- •Индивидуальность личности и ее жизненный путь.
- •Индивидуальные свойства человека, как предпосылки развития личности.
- •Социально-исторический образ жизни как источник развития личности.
- •Социализация и индивидуализация как формы развития
- •Саморазвитие и самореализация личности.
- •Устойчивость личности.
- •Вариативность поведения человека и ее влияние на устойчивость личности.
- •Общая характеристика волевых действий.
- •Деятельностные концепции воли.
- •Теория «самодетерминации» р.Раиена и д.Дэиси.
- •Воля как процесс сознательного регулирования поведения. Произвольные и непроизвольные действия.
- •Включение регуляции в деятельность.
- •Смысл действия и борьбы мотивов.
- •16. Проблема личностного смысла, смысла жизни в концепции
- •Основные свойства концепции:
- •Свобода и ответственность личности.
- •Волевые черты личности.
- •Психологическая структура личности по з.Фрейду.
- •Мотивация человека в теории з.Фрейда.
- •Защитные механизмы эго в спихоанализе.
- •Психоанализ как метод психотерапии.
- •Психологическая структура личности в концепции юнга.
- •Понятие архетипа в концепции юнга.
- •Психологические функции и типология личности в концепции юнга.
- •Развитие личности. Конечная цель в жизни в концепции юнга.
- •Основные тезисы индивидуальной психологии адлера.
- •Индивидуум как творческое и саморегулирующееся целое (адлер)
- •Основные положения гештальтпсихологической теории личности (ф. Перлз).
- •Основные понятия гештальт-терапии.
- •Бихевеоральный подход б.Скинера к психологии личности.
- •Концепция подкрепления в теории скинера.
- •Основные различия между респондентным и оиерантным поведением.
- •Концепция черты личности по г.Оллпорту.
- •Факторный анализ и его этапы.
- •Понятие черты, структура теории черт личности по р.Кеттеллу.
- •Черты личности по г.Аизенку.
- •43 Основние положения когнитивной теории личности (дж.Келли).
- •Основные принципы социально-когнитиыной теории (а.Бандура)
- •Научение через моделирование в концепции самоэффективности (а.Бандура).
- •Основные принципы гуманистической психологии (маслоу).
- •Мотивациия личности в гуманистической психологии а.Маслоу.
- •Само актуализирующаяся личность в гуманистической психологии маслоу.
- •Основные положения феноменологической теории личности (роджерс).
- •Сущность природы человека в феноменологической теори роджерса.
- •Понятие «я-концепции», ее структура и формирование в теории роджерса.
- •Полноценно функционирующий человек и его личностные характеристики (по роджерсу).
- •Организмический оценочный процесс и потребность в самоактуализации (роджерс).
- •К.Роджерс об основных условиях личностно-центрированной терапии.
- •Принципы экзистеициональной психологии р.Мэя.
- •Слагаемые личности и задачи профессионального психологического консультирования в экзистенциальной психологии р.Мэя.
Основные различия между респондентным и оиерантным поведением.
Респондентное поведение («обусловливание») - это характерная реакция, вызываемая известными стимулами, где стимул всегда предшествует реакции во времени. Оно влечет за собой рефлексы, включающие автономную НС. Респондентное поведение Скиннер назвал «обусловливанием типа S», чтобы подчеркнуть важность стимула, который появляется до реакции и выявляет ее. Скиннер полагал, что в целом поведение животных и человека нельзя объяснить, основываясь только лишь на принципе классического обусловливания.
Скиннер делает акцент на поведении, несвязанном с какими-либо известными стимулами. Этот тип поведения предполагает, что организм активно воздействует на окружение с целью изменить события каким-то образом. Скиннер определил его как оперантное поведение - «обусловливание типа R», чтобы подчеркнуть воздействие реакции на будущее поведение.
Таком образом:
у респондентного поведения всегда есть стимул, предшествующий р-ции, у оперантного он отсутствует
оперантное повед-е направлено на будущие события с целью их изменения. Респондентное - реакция на уже произошедшие события.
Оперант - это поведение (реакция) личности, вызывающая изменение в ее окружении: улыбка, ворчание, словесная ремарка, молчание.
JchAfVti
Концепция черты личности по г.Оллпорту.
Личность - это динамическая организация тех психофизических систем внутри индивидуума, которые определяют характерное для него поведение и мышление.
Личность - это и сущность, и изменения, и продукт, и процесс, и структура, и рост.
Термины «характер» и «темперамент» следует отличать от собственно «личности».
Характер - это оцененная личность.
Личность - это неоцененный характер, следовательно, характер не следует рассматривать как некую обособленную область внутри личности.
Темперамент является первичным материалом на ряду с интеллектом и физической конституцией, из которого строится личность. Темперамент особенно важен при обсуждении наследственных аспектов эмоциональной природы индивидуума.
Структура личности:
Оллпорт разработал теорию личности, которая подчеркивает уникальность психики здоровых индивидуумов, стремящихся к своим поставленным целям.
основные составляющие личности:
личные диспозиции
проприум
Черта личности - это нейропсихическая структура, способная преобразовывать множество функционально эквивалентных стимулов, а также стимулировать и направлять эквивалентные формы адаптивного и экспрессивного поведения. Черта личности - это предрасположенность личности вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций.
Черты личности:
общие — те стороны человеческой личности, которые делают возможными сравнения индивидуумов
индивидуальные (личные) - это структуры, свойственные конкретному человеку, специфичные для отдельного индивидуума.
Концепция личностной диспозиции включает в себя 3 уровня:
1 )кардинальные диспозиции - наиболее важный по мотивации тип личностных диспозиций. У большинства людей их нет.
центральные — черты, которые могут быть перечислены в точном описании или рекомендации, написанные кем-то, кто знает человека достаточно хорошо (5-10 выдающихся характеристик)
вторичные - менее заметные и менее пригодные (пр: предпочтения в музыке, стиле одежды).
По степени влияния на поведение личностные диспозиции Оллпорт разделяет на:
мотивационные - наиболее интенсивно ощущаемые в поведении человека. Они берут свою мотивацию от основных потребностей и побуждений.
стилистические - не такие сильные, как мотивационные, даже если имею некоторую мотивационную силу. Они руководят действиями, в то время как мотивационные вызывают эти действия (пр: безупречный вид человека).
Между мотивационными и стилистическими диспозициями нельзя провести четкой грани, тк.к. и те, и другие обладают мотивационной силой.
Каждый человек имеет около 10 диспозиций, которые являются центральными для данной области и сотни менее важных (вторичных и стилистических).
Проприум - типы поведения и характеристики, которые мы используем как близкие, центральные и важные в нашей жизни. В качестве центра личности поприум включает те стороны личности, которые рассматриваются как важные для чувства самоидентификации и самовозвышения. В понятие «проприум» входят ценности человека, та часть сознания, которая является характерной для данной личности и соответствует убеждениям взрослого человека.