- •Навчальна програма Пояснювальна записка
- •Після вивчення курсу студент повинен знати:
- •Студент повинен уміти:
- •Орієнтовний тематичний план
- •Зміст курсу Розділ 1. Теорія культури
- •Тема 1. Культурологія як наукова і навчальна дисципліна
- •Тема 2. Загальні відомості про українську культуру
- •Розділ 2. Найдавніші культури світу
- •Тема 3. Культури Давнього часу
- •Тема 4. Найдавніші культури на території України.Основні етапи розвитку стародавньої культури східних слов’ян. Релігійні вірування та міфологія східнослов’янських племен. Мистецькі набутки слов’ян.
- •Розділ 3. Культура античності та Середньовіччя
- •Тема 5. Антична культура
- •Тема 6. Українська культура хіy – першої половини хyii століття
- •Розділ 4. Європейське Відродження та українська культура
- •Тема 7. Культура епохи Відродження
- •Розділ 5. Реформація і становлення культури Нового часу
- •Тема 8. Культура епохи європейського Просвітництва
- •Тема 9. Українське національно-культурне відродження (кін. Хyiiі – початок хх ст.)
- •Розділ 5. Культура новітнього часу
- •Тема 10. Сучасна західна культура
- •Критерії оцінювання
- •Розділи культурології
- •Принципи культурології
- •Загальні
- •Специфічні
- •До специфічних принципів культурології відносять:
- •Література:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Мистецтво в системі духовної культури суспільства
- •Питання для самостійного вивчення:
- •1. Мистецтво як унікальний механізм культурної еволюції.
- •2. Диференціація та інтеграція видів мистецтва.
- •3. Соціальні функції мистецтва.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Стосовно української культури, до зовнішніх чинників її становлення слід віднести:
- •До внутрішніх факторів, які позначились на самобутності української культури, формували її національну своєрідність, відносять:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Українська культура в контексті культурно-історичних доль слов’янства
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів
- •Рекомендована література:
- •3.2. Міфологія, релігія, культи та обряди у Стародавньому Єгипті.
- •3.3. Загальна характеристика культури Месопотамії.
- •3.4. Культури Шумеру, Вавилону та Ассирії.
- •Великі піраміди в Гізі
- •Макет Есагіли – Вавилонської вежі за часів Навуходоносора
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Особливості мистецтва Стародавнього Єгипту та Месопотамії Самостійна робота студентів. Тема №4 Питання для самостійного вивчення:
- •Специфіка мистецтва, науки та освіти Стародавнього Єгипту.
- •Політико-юридична культура, наука та освіта, мистецтво та література Месопотамії.
- •Після вивчення матеріалу теми Ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Характерні особливості трипільської культури:
- •Пам’ятки трипільської культури
- •Пам’ятки черняхівського мистецтва
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована Література:
- •Римський Колізей
- •Пантеон. Реконструкція
- •Література:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Культура Київської Русі
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Культура Візантії
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Культурні традиції українського Ренесансу (хy – перша половина хyіі ст. )
- •Питання для самостійного вивчення:
- •1. Олельковицький ренесанс.
- •2. Ранній гуманізм в Україні.
- •3. Розвиток вищої школи в Україні.
- •Після вивчення матеріалу теми Ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •1. Соціально-економічні й політичні витоки Реформації та її ідейний зміст.
- •2. Основні риси Контрреформації.
- •3. Мистецтво доби Нового часу.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Версальський палац, 1661-1689 рр.
- •Н.Пуссен Танкред та Ермінія, 1630-і роки
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Європейська культура хіх – перш. Пол. Хх ст.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Шевченківська доба в українській культурі Самостійна робота студентів. Тема №11 Питання для самостійного вивчення:
- •1. Роль творчості т.Шевченка у становленні української культури.
- •2. Шевченко - художник.
- •3. Поезія т.Шевченка та її вплив на культурне життя України.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Характерними особливостями модернізму є:
- •9.4. Основні напрями в сучасному мистецтві. Модернізм як явище культури XX ст. Включає такі напрями в мистецтві:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Підсумкові тестові завдання
- •Перелік питань до заліку
Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
особливості розвитку культури на Прикарпатті;
основні пам’ятки культури краю періоду Київської Русі;
історичні передумови становлення культури на Прикарпатті в період автсро-угорського панування;
причини посилення взаємозв’язків Прикарпаття з Наддніпрянською Україною в другій половині ХІХ – поч. ХХ ст.;
стан шкільної освіти краю в ХІХ – поч. ХХ ст.;
особливості розвитку музичної культури рідного краю;
специфіку становлення тетрального мистецтва Прикарпаття;
особливості розвитку архітектури в Галичині на прикладі прикарпатського регіону.
Після опрацювання теми ви повинні вміти:
дати характеристику основним етапам розвитку культури на Прикарпатті;
проаналізувати основні досягнення культури краю періоду Київської Русі;
визначити умови розвитку культури Прикарпаття в добу австро-угорського панування;
дати характеристику шкільної освіти на Прикарпатті в ХІХ – поч. ХХ ст.;
розкрити особливості розвитку музично-театрального мистецтва краю періоду австро-угорського панування;
визначити особливості архітектури Галичини на прикладі прикарпатського регіону;
назвати основні архітектурні пам’ятки Прикарпаття;
розповісти про історію та культуру свого рідного міста (села).
Методичні вказівки:
Знання про історію світової та української культури буде неповним без ознайомлення з культурою рідного краю, тому що Прикарпаття – значна частина України і вагома складова загальноукраїнської культури.
При роботі над першим питанням охарактеризуйте Прикарпаття наприкінці Х століття. Зверніть увагу як відображався наш край в давньоруських літописах. Розкрийте особливості освіти та писемності краю періоду Київської Русі. Проаналізуйте як розвивалися різні види мистецтва Прикарпаття в період польсько-шляхетського поневолення.
У ХІХ столітті значно посилився тиск на українську культуру на тій території України, о знаходилась під владою Російської імперії. Тому центр розвитку всього українського перенісся на територію Галичини, де умови для розвитку національної культури були значно кращими. Опрацьовуючи друге питання особливу увагу на специфіку життя Прикарпаття в період австро-угорського панування. Поясніть який вплив мала революція 1848 року на культурне життя краю. Проаналізуйте чому в другій половині ХІХ – на початку ХХ значно пожвавились зв’язки Прикарпаття з Наддніпрянською Україною.
Готуючись до відповіді на третє питання проаналізуйте які зміни відбулись в галузі освіти краю в період австро-угорського панування. Розкажіть про реформи, проведені австрійським урядом в кінці ХYIII – ХІХ ст. в галузі шкільної освіти. Назвіть міста Прикарпаття де було створено школи в період австро-угорського панування.
Працюючи над четвертим питанням проаналізуйте особливості розвитку музично-театрального мистецтва нашого краю. Розкажіть про найвідоміших музикантів Прикарпаття, зокрема про першого в Галичині композитора-професіонала Дениса Січинського. Охарактеризуйте специфіку становлення театрального мистецтва – театр «Руської бесіди», мандрівні українські театри.
Архітектура прикарпатського регіону була складового частиною архітектурного будівництва Галичини. Тому, готуючись до відповіді на п’яте питання, зверніть увагу на взаємозв’язок давньоруської та галицької архітектури. Назвіть основні архітектурні пам’ятки Прикарпаття.
Опрацьовуючи шосте питання теми розкрийте самобутність культури вашого рідного міста чи села. Перебуваючи вдома, відвідайте бібліотеки, клуби, музеї рідної місцевості та дізнайтеся про походження назви свого міста (села), легенди його виникнення, цікаві моменти історії. Розпитайте старожилів про традиції святкування Різдва, Великодня, Івана Купала та інших свят. Запишіть місцеві колядки, щедрівки, народні пісні. Проілюструйте, по можливості, вашу розповідь світлинами.