Тема 5. Идейно-художественное и стилистическое своеобразие романа д.Дефо «Робинзон Крузо»

(см. план семинарско-практического занятия №1)

Тема 6. Философский роман

Творческое наследие Дж.Свифта. Мировая культура в контексте произведений Свифта. Полярности художественного творчества Свифта: памфлеты, «Сказка бочки», «Полное собрание изящных и остроумных разговоров». Историко-политический комментарий. Свифт и Дефо.

Черты художественной манеры Свифта. Специфика авторского присутствия в тексте. Неоднозначность художественного пафоса: сочетание юмора и трагизма. Ирония и самоирония. Абсурдизм. Филигранный стиль.

«Сказка бочки» - версии интерпретации. «Путешествия Гулливера». Общее и разное у Свифта и Дефо, Свифта и Рабле. Концепция героя. Своеобразие повествовательной инстанции. Приемы иронико-сатирического повествования.

Жанровое своеобразие. Традиции менипповой сатиры в «Гулливере». Основные критические подходы к трактовке концептуального наполнения произведения: типологический, психоаналитический, марксистский, постструктуралистский.

Свифт и языковые теории. Языковая игра ее функции в произведениях Свифта. Роль литературных и историко-культурных аллюзий в произведениях Свифта.

Тема 7. «Путешествие Гулливера» Дж.Свифта как философский роман эпохи Просвещения

(см. планы семинарско-практических занятий №2-4)

Тема 8. Сентиментальный роман

Объем понятия sentimental в XVIII и XIX веках. Эпоха чувствительности. Ценностные критерии в сентиментализме и мировоззрение сентименталиста. Этический максимализм. Отягченность рассудочностью. Систематизация чувственности, аналитика нравственных достоинств и пороков. Стилистика сентиментализма. Новаторство в технике повествования. Общая характеристика сентиментальной литературы в Англии.

С.Ричардсон. Творческое наследие. Культурно-исторический комментарий. Принципиальные расхождения в повествовательной форме у Дефо и Ричардсона. Ричардсон и Филдинг.

Концепция личности и психологизм. Целостность композиции. Аналитичность чувств. Исповедальность. Усложнение эпистолярной формы. Речевая характеристика. Драматизация повествования. Религиозный дидактический пафос.

«Кларисса» Сюжетная основа. Реалии лондонской жизни. Tested woman Plot, Don Juan Plot, Prudence Plot в романе. Пуританская проблематика. Холистическое представление пуритан о связи души и тела. Драматическая коллизия Клариссы: проблема власти, право личности на свободу, конфликт мировоззрений. Концепция смерти в романе.

Особенности стиля писем Клариссы и Ловласа.

Сентиментализм Ричардсона и Руссо: разум и чувства в ценностном и повествовательном аспектах. Оценка Ричардсона у Прево, Дидро, Руссо, Мюссе, Бальзака. Рецепция Ричардсона в XVIII, XIX и XX веках.

Сентиментальная притча «Векфилдский священник» О.Голдсмита. Социальная критика и открытый дидактизм. «Счастливый» финал и этические ценности в романе. Функции симметрии в композиции. Гете о Голдсмите.

Тема 9. Поэтика сентиментализма в романе с.Ричардсона «Кларисса»

(см. план семинарско-практического занятия №5)