- •Навчальна програма Пояснювальна записка
- •Після вивчення курсу студент повинен знати:
- •Студент повинен уміти:
- •Орієнтовний тематичний план
- •Зміст курсу Розділ 1. Теорія культури
- •Тема 1. Культурологія як наукова і навчальна дисципліна
- •Тема 2. Загальні відомості про українську культуру
- •Розділ 2. Найдавніші культури світу
- •Тема 3. Культури Давнього часу
- •Тема 4. Найдавніші культури на території України.Основні етапи розвитку стародавньої культури східних слов’ян. Релігійні вірування та міфологія східнослов’янських племен. Мистецькі набутки слов’ян.
- •Розділ 3. Культура античності та Середньовіччя
- •Тема 5. Антична культура
- •Тема 6. Українська культура хіy – першої половини хyii століття
- •Розділ 4. Європейське Відродження та українська культура
- •Тема 7. Культура епохи Відродження
- •Розділ 5. Реформація і становлення культури Нового часу
- •Тема 8. Культура епохи європейського Просвітництва
- •Тема 9. Українське національно-культурне відродження (кін. Хyiiі – початок хх ст.)
- •Розділ 5. Культура новітнього часу
- •Тема 10. Сучасна західна культура
- •Критерії оцінювання
- •Розділи культурології
- •Принципи культурології
- •Загальні
- •Специфічні
- •До специфічних принципів культурології відносять:
- •Література:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Мистецтво в системі духовної культури суспільства
- •Питання для самостійного вивчення:
- •1. Мистецтво як унікальний механізм культурної еволюції.
- •2. Диференціація та інтеграція видів мистецтва.
- •3. Соціальні функції мистецтва.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Стосовно української культури, до зовнішніх чинників її становлення слід віднести:
- •До внутрішніх факторів, які позначились на самобутності української культури, формували її національну своєрідність, відносять:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Українська культура в контексті культурно-історичних доль слов’янства
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів
- •Рекомендована література:
- •3.2. Міфологія, релігія, культи та обряди у Стародавньому Єгипті.
- •3.3. Загальна характеристика культури Месопотамії.
- •3.4. Культури Шумеру, Вавилону та Ассирії.
- •Великі піраміди в Гізі
- •Макет Есагіли – Вавилонської вежі за часів Навуходоносора
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Особливості мистецтва Стародавнього Єгипту та Месопотамії Самостійна робота студентів. Тема №4 Питання для самостійного вивчення:
- •Специфіка мистецтва, науки та освіти Стародавнього Єгипту.
- •Політико-юридична культура, наука та освіта, мистецтво та література Месопотамії.
- •Після вивчення матеріалу теми Ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Характерні особливості трипільської культури:
- •Пам’ятки трипільської культури
- •Пам’ятки черняхівського мистецтва
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована Література:
- •Римський Колізей
- •Пантеон. Реконструкція
- •Література:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Культура Київської Русі
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Культура Візантії
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Культурні традиції українського Ренесансу (хy – перша половина хyіі ст. )
- •Питання для самостійного вивчення:
- •1. Олельковицький ренесанс.
- •2. Ранній гуманізм в Україні.
- •3. Розвиток вищої школи в Україні.
- •Після вивчення матеріалу теми Ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •1. Соціально-економічні й політичні витоки Реформації та її ідейний зміст.
- •2. Основні риси Контрреформації.
- •3. Мистецтво доби Нового часу.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Версальський палац, 1661-1689 рр.
- •Н.Пуссен Танкред та Ермінія, 1630-і роки
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Європейська культура хіх – перш. Пол. Хх ст.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Шевченківська доба в українській культурі Самостійна робота студентів. Тема №11 Питання для самостійного вивчення:
- •1. Роль творчості т.Шевченка у становленні української культури.
- •2. Шевченко - художник.
- •3. Поезія т.Шевченка та її вплив на культурне життя України.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Характерними особливостями модернізму є:
- •9.4. Основні напрями в сучасному мистецтві. Модернізм як явище культури XX ст. Включає такі напрями в мистецтві:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Підсумкові тестові завдання
- •Перелік питань до заліку
Перелік питань до заліку
„Культурологія” як наука.
Предмет та категорії культурології.
Принципи, функції та методи аналізу культурології.
Місце культурології в системі гуманітарних та природничих наук
Формування загальноєвропейської культурної традиції в погляді на культурний розвиток людства.
Становлення української культурології..
Культурологічні праці видатних діячів української культури.
Поняття і сутність культури.
Функції культури.
Співвідношення культурного і природного.
Типологія культури.
Поняття "українська культура".
Фактори, що визначають особливості украънської культури.
Основні періоди в розвитку української культури.
Джерела вивчення культури українського народу.
Мистецтво як унікальний механізм культурної еволюції.
Диференціація та інтеграція видів мистецтва.
Соціальні функції мистецтва.
Елементи етнографізму, традицій і звичаїв у вивченні культури слов’ян.
Історико-етнографічне районування України та етнографічні групи українського народу.
Поняття про первісне суспільство.
Відмітні риси первісної культури.
Особливості світогляду первісних людей.
Мистецтво первісного суспільства.
Періодизація культури Стародавнього Єгипту.
Міфологія, релігія, культи та обряди в Стародавньому Єгипті.
Загальна характеристика культури Месопотамії.
Культури Шумеру, Вавилону та Ассирії.
Специфіка мистецтва, науки та освіти Стародавнього Єгипту.
Політико-юридична культура, наука та освіта, мистецтво та література Месопотамії.
Основні етапи розвитку стародавньої культури східних слов’ян.
Релігійні вірування та міфологія східнослов’янських племен.
Мистецькі набутки слов’ян.
Індо-буддійський тип культури (Культура Індії).
Японо-буддійський тип культури (Культура Японії).
Даосько - конфуціанський тип культури (Культура Китаю).
Арабо - мусульманський тип культури (Культура Ірану).
Специфіка культури Стародавньої Греції.
Основні риси давньогрецької культури.
Походження давньоримської культури.
Характерні особливості мистецтва Стародавнього Риму.
Періодизація культури Стародавньої Греції.
Політична еволюція Риму та римське право.
Поява, розвиток та поширення християнства в Стародавньому Римі.
Історичні передумови становлення культури Середньовіччя.
Середньовічна освіта та наука.
Особливості середньовічного мистецтва.
Лицарська культура як феномен епохи Середньовіччя.
Особливості світорозуміння людини часів Київської Русі.
Зародження і розвиток шкільної освіти. Наукові знання в давньоруській державі..
Архітектура Київської Русі.
Образотворче мистецтво: іконопис, фреска, мозаїка, книжкова мініатюра в Київській Русі.
Соціально-політична і культурна ситуація в Україні в польсько-литовську добу.
Особливості розвитку української культури в ХІY – ХYІІ ст.
Система шкільництва в Україні в польсько-литовську добу.
Братства та їх роль у розвитку освіти.
Особливості культури Візантії.
Християнство – світоглядна основа візантійської культури.
Мистецтво та література у Візантії.
Історичні передумови становлення культури Відродження.
Гуманізм як ідеологія Відродження.
Розквіт мистецтва в епоху Відродження.
Мистецтво зрілого італійського Відродження.
Культурні традиції українського Ренесансу (ХY – перша половина ХYІІ ст. )
Соціально-економічні й політичні витоки Реформації та її ідейний зміст.
Основні риси Контрреформації.
Мистецтво доби Нового часу.
Передумови і витоки європейського Просвітництва.
Основні риси епохи Просвітництва.
Тенденції розвитку мистецтва в добу Нового часу.
Промислова революція та її вплив на культуру.
Загострення проблем гуманізму в житті та мистецтві.
Тоталітаризм і культура.
Передумови українського національного відродження.
Зародження нової української літератури.
Архітектура в Україні ХYІІІ - ХІХ ст.
Музично-театральне мистецтво України ХYІІІ - ХІХ ст.
Роль творчості Т.Шевченка у становленні української культури.
Шевченко - художник.
Поезія Т.Шевченка та її вплив на культурне життя України.
Специфіка сучасної західної культури.
Елітарність та масовість культури ХХ ст.
Модернізм як новий світогляд ХХ ст.
Основні напрями в сучасному мистецтві.
Україна в боротьбі за національну самостійність.
Наука й освіта в Україні у ХХ ст.
Церковне життя і духовно-релігійний пошук українського суспільства.
Українська література та мистецтво у ХХ ст.
Культура Прикарпаття від періоду Київської Русі до кінця ХYІІІ ст.
Умови розвитку культури на Прикарпатті в ХІХ – поч. ХХ ст.
Стан шкільної освіти в краї періоду австро-угорського панування.
Музика і театральне мистецтво Прикарпаття ХІХ - поч. ХХ ст.
Особливості становлення архітектури на Прикарпатті.
Для заміток
