
- •Часть 1
- •Модуль 2 «общие закономерности обмена веществ» занятие 1
- •Работа с кислотами, щелочами и прочими сильнодействующими реактивами
- •Литература для подготовки к занятиям по курсу «Биологическая химия»
- •Занятие 2
- •Определение ферментов в биологических объектах. Изучение влияния температуры и рН среды на активность ферментов
- •Литература
- •Занятие 3
- •Литература
- •Занятие 4
- •Литература
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 6
- •Литература
- •Занятие 7
- •Расщепление гидроген пероксида каталазой крови. Определение каталазного числа крови
- •Литература
- •Занятие 8
- •Литература
- •Занятие 9
- •Перечень вопросов
- •Литература
- •Занятие 2
- •Литература
- •Занятие 3
- •Литература
- •Занятие 4
- •2. Что происходит с глюкозой, когда она поступает в клетки разных органов и тканей? а. Окисляется в. Восстанавливается с. Аминируется
- •Литература
- •Занятие 5
- •Литература
- •Занятие 6
- •Литература
- •Занятие 7
- •Качественные реакции на желчные кислоты
- •Литература
- •Занятие 8
- •Количественное определение содержания β- и пре-β-липопротеинов и общих липидов в сыворотке крови
- •Литература
- •Занятие 9
- •Качественные реакции на кетоновые тела в моче
- •Литература
- •Занятие 10
- •Определение концентрации холестерола в сыворотке крови ферментативно по набору реактивов
- •Литература
- •Занятие 11
- •Перечень вопросов
- •Методические указания для самостоятельной подготовки студентов медицинских факультетов к практическим занятиям по биологической химии
- •Часть 1
Определение ферментов в биологических объектах. Изучение влияния температуры и рН среды на активность ферментов
Задача 1. Выявить в слюне фермент α-амилазу, который гидролизует крахмал до дисахарида мальтозы и декстринов.
α-Амилаза слюны (α-1,4-глюканогидролаза; КФ 3.2.1.1.), имеет относительную групповую специфичность, расщепляет α-1,4-гликозид-ные связи в полисахаридах и не действует на дисахариды.
Принцип. Об активности фермента судят по его действию на субстрат: либо по исчезновению субстрата, либо по появлению продуктов. Расщепление крахмала обнаруживают по отрицательной реакции с реактивом Люголя.
Ход работы. В пробирку вносят 0,5-1 мл слюны, добавляют 3-5 мл 1% раствора крахмала, перемешивают и ставят в водяную баню или термостат при 370С на 15-20 мин. После этого в пробирку вносят 3-4 капли реактива Люголя (раствор J2 в КJ).
Задание 2. Проверить термолабильность амилазы.
Принцип: тот же.
Ход работы. В пробирку вносят 0,5-1 мл слюны и добавляют 1 мл дистиллированной воды. Кипятят в пламени горелки, хорошо охлаждают; затем добавляют – 3-5 мл 1 % раствора крахмала, перемешивают и ставят в водяную баню или термостат при 37°С на 15-20 мин. После этого в пробирку вносят 3-4 капли реактива Люголя.
Задание 3. Проверить влияние рН среды на активность амилазы.
Принцип: тот же.
Ход работы. В две пробирки вносят по 0,5-1 мл слюны; в одну пробирку добавляют 1 мл 0,4% раствора NaOH, в другую - 1 мл 0,4% НС1; в обе пробирки добавляют по 3-5 мл 1% раствора крахмала и ставят в водяную баню или термостат при 37°С на 15-20 мин. Учитывая, что NaOH реагирует с J2 (NaOH+J2 NaJ+Н2О), перед добавлением реактива Люголя в пробирку с NaOH вносят 1 мл 0,4% HCI для нейтрализации щелочи.
Оформление работы: заполнить таблицу
№ про- Бирки |
Фермент |
Субстрат |
Условия опыта |
Результаты реакции |
Выводы |
Практическое значение работы. Изучение общих свойств является необходимым для подбора оптимальных условий действия ферментов при определении их активности в научных и клинических исследованиях. Неверно подобранные стандартные условия приводят к ошибкам при диагностике заболеваний и контроле качества ферментативных лекарственных препаратов.
Литература
1. Губський Ю.І. Біологічна хімія. – Київ-Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – С. 86-89, 106.
2. Губський Ю.І. Біологічна хімія. Підручник. – Київ-Вінниця: Нова книга, 2007. – С. 115-128, 137-138.
3. Гонський Я.І., Максимчук Т.П., Калинський М.І. Біохімія людини: Підручник. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002. – С. 66-78.
4. Вороніна Л.М. та ін. Біологічна хімія. – Харків: Основа, 2000. – С. 109-117.
5. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – М.: Медицина, 1998. – С. 114-129, 139-143.
6. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. – С. 75-83.
7. Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.: ООО Медицинское информационное агентство, 1998. – С. 53-73.
8. Бышевский А.Ш., Терсенов О.А. Биохимия для врача. – Екатеринбург: Уральский рабочий, 1994. – С. 34-36.
9. Практикум з біологічної хімії / Бойків Д.П., Іванків О.Л., Коби-лянська Л.І. та ін./ За ред. О.Я. Склярова. – К.: Здоров’я, 2002. – С. 51-59.
10. Лабораторні та семінарські заняття з біологічної хімії: Навч. посібник для студентів вищих навч. закл. / Л.М. Вороніна, В.Ф. Десенко, А.Л. Загайко та ін. – Х.: Вид-во НФаУ; Оригінал, 2004. – С. 82-84.