⁰С, скорость движения воздуха 0,2 м/с, вентиляция естественная.

Какой фактор влияет на скорость движения воздуха?

Изменение влажности.
Освещение.
Инсоляция.
Работа системы вентиляции.
Температура внутренней стены.

Задание 2.

В игровой комнате детского сада необходимо измерить температуру воздуха и ее перепады по вертикали и горизонтали.

Выберите точки для установки штативов с термометрами.

Вдоль наружной стены в 3-х точках.
Вдоль наружной стены в 2-х точках.
По диагонали в 3-х точках.
В центре комнаты.
В 4-х точках по углам комнаты.

Задание 3.

В лечебном учреждении участились случаи простудных заболеваний. В связи с этим изучали показатели температурно-влажностного режима. Результаты исследований: средняя температура воздуха 20 ⁰С, перепады по вертикали 2 ⁰С на 1 м высоты, по горизонтали 2 ⁰С, суточные перепады 6 ⁰С, относительная влажность 65 %.

Какие из перечисленных показателей могут оказывать существенное влияние на организм?

Суточные перепады.
Перепады по вертикали.
Перепады по горизонтали.
Относительная влажность.
Средняя температуравоздуха.

Задание 4.

При изучении параметров микроклимата в ясельной группе установлено, что температура воздуха 20 ⁰С, относительная влажность 45 %, скорость движения воздуха 0,01 м/с.

Каким прибором измерена скорость движения воздуха?

Кататермометром.
Актинометром.
Чашечным анемометром.
Психрометром.
Крыльчатым анемометром.

Задание 5.

Температура воздуха в аудитории 20⁰С, относительная влажность 40 %, скорость движения воздуха 0,3 м/с.

Оцените микроклимат.

Микроклимат благоприятный.
Микроклимат неблагоприятный.
Влажность повышена.
Скорость движения воздуха низкая.
Температура воздуха не соответствует норме.

Задание 6.

В комнате общежития температура воздуха 20⁰С, относительная влажность 40 %, скорость движения воздуха 0,2 м/с.

Оцените исследованные показатели.

Все показатели в пределах нормы.
Температура воздуха нормируется в пределах 28 ⁰С.
Температура воздуха допускается в пределах 22 ⁰С.
Относительная влажность низкая.
Скорость движения воздуха допускается в пределах 0,5 м/с.

Задание 7.

Для оценки температурно-влажностного режима в учебной комнате необходимо определить относительную влажность.

Какой прибор следует использовать?

Психрометр.
Анемометр.
Кататермометр.
Актинометр.
Люксметр.

Эталоны ответов: задание 1 – 4, задание 2 – 3, задание 3 – 1. Остальные задания решите самостоятельно.

Краткие методические указания по проведению занятия

Вначале занятия проводится тестовый контроль исходного уровня знаний и его коррекция. Далее студенты определяют показатели температурно-влажностного режима, осваивают методику определения скорости движения воздуха. Оценивают полученные результаты и разрабатывают рекомендации по их улучшению. На завершающем этапе проводится итоговый тестовый контроль и подведение итогов занятия.

Технологическая карта практического занятия

№ п/п	Этапы	Время, минут.	Учебные устройства		Место проведения
№ п/п	Этапы	Время, минут.	Средства обучения	Оснащение занятия	Место проведения
1.	Проверка уровня подготовки к занятию (устно)	15	Контроль-ные вопросы		Лаборато-рия кафедры
2.	Самостоятельная работа:	70	учебные таблицы, нормативы	Приборы: термометры, термограф, психрометр, таблицы, шприц, реактивы, кататермо-метр, анемометры, ситуацион-ная задача
3.	Анализ и коррекция самостоятельной работы	30	учебные таблицы
4.	Тестовый контроль	15	тестовые задания
5.	Обобщение работы и оценивание	5