
- •Материалы Всероссийской молодежной конференции
- •28 Сентября 2012 г.
- •Ответственный за выпуск
- •Содержание Стратегические ориентиры и проблема выбора современной молодежи
- •Молодежь и современный рынок труда
- •Молодежная политика в системе современного российского права
- •Роль молодежи в современных политических процессах и дискуссиях
- •Роль молодежи в обеспечении безопасности рф
- •Духовные ценности и ориентиры современной молодежи
- •Библиографический список
- •А. М. Абдурашитова зачем государству молодежная политика? Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •С. Г. Асатрян Состояние высшего ОбразованиЯ в рф Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •К сложностям и противоречиям современной системы высшего образования в Росиии относят:
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •К. А. Лейхт постиндустриализм как идея и как реальность Российский государственный торгово-экономический университет Кемеровский институт (филиал)
- •Библиографический список
- •О. Е. Галкина глобализация как основная тенденция развития современного мира: проблемы и противоречия Армавирская государственная педагогическая академия
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •С. И. Бутко образование в россии Волгоградский филиал фгоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Список источников
- •Библиографический список
- •Динамика отношения государственного долга Волгоградской области к доходам бюджета без учета финансовой помощи за 2008-2014 гг.
- •Динамика отношения краткосрочных обязательств к доходам бюджета Волгоградской области без учета объема безвозмездных поступлений за 2008-2011 гг.
- •Динамика отношения гарантий хозяйствующим субъектам к доходам бюджета Волгоградской области без учета объема безвозмездных поступлений за 2008-2011 гг.
- •Библиографический список
- •Е. А. Пяткина затраты на охрану окружающей среды в российской федерации Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Развитие строительной отрасли в российской экономике Волгоградский филиал гбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Е. Подтереба социально-экономическое развитие россии мбоу впо «Волжский институт экономики, педагогики и права»
- •Библиографический список
- •А. В. Дулесина
- •Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Ю. В. Полушкин налоговая система россии: сущность, характеристика, проблемы Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Б. Б. Бендженова Безработица в России Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Ю. А. Кадацкая безработица и методы её снижения Волгоградский филиал фгу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •А. А. Кузнецов Безработица в обществе Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Н. М. Курбанова производительность труда в рф и необходимость её повышения Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Р. Маилян Безработица в Современном мире и россии Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •А.А. Максимов безработица и занятость населения Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Д. Ф. Томилова динамика развития туризма в российской федерации. Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •А. А. Яковлева значимость гостиничного бизнеса в современном мире Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •А. А. Давыденко влияние информации на развитие молодежи Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •П. В. Голод государственная молодёжная политика в современной россии Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •М. А. Алтухова инфляция и мировая антиинфляционная политика Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •А. А. Богданова Инфляция в экономике рф Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Страховая часть трудовой пенсии по старости
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •А. А. Костыгова коррупция и молодежь: проблемы и перспективы отношений Филиал Российского государственного гуманитарного университета в г. Великий Новгород
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •А. Д. Ичковский проблема суицида среди молодежи Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографичекий список
- •З. М. Джамалова операции с недвижимостью Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •А. В. Зябликова проблема дискоординации объектов молодежной политики Владимирский государственный университет им. А.Г и н.Г. Столетовых Юридический институт
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Н. М. Курбанова коррупция в россии и методы борьбы с нею Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Э. Р. Магалиева проблема бедности в российской федерации Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Д.В. Медведев Развитие жилищного строительства в рф Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •1. Албегова и.Ф.: Исследование мотивации социальных работников // социологические исследования – 2005. - № 1 - с. 78-81.
- •Библиографический список
- •Д. А. Никотин о чем мечтают россияне? Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •О. В. Охотникова политическая активность молодежи фгбоу впо «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
- •Библиографический список
- •Р. Р. Хуснутдинова к вопросу о политической культуре студенческой молодежи фгбоу впо «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов
- •Библиографический список
- •А. А. Байрамкулова государственная молодежная политика в россии Северо-Кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия
- •Библиографический список
- •О. О. Омзаар
- •Социальный портрет выпускников
- •Учебных заведений республики тыва
- •Гбни и оу «Тувинский институт гуманитарных исследований»
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •М. Ленков Аспекты экономической безопасности России Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •М. Т. Мамина здоровье общества и национальная экономическая безопасность фгбоу впо «Волгоградский государственный технический университет»
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Ж. А. Агаева финансовая деятельность государства Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Денежные доходы и потребительские расходы населения в I квартале 2011 года1) в расчете на душу населения2); в среднем за месяц рублей
- •Индекс потребительских цен на товары и услуги в I квартале 2011 года конец периода; в % к концу предыдущего периода
- •Среднемесячная начисленная заработная плата работников организаций в I квартале 2011 года
- •Просроченная задолженность по заработной плате на 1 апреля 2011 года
- •Назначенные пенсии1) в I квартале 2011 года (по данным Пенсионного фонда Российской Федерации) по состоянию на 1 апреля 2011г.
- •Т. С. Кварацхелия сельское хозяйство в россии перед вступлением в вто Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Н. Д. Кононенко Проблемы вступления России во Всемирную Торговую Организацию Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •М. Кудрявцева вторичное использование ресурсов Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Список источников
- •Библиографический список
- •В. Е. Соколова Проблема бедности и её искоренения в России Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •А. А. Шабельский анализ производства продукции в сельском хозяйстве в 1990–2008 годах Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Ш. А. Терчиев Коррупция и методы борьбы с ней в рф Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Список использованных источников и литературы
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •С. А. Кондратьев роль вузов в духовно-нравственном развитии современной молодежи
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •В.А. Ширшов, а.Ф. Двоеконко инновационное управление моделями социальных коммуникаций ирБиС сгту
- •Библиографический список:
- •О. А. Николайченко девиантное поведение. Виды, меры воздействия Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Д. А. Серединцева Демографический кризис в России Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •1. Особый способ коммуникации
- •2. Общительность
- •3. Потребность в самовыражении
- •4. Обмен информацией, а не её защита
- •5. Демократичность, равенство
- •6. Скорость и изменения
- •1. Лютикова е. Как понять и управлять поколением y?// http://blog.Foilrussia.Ru/blog/менеджмент/385/
- •Е. А. Тихоненкова духовно – нравственное воспитание современной молодежи Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Г. П. Тукабаев, д. В. Радченко гуманистическая идеология – как фактор объединения россиян
- •Библиографический список
- •Е. А. Лихачева нравственные ценности как проблема психологической науки Второй Тамбовский филиал ранХиГс
- •Список литературы
- •А. С. Филиппова экономическая активность населения россии Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Список литературы
- •Список литературы
- •С. В. Волгина Соотношение ценностных ориентиров и экономической активности современной молодежи Волгодонский Институт (филиал) Южного Федерального Университета
- •Список литературы
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Е. В. Попова ценностное отношение к профессионализму у современной молодежи Второй Тамбовский филиал ранХиГс
- •Список литературы
- •Список литературы
- •Библиографический список
- •Стили воспитания в современных семьях Ярославской области, с точки зрения студентов вузов (%, от числа ответивших)
- •Ценностные ориентации студентов за 2002-2010-е гг. (%)
- •Библиографический список
- •Источники информации:
- •Источники информации
- •Список литературы
- •Список источников и литературы
- •Библиографический список
- •Т. В. Швалева Речевое поведение молодежи в условиях глобализации Волгодонский институт (филиала) юфу, Волгодонск
- •Список литературы
- •К. В. Мартиросян хронотоп как ориентир духовно-нравственного развития личности: этнокультурный аспект Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Л. В. Лавренова, е. П. Любенкова развитие движения студенческих отрядов на ставрополье гбоу впо «Ставропольский государственный педагогический институт»
- •Список литературы
- •С. С. Ермакова психологическое пространство личности в самосознании современной молодежи Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •П. О. Митрофанова развитие социальной активности молодежи в клубной деятельности Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова
- •Библиографический список
- •Е.Г. Горшкова социальные сети как новый механизм социализации Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •И. А. Минасян толерантность в смысложизненной концепции подростков различных национально-этнических групп Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Список литературы
- •Список используемых источников
- •С. А. Телышева библейские мотивы в романе олега ермакова «знак зверя» фгбоу впо «вгспу» в г. Михайловке Волгоградской области
- •Список литературы
- •О. Ю. Сечейко духовные ловушки общества потребления ноу впо «Восточно-Сибирский институт экономики и права»
- •Библиографический сипсок
- •Е. А. Смирнова, о. Г. Кизимова приоритетные ценности молодежи ргтэу (Кемеровский институт)
- •Приоритетные ценности молодежи
- •А. А. Самофалов самосознание современного подростка Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Литература
- •М. О. Чирков, я. В. Белис налоговая культура молодежи1 фгбоу впо «Алтайский государственный университет»
- •Библиографический список
- •Т. Ю. Котрикова нравственный портрет современной молодёжи Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
- •Библиографический список
- •А. М. Середкина духовно-нравственное развитие современной молодежи Российский государственный торгово-экономический университет
- •Список литературы
- •Библиографический список
- •28 Сентября 2012 г.
- •400131, Волгоград, ул. Гагарина, 8
- •400078, Волгоград, ул. Герцена, 10
- •1 Независимый институт социальной политики Социальный атлас российских регионов / Тематические обзоры / Типология регионов электронный доступ / http://www.Socpol.Ru/atlas/typology/index.Shtml
Библиографический список
Всероссийская перепись населения 2002 года [Электронный ресурс]: Официальный сайт Всероссийской переписи населения 2002 года. Новости, официальные документы, публикации, пресс-релизы информационно-разъяснительной кампании Всероссийской переписи населения 2002 года. – М.: Федеральная служба государственной статистики, 2004. – Режим доступа: http://www.perepis2002.ru/, свободный.
Демографический ежегодник 1990 г.: Госкомстат СССР. – М.: Финансы и статистика, 1990. – 639 с.
Итоги Всесоюзной переписи населения 1959 г. РСФСР. – М.: Госстатиздат ЦСУ СССР, 1963. – 456 с.
Итоги Всесоюзной переписи населения 1970 г.: Статистический сборник в 7 т. Т. 5. Распределение населения СССР, союзных и автономных республик, краев и областей по общественным группам, источникам средств существования и отраслям народного хозяйства. – М.: Статистика, 1973. – 296 с.
Портал «Всероссийская перепись населения 2010 года» [Электронный ресурс]. – М.: Федеральная служба государственной статистики, 2009-2012. – Режим доступа: http://www.perepis-2010.ru/, свободный.
Численность и состав населения СССР: По данным Всесоюзной переписи населения 1979 г.: Статистический сборник ЦСУ СССР. – М.: Финансы и статистика, 1984. – 366 с.
Prskawetz A., Zagaglia B., Fent T., Skirbekk V. Decomposing the change in labour force indicators over time. – Vienna, Austria: Vienna Institute of Demography of the Austrian Academy of Sciences, 2004. – 26 pages.
Р. Маилян Безработица в Современном мире и россии Волгоградский филиал фгбоу впо ранХиГс
Безработица – социально-экономическое явление, когда часть экономически активного населения не находит себе работу и становится «лишним». По определению Международной организации труда (МОТ) – International Labor Organization (ILO) безработным считается любой, кто на данный момент времени не имеет работы, ищет работу и готов приступить к ней, т.е. только тот человек, который официально зарегистрирован на бирже труда. Численность безработных в каждый конкретный период зависит от цикла и темпов экономического роста, производительности труда, степени соответствия профессионально-квалификационной структуры рабочей силы существующему на нее спросу, конкретной демографической ситуации.
Безработица является одной из актуальных проблем рыночного общества. Она свидетельствует о том, что, во-первых, общественные репертуар недоиспользуются и, во-вторых, отрезок населения имеет очень низкие денежные средства к существованию. Незанятость – сложная и серьезная апория для экономически развитых стран. Она ведет к обострению социальных проблем и общественной напряженности, вызывает рост преступности. Убыль работы воспринимается человеком как контузия, сопровождаемая сильнейшим стрессом. Человек без работы, не принося пользы обществу, живет на средства вспоможения от государства, которые позволяют поддерживать его наличие на минимальном уровне.
Для оценки безработицы используют следующие показатели: коэффициент занятости - удельный вес самодеятельного взрослого населения, занятого в общественном производстве в общей численности населения страны; норма (уровень) безработицы – процент безработных в общей численности рабочей силы; естественная безработица - процент (удельный вес) общего количества безработных в численности рабочей силы в период экономической стабильности [1].
Норма безработицы постоянно изменяется под влиянием общественного производства — циклического характера экономических спадов и роста производства; технического прогресса, требующего повышения квалификации и изменения профессий наемного персонала. При спаде производства безработица растет, а при расширении и подъеме - падает.
Соотношение динамики безработицы и динамики ВНП получило название закона Оукена: прирост реального объема ВНП примерно на 2% дает сокращение нормы безработицы примерно на 1% и, наоборот, сокращение реального объема ВНП примерно на 2% повышает норму безработицы примерно на 1% [2].Таким образом, безработица считается естественным состоянием рынка труда. Однако возможны ее колебания вверх или вниз от естественной нормы. Характеристика уровня безработицы в России за последние годы приведена в таблице.
Таблица – Уровень безработицы России в начале XXI в.
Год |
Безработные, тыс. чел. |
Численность экономически активного населения, тыс. чел. |
Уровень безработицы, % |
2000 |
7059 |
72332 |
9,8 |
2001 |
6288 |
71411 |
8,8 |
2002 |
6155 |
72421 |
8,5 |
2003 |
5683 |
72835 |
7,8 |
2004; |
5775 |
72909 |
7,9 |
2005 |
5208 |
73811 |
7,1 |
2006 |
4999 |
74156 |
6,7 |
2007 |
4246 |
75060 |
5,7 |
2008 |
5289 |
75892 |
7,0 |
2009 |
6214 |
69542 |
8,4 |
2010 |
5590 |
77670 |
7.5 |
2011 |
5000 |
75800 |
6.6 |
Источник [3]
Поскольку безработица представляет собой серьезную макроэкономическую проблему, выступает показателем макроэкономической нестабильности, государство предпринимает меры для борьбы с ней. К ним относятся: стажировка (выпускники школ и вузов); переподготовка (повышение квалификации); профессиональное обучение (смена вида деятельности); создание собственного дела (самозанятость); общественные и временные работы; переезд в другую местность с целью временного трудоустройства.
Целесообразно, чтобы безработные граждане использовали все имеющиеся возможности для получения работы и улучшения своего финансового положения.
Библиографический список
1. Гальперин В.М., Гребенников П.И. Макроэкономика. – СПб: Изд-во СПб ГУЭФ, 2001. – 231 с.
2. Основы экономической теории: Учебник / Под ред. Камаева В.Д. – М.: Изд. МГТУ, 2001. – 122 с.
3. Официальный сайт Росстата [Электронный ресурс.]
С. А. Гараева
ВЛИЯНИЕ ИНСТИТУТА ОБРАЗОВАНИЯ НА ЗАНЯТОСТЬ МОЛОДЕЖИ
ГОУ ВПО Волгоградский государственный университет
В связи с переходом российского общества к рыночным отношениям возникла новая ситуация в социально-трудовых отношениях, которая коснулась в первую очередь молодежи. На сегодняшний день имеют место следующие проблемы среди молодежи:
молодежная безработица;
ограниченность возможностей профессиональной самореализации и устройства на работу по специальности;
несоответствие получаемого образования потребностям современного рынка труда;
высокий уровень социальной и трудовой мобильности молодежи;
несоответствие спроса и предложения на молодежном рынке труда из-за отсутствия взаимодействия института образования и рынка труда;
плохое социальное самочувствие молодежи, связанное с жизненной и трудовой неустроенностью и как следствие этого духовно-нравственная деградация;
В данной работе будет рассмотрен вопрос о влиянии института образования на занятость молодежи. В настоящее время происходит перестройка системы образования, но несмотря на это положение молодежи на рынке труда не улучшается. Причинами такого положения является следующее:
спрос работодателей на опытных работников;
учебные заведения не интересуются положением своих выпускников, не ориентируются на потребности рынка труда;
учебным заведениям не хватает бюджетного финансирования, следствием этого является невозможность проводить научно-практические конференции и т. п.
в системе технического профессионального образования имеются проблемы, связанные с отсутствием материально-технической помощи со стороны предприятий. Если раньше студент был уверен в том, что после окончания учебы он будет обеспечен работой, то на данный момент такого нет. Сегодня предприятия не имеют возможности вкладывать средства в производственные базы, предоставлять места для производственной практики учащихся училищ и готовить рабочих, большинство выпускников получают свободное распределение.
В учебных заведениях молодежь не получает знаний о положении на рынке труда, о правилах поведения на нем. В результате чего столкнувшись с трудовой реальностью у молодежи возникает сложные социально-психические состояния.
Возникает вопрос: «Какие меры необходимо предпринять, чтобы улучшить положение молодежи на рынке труда?» Полагаем, что помочь молодежи можно следующим образом:
Принятие законодательных актов, касающихся молодежной политики в каждом субъекте Российской Федерации;
Недостаточно создание правовой основы молодежной политики, необходимо реализация ее на деле. Например, необходимо дополнительно финансировать государственные программы и мероприятия в направлении занятости;
Органам местного самоуправления следует больше обращать внимание на состояние рынка труда и положение на нем молодежи;
Создание специализированных институтов, занимающихся трудоустройством молодежи, консультированием ее и т. п. ;
Формирование государственных заказов для вузов на специальности, которые пользуются спросом на рынке труда;
Необходимо достичь взаимодействия между вузами, органами местного самоуправления и рынком труда;
Важно внести изменения в систему образования, а именно: учебные заведения должны быть заинтересованы не в наборе студентов, а в их выпуске, учащийся должен быть уверен в том, что его знания и будущая профессия будут востребованы, важно давать студентам не только теоретические знания, но и практику. Большую помощь выпускникам оказывали бы вузы, содействую в трудоустройстве молодежи.
Исходя из выше изложенного, можно сделать вывод о том, что необходим комплексный подход для решения проблем молодежи на рынке труда. В первую очередь все в руках нашего государства.
Библиографический список
Волкова Н. В. Проблема «молодежной безработицы» в России. Пути ее решения. Режим доступа к статье еhttp://conf.sfukras.ru/sites/mn2011/thesis/s4/s4_085.pdf.
Лещинская Г. Молодежный рынок труда. // Экономист, 2001. – №8. – С. 62–70.
Никифорова А.А. Рынок труда, занятость и безработица. – М., 2003.
А. В. Галанова
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА
СТИГМАТИЗИРУЮЩИХ УСТАНОВОК СРЕДИ МОЛОДЁЖИ
Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова
В настоящее время в России оказание психосоциальной помощи и интеграция психически больных людей в общество является одной из актуальных проблем не только медицины, но и социальной работы. Потеря социальных контактов приводит к возникновению у больного комплекса неполноценности, чувства изолированности и утрату социальных связей, следствием которых является усугубление симптомов заболевания. Корни социальной изоляции душевнобольного человека уходят в различные виды дискриминации, навешивание оскорбительных ярлыков, ущемление его прав и интересов. Наиболее распространённым является стереотип о неизлечимости психического заболевания. Зачастую молодёжь выделяет особую группу лиц, именуемых «сумасшедшими», «полоумными», «чокнутыми». Подобного рода притеснения получили название стигматизация [4].
Первым всеобъемлющим исследованием, посвящённым проблеме стигматизации, был труд американского социолога Ирвинга Гоффмана «Стигма. Об особенностях искалеченной личности», опубликованный в 1963 г. Согласно Гоффману, стигматизация – это процесс выделения индивидов на основании некоторых отклонений от нормы с целью применения общественных санкций. Современные русскоязычные авторы (М.М. Кабанов, И. Я. Гурович) трактуют стигматизацию как негативное выделение обществом индивидуума (или социальной группы) по какому-либо признаку с последующим стереотипным набором социальных реакций на этого индивидуума (или представителей данной социальной группы)»[2].
Уровень цивилизованности общества зависит от того, как граждане относятся к психически больным людям, поэтому проблема стигматизации является весьма серьёзной и требует разработки концепции преодоления стереотипа социально отгороженного человека. Ключевой фигурой в такой концепции оказания помощи психически больным людям должен стать социальный работник [1].
Одной из особенностей современной молодёжи является определённый нигилизм по отношению к окружающей действительности[3].Нельзя не отметить, что такие слова как «дебил», «шизо», «идиот», «кретин», «олигофрен», «психопат» прочным образом вошли именно в молодёжный лексикон и используются, как правило, в момент эмоциональной нестабильности с целью унизить оппонента. Молодёжь является самой многочисленной социальной группой, с чьей стороны исходит дискриминация и стигматизация.
ВЯрГУ им. П.Г. Демидова на кафедре социальных технологий автором было проведено исследование, цель которого заключалась в выявлении стигматизирующих установок со стороны молодёжи. Всего было опрошено 60 человек в возрасте от 19 до 22 лет, из них 65% девушки (39 человек) и 35% юноши (21 человек), средний возраст опрошенных – 20,5 лет.
Опрос помог раскрыть стереотипные взгляды на психическое заболевание. Самыми популярными стали следующие характеристики психически больного: псих-убийца, маньяк, апатичный персонаж, объект для насмешек.
Всего 25% респондентов считают, что психически здоровые и больные люди не имеют существенных отличий во внешности.
Стеснённость в присутствии лиц, страдающих психическими расстройствами, ощущают 60% респондентов.
Впечатления, испытываемые при контакте с психически больными людьми, распределились следующим образом: безнадёжными видят больных людей – 81,34%, испытывают сочувствие – 19,92%, опасаются – 86,32%, хотят помочь – 13,28%, испытывают тревогу – 87,98%, испытывают жалость к больным – 68,06%, приходят в замешательство – 63,08%, смеются – 8,3% .
Всего 10% респондентов знают, что существуют такие заболевания как невроз, болезнь Альцгеймера, биполярное расстройство личности; 25% знакомы аутизм и умственная отсталость. О фобиях осведомлены 85%. Согласно полученным данным, самыми общеизвестными диагнозами считаются депрессия и шизофрения, о них имеют представления 100% респондентов.
Следует заметить, что среди принимавших участие в опросе нет ни одного человека, не осведомлённого относительно наличия каких-либо психических заболеваний.
В качестве причин, способствующих возникновению и развитию у лица психической болезни, анкетированные обозначили: генетическую предрасположенность – 29,98%, стрессовые ситуации – 16,6%, травму головного мозга – 13,28%, неправильное воспитание–3,32%. 36,52% опрошенных не ориентируются в возможных причинах психических патологий.
На вопрос анкеты «Готовы ли Вы рассказать окружающим о том, что один из Ваших близких родственников имеет психическое расстройство?» всего 5% респондентов ответили утвердительно. В качестве причины нежелания распространяться о своих психически больных родственниках, опрошенные назвали боязнь осуждения со стороны окружающих.
Абсолютно все респонденты согласны с утверждением, что психически больные лица поддаются дискриминации в обществе, возможности преодоления стигматизации видят всего лишь 20% респондентов.
Проведённый опрос проиллюстрировал в определённой мере негативное отношение молодёжи к психически больным лицам, стигматизирующие установки и отсутствие мотивации на преодоление дискриминации душевнобольных.
Психообразовательная работа проводилась автором в форме адаптированной для понимания простого студента психокоррекционной беседы и предоставления печатной информации в виде буклета.
Информационно-просветительский буклет составлен автором в виде ответов наследующие вопросы: что такое психическое заболевание, какое количество людей страдает психическими расстройствами, какие факторы способствуют выздоровлению при наличии психической патологии, виноваты ли родители в психических заболеваниях своих детей, как относятся к душевнобольным людям в других странах, могу ли я заразиться психической болезнью от душевнобольного человека, как мне перестать бояться психически больных лиц, влияют ли СМИ на стигматизацию душевнобольных людей, какие общественные организации занимаются защитой интересов психически больных людей? Заключительный раздел «Чем я могу помочь?» даёт важные советы, которые следует соблюдать, чтобы вернуть психически больного человека к относительно независимой жизни.
После проведения психообразовательной работы, ранее анкетированные студенты были повторно опрошены.
Вторичное анкетирование показало позитивные результаты: так, меньшее число респондентов стали испытывать при общении с душевнобольными тревогу (33,2% против 87,98%); стеснённость в присутствии лиц продолжают испытывать 32%, что вдвое меньше, чем до проведения психообразовательной работы.
Причиной дискриминации психически больных лиц со стороны молодёжи является страх, порождённый отсутствием информации и достоверных данных о природе психических заболеваний. Процесс стигматизации оказывает мощное воздействие на молодёжь во всём мире, проявляя как положительные, так и отрицательные стороны молодого поколения. Положительные стороны проявляются тогда, когда молодые люди объединяются в инициативные группы с целью преодолеть негативное отношение к душевнобольным людям со стороны общественности, отрицательные же стороны проявляются в момент, когда прогрессивное молодое поколение испытывает первобытный страх перед «иными».
Молодёжь – это самая активная часть общества, которое в полной мере может именоваться гуманным и цивилизованным только при условии естественного толерантного поведения молодых людей.