
- •21. Образная сфера психики: представление и воображение
- •22. Психология мышления.
- •23.Эмоциональная сфера личности.
- •24. Психология эмоций.
- •25.Чувства как высшее проявление эмоционального в человеке.
- •По степени обобщенности предметного содержания чувства
- •По предметной области
- •26.Волевая регуляция поведения и деятельности.
- •Темперамент как психическая подструктура личности.
- •28.Понятия экстраверсии, интроверсии, нейротизма.
- •29. Понятие о личности в психологии.
- •30. Характер как психическое свойство личности.
- •31. Типологии личности
- •32.К.Г. Юнг о типах личности.
- •Мышление и чувство
- •Ощущение и интуиция
- •33. Акцентуации характера
- •34. Мотивационная сфера личности.
- •36.Психология группы.
- •Большие и малые
- •Возрастные
- •Половые
- •37.Психология общения.
- •38. Коммуникативная сторона общения.
- •Вербальные
- •Невербальные
- •39. Интерактивная сторона общения
- •40.Особенности социальной перцепции
25.Чувства как высшее проявление эмоционального в человеке.
Чувство — эмоциональный процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к материальным или абстрактным объектам (кому или чему либо)
Классификация чувств
По степени обобщенности предметного содержания чувства
конкретные –например, чувство к ребенку, любимой или любимому, произведению искусства
обобщенные - чувства к детям вообще, к музыке
абстрактные - чувство справедливости, трагического , комического, прекрасного
По предметной области
Нравственные – это чувства, которые переживает человек в связи с осознанием соответствия или несоответствия своего поведения требованиям общественной морали. Они отражают различную степень привязанности к определенным людям, потребности в общении с ними, отношение к ним.
Интеллектуальные – чувства, связанные с познавательной деятельностью человека. К ним К. К. Платонов (1984) относит любознательность, любопытство, удивление, радость решения задачи, а П. А. Рудик - чувство ясности или нечеткости мысли, удивление, недоумение, чувство догадки, чувство уверенности, сомнение.
Эстетические – это чувства, связанные с переживанием удовольствия или неудовольствия, вызываемые красотой или безобразием воспринимаемых объектов, будь то явления природы, произведения искусства или люди, а также их поступки и действия.
Отличие эмоций и чувств
эмоции |
чувства |
Свойственны и животным, и человеку
|
Свойственны только человеку
|
Входят в структуру чувств
|
Включают эмоции и понятия
|
Связаны с темпераментом
|
Связаны с характером
|
Характеризуют индивида
|
Характеризуют личность
|
Относительно дифференцировано
|
Может проявляться в ряде эмоций
|
Реакция на ситуацию
|
Реакция на материальный или абстрактный объект
|
26.Волевая регуляция поведения и деятельности.
Воля — способность человека сознательно управлять своей психикой и поступками. Проявляется в преодолении препятствий, возникающих на пути достижения сознательно поставленной цели. Положительные качества воли, проявления ее силы способствуют успешности деятельности. Воля человека проявляется в действиях (поступках), выполняемых с заранее поставленной целью.
Волевые процессы обеспечивают выполнение двух взаимосвязанных функций: побудительной и тормозной. Первая — побудительная — непосредственно связана с мотивационными факторами и заключается в инициировании того или иного действия, деятельности по преодолению объективных и субъективных препятствий. Воля представляет собой особую форму активности человека. В отличие от реактивности, когда действие возникает в ответ на внешнюю ситуацию (человека окликнули — он оборачивается), волевая активность порождает действие исходя из внутреннего состояния субъекта, его желаний и целей. Поведение, представляющее собой совокупность реактивно-импульсивных ответов на стимулы окружающей среды, в психологии называют полевым. Полевое поведение можно наблюдать у детей раннего возраста, а также при некоторых нарушениях психической деятельности взрослых. В отличие от непреднамеренного полевого поведения собственная активность личности произвольна и целенаправленна. Она надситуативна, т.е. выходит за пределы заданного наличной ситуацией, связана с постановкой целей, избыточных по отношению к исходной задаче. Вторая функция волевых процессов — тормозная — состоит в сдерживании мотивов и желаний, несогласующихся с главными целями деятельности, идеалами, ценностями, взглядами, мировоззрением личности. В своем единстве тормозная и побудительная функции воли обеспечивают преодоление трудностей на пути к достижению цели, т.е. обеспечивают волевую регуляцию поведения человека. Волевые действия реализуются в волевых актах, имеющих определенную структуру и содержание. Волевые акты могут быть простыми и сложными. В простом волевом акте побуждение к действию переходит в само действие почти автоматически. В сложном волевом акте действию предшествуют учет его последствий, осознание мотивов, принятие решения, намерение его осуществить, составление плана осуществления. Таким образом, структуру сложного волевого акта образуют следующие основные этапы: возникновение мотивов деятельности; борьба мотивов; решение о действии;
исполнение принятого решения.