Тема: роман и.А. Гончарова «обломов»(4 часа)

Задание.

1. Сделать конспект критической статьи Добролюбов Н.А. «Что такое обломовщина?».

2. Подготовить сообщения «А.В.Дружинин об Обломове», «Д.И.Писарев об Обломове».

Вопросы для подготовки.

1. Один день из жизни Обломова. Портреты, деятельность и характеры посетителей Обломова. Обломов как «тип русской жизни». Бытовые подробности как проявление мастерства Гончарова-реалиста. Значение образа обломовского халата. Противоречия в характере Обломова и его душевная драма (По первой части романа).

2. Сон Обломова, его композиционная роль. Идиллический мир Обломовки. Значение 9-й главы в реализации общего замысла романа.

3. Ситуация испытания любовью в художественном мире романа. Обломов и Ольга Ильинская. Роль пейзажа и музыки в раскрытии чувств героев. Причины разрыва.

4. Обломов и Штольц. Обломов о собственной ущербности в разговоре со Штольцем. Историко-культурный смысл противопоставления. Авторское отношение к героям. Обломов как истинно свободная личность, в которой «…с любовью выражается все то, что есть хорошего в русском человеке» (из письма И.А.Гончарова 1878 года).

5. Центральные женские образы романа – Ольга Ильинская и Агафья Матвеевна Пшеницына – как психологические антиподы.

6. Анализ статьи Н. Добролюбова «Что такое обломовщина?»:

а) в чем смысл названия статьи?

б) на какие 4 части можно разделить статью по содержанию?

в) почему в романе И.А. Гончарова критик увидел «знамение времени»? Что говорит Н. Добролюбов о сущности обломовщины?

г) в чем типичность Обломова? Н.А.Добролюбов о крепостническом барстве и нравственном рабстве Обломова.

д) как Н. Добролюбов оценивает Ольгу Ильинскую и Штольца?

е) с какими литературными героями сближает критик Обломова и почему?

Литература.

1. Котельников В.А. Обломов – несостоявшийся герой в одноименном романе // Русская литература. XIX век. От Крылова до Чехова. – СПб., 2001. – С. 271 – 285.

2. Краснощекова Е. Иван Александрович Гончаров: Мир творчества. – СПб.: Пушкинский Фонд, 1997.

3. Криволапов В.Н. Вспомним о Штольце…: [«Обломов» И.А. Гончарова] // Русская литература. – 1997. - № 3. – С. 42 – 66.

4. Кулешов В.И. Роман – «знамение времени» [«Обломов» И.А. Гончарова] // В.И. Кулешов. Этюды о русских писателях. – М., 1982. – С. 171 – 193.

5. Лощиц Ю.М. Гончаров (Серия ЖЗЛ). – М.,1987.

6. Недзвецкий В.А. И.А. Гончаров – романист и художник. – М.: Изд-во МГУ, 1992.

7. Недзвецкий В.А. Романы И.А. Гончарова: В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам. – М.: Изд-во МГУ, 1997.

8. Отрадин М.В. «Сон Обломова» как художественное целое (некоторые предварительные замечания) // Русская литература. – 1992. - № 1. – С. 3 – 17.

9. Пруцков Н.И. Мастерство Гончарова-романиста. – М. – Л., 1962.

10. Холкин В.И. Русский человек Обломов// Русская литература. – 2000. - № 2. – С. 26-63.

Практическое занятие №7 Тема: Роман н.Г. Чернышевского «Что делать?».

Задание

Законспектировать статью Д.И. Писарева «Мыслящий пролетариат».

Вопросы для подготовки.

1. История создания и публикации романа.

2. Система образов романа. «Новые люди» в романе Чернышевского.

3. Сущность теории «разумного эгоизма» и ее философские источники (подготовить цитатный план).

4. «Особенный человек» Рахметов. Особенности трактовки образа в свете «теории разумного эгоизма».

5. Сны Веры Павловны. Композиционная роль сновидений главной героини. Проблема расшифровки образов сновидений.

6. Форма повествования (ипостаси автора и рассказчика). Смысл финала.

7. Роман «Что делать?» в отзывах критиков (статья Д.И. Писарева «Мыслящий пролетариат и др.») и откликах современников.

Литература.

1. Вердеревская Н. Роман Чернышевского «Что делать?». – М., 1982.

2. Есин А.Б. Н.Г. Чернышевский. «Что делать?» // Есин А.Б. Психологизм русской классической литературы. – М., 2003. – С. 101 - 119.

3. Ждановский Н.П. Особенности реализма писателей-демократов 60-х годов XIX века // Проблемы типологии русского реализма. – М., 1969.

4. Наумова Н.Н. Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?». – Л., 1978.

5. Недзвецкий В.А. Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?» и его оппоненты: в помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам. – М.: Изд-во МГУ, 2003.

6. Пинаев М.Т. Н.Г. Чернышевский: Худ. творчество. Пособие для студентов. – М.: Просвещение, 1984.

7. Прозоров Ю.М. Этика русской демократии. Н.Г. Чернышевский и его роман «Что делать?» // Русская литература. XIX век. От Крылова до Чехова. – СПб., 2001. – С. 306 – 325.

8. Рейсер С. «Особенный человек» П.А. Бахметев [О прототипе образа Рахметова в романе Чернышевского «Что делать?»] // Русская литература. – 1963. - №1. – С. 173 – 177.

9. Руденко Ю.К. Чернышевский – романист и литературные традиции. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.

10. Сутягина А.А. «Особенный человек» и проблема революции в прозе Н. Чернышевского начала 60-х годов // Вопросы русской литературы. – 1987. – Вып. 1. – С. 83 – 90.

Практическое занятие №8

Тема: «Эволюция лирики Н.А.Некрасова»

Задание.

Подготовить подробный анализ стихотворения Н.А. Некрасова «Вчерашний день, часу в шестом…». Подготовить выразительное чтение наизусть (не менее 3-х) стихотворений Некрасова, в которых изображается Муза поэта.

Вопросы для обсуждения:

1. Итоговый характер сборника «Стихотворения» (1856). Н.А.Некрасов как поэт крестьянской демократии. Реализм и драматизм стихотворений о крестьянстве («В дороге», «Тройка», «В деревне», «Забытая деревня»).

2. Стихи Некрасова о городской бедноте. Герой-разночинец в некрасовской поэзии («Еду ли ночью по улице темной…», «На улице»).

3. Сатирические опыты раннего Некрасова («Современная ода», «Колыбельная песня», «Отрадно видеть, что находит…»)

4. Антикрепостнический пафос автобиографических стихотворений («Родина», «В неведомой глуши»). Переосмысление темы «счастливого детства». Многогранность лирического героя Некрасова. Нравственная саморефлексия.

5. Образ некрасовской Музы («Вчерашний день…», «Муза», «Блажен незлобивый поэт», «Безвестен я. Я вами не стяжал…», «Неизвестному другу ( «Умру я скоро. Жалкое наследство…)», «О Муза! я у двери гроба!..»,).

«Поэт и гражданин» как манифест революционно-демократической поэзии.

6. Стихи о пореформенной судьбе крестьянства («Элегия»). Сборник «Последние песни».

Литература