- •Навчальна програма Пояснювальна записка
- •Після вивчення курсу студент повинен знати:
- •Студент повинен уміти:
- •Орієнтовний тематичний план
- •Зміст курсу Розділ 1. Теорія культури
- •Тема 1. Культурологія як наукова і навчальна дисципліна
- •Тема 2. Загальні відомості про українську культуру
- •Розділ 2. Найдавніші культури світу
- •Тема 3. Культури Давнього часу
- •Тема 4. Найдавніші культури на території України.Основні етапи розвитку стародавньої культури східних слов’ян. Релігійні вірування та міфологія східнослов’янських племен. Мистецькі набутки слов’ян.
- •Розділ 3. Культура античності та Середньовіччя
- •Тема 5. Антична культура
- •Тема 6. Українська культура хіy – першої половини хyii століття
- •Розділ 4. Європейське Відродження та українська культура
- •Тема 7. Культура епохи Відродження
- •Розділ 5. Реформація і становлення культури Нового часу
- •Тема 8. Культура епохи європейського Просвітництва
- •Тема 9. Українське національно-культурне відродження (кін. Хyiiі – початок хх ст.)
- •Розділ 5. Культура новітнього часу
- •Тема 10. Сучасна західна культура
- •Критерії оцінювання
- •Розділи культурології
- •Принципи культурології
- •Загальні
- •Специфічні
- •До специфічних принципів культурології відносять:
- •Література:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Мистецтво в системі духовної культури суспільства
- •Питання для самостійного вивчення:
- •1. Мистецтво як унікальний механізм культурної еволюції.
- •2. Диференціація та інтеграція видів мистецтва.
- •3. Соціальні функції мистецтва.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Стосовно української культури, до зовнішніх чинників її становлення слід віднести:
- •До внутрішніх факторів, які позначились на самобутності української культури, формували її національну своєрідність, відносять:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Українська культура в контексті культурно-історичних доль слов’янства
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів
- •Рекомендована література:
- •3.2. Міфологія, релігія, культи та обряди у Стародавньому Єгипті.
- •3.3. Загальна характеристика культури Месопотамії.
- •3.4. Культури Шумеру, Вавилону та Ассирії.
- •Великі піраміди в Гізі
- •Макет Есагіли – Вавилонської вежі за часів Навуходоносора
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Особливості мистецтва Стародавнього Єгипту та Месопотамії Самостійна робота студентів. Тема №4 Питання для самостійного вивчення:
- •Специфіка мистецтва, науки та освіти Стародавнього Єгипту.
- •Політико-юридична культура, наука та освіта, мистецтво та література Месопотамії.
- •Після вивчення матеріалу теми Ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Характерні особливості трипільської культури:
- •Пам’ятки трипільської культури
- •Пам’ятки черняхівського мистецтва
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована Література:
- •Римський Колізей
- •Пантеон. Реконструкція
- •Література:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Культура Київської Русі
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Культура Візантії
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Культурні традиції українського Ренесансу (хy – перша половина хyіі ст. )
- •Питання для самостійного вивчення:
- •1. Олельковицький ренесанс.
- •2. Ранній гуманізм в Україні.
- •3. Розвиток вищої школи в Україні.
- •Після вивчення матеріалу теми Ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •1. Соціально-економічні й політичні витоки Реформації та її ідейний зміст.
- •2. Основні риси Контрреформації.
- •3. Мистецтво доби Нового часу.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Версальський палац, 1661-1689 рр.
- •Н.Пуссен Танкред та Ермінія, 1630-і роки
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Європейська культура хіх – перш. Пол. Хх ст.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Шевченківська доба в українській культурі Самостійна робота студентів. Тема №11 Питання для самостійного вивчення:
- •1. Роль творчості т.Шевченка у становленні української культури.
- •2. Шевченко - художник.
- •3. Поезія т.Шевченка та її вплив на культурне життя України.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Характерними особливостями модернізму є:
- •9.4. Основні напрями в сучасному мистецтві. Модернізм як явище культури XX ст. Включає такі напрями в мистецтві:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Підсумкові тестові завдання
- •Перелік питань до заліку
Тема 3. Культури Давнього часу
Періодизація культури Стародавнього Єгипту. Міфологія, релігія, культи та обряди у Стародавньому Єгипті. Загальна характеристика культури Месопотамії. Культури Шумеру, Вавилону та Ассирії.
Студенти повинні знати:
передумови виникнення культури Стародавнього Єгипту;
особливості релігійного світогляду давніх єгиптян;
причини занепаду єгипетської культури;
особливості культури Месопотамії.
Студенти повинні вміти:
дати характеристику основним періодам культури Стародавнього Єгипту;
проаналізувати специфіку міфології, релігії, культів та обрядів в Стародавньому Єгиипті;
визначити спільне та відмінне між культурами Давнього Єгипту та Месопотамії;
розкрити основні досягнення культур Шумеру, Вавилону та Ассирії.
Семінарське заняття №3. Особливості мистецтва Стародавнього Єгипту та Месопотамії. Специфіка давньоєгипетського мистецтва і літератури. Наука та освіта в Стародавньому Єгипті. Політико-юридична культура, наука та освіта Месопотамії. Досягенння літератури та мистецтва месопотамської цивілізації.
Тема 4. Найдавніші культури на території України.Основні етапи розвитку стародавньої культури східних слов’ян. Релігійні вірування та міфологія східнослов’янських племен. Мистецькі набутки слов’ян.
Студенти повинні знати:
основні етапи розвитку культури східних слов’ян, як попередників українців;
особливості релігійного світогляду давніх слов’ян;
основні пам’ятки давньослов’янського мистецтва.
Студенти повинні вміти:
дати характеристику мізинської культури;
визначити специфічні риси трипільської культури;
охарактеризувати особливості культури скіфів;
розкрити суть черняхівської культури;
розкрити основні досягнення мистецтва праукраїнських народів.
Семінарське заняття №4. Феномен культур Сходу. Індо-буддійський тип культури (Культура Індії). Філософські концепції індійської культури та наукові знання. Мистецтво Стародавньої Індіі: його джерела та специфіка. Внесок Індії у світову культуру. Японо-буддійський тип культури (Культура Японії). Культура Японії у колі азіатських культур. Специфіка японського мистецтва. Поезія, каліграфія, живопис, сценічне мистецтво. Архітектура та японські сади. Побутова культура: мистецтво лаку, кераміки, ікебана, чайна церемонія. Даосько-конфуціанський тип культури (Культура Китаю). Унікальність китайської культури: ритуал та етика в традиційному Китаї. Науковий геній стародавнього Китаю. Голковколювання та припікання в китайській медицині. Китайська культура і Захід. Арабо-мусульманський тип культури (Культура Ірану). Культура Стародавнього Ірану в світлі археологічних досліджень. Мораль, звичаї, повсякденне життя та релігія стародавніх іранців. Значення культури стародавнього Ірану.
Розділ 3. Культура античності та Середньовіччя
Тема 5. Антична культура
Специфіка культури Стародавньої Греції. Основні риси давньогрецької культури. Походження давньоримської культури. Характерні особливості мистецтва Стародавнього Риму.
Студенти повинні знати:
в чому полягає специфіка давньогрецької культури;
основні риси культури Стародавньої Греції;
попередників культури Стародавнього Риму;
характерні особливості давньоримської культури.
Студенти повинні вміти:
визначити роль міфів в розвитку культури Стародавньої Греції;
охарактеризувати інтерактивність, демократизм, атмосферу змаганн та антропоцентризм давньогрецької культури;
розкрити особливості культури етрусків як попередників культури Стародавнього Риму;
розкрити вплив мистецьких здобутків давніх греків на становлення римської культури;
дати характеристику основним пам’яткам культури Стародавнього Риму.
Самостійна робота студентів. Антична культура. Періодизація культури Стародавньої Греції. Політична еволюція Риму та римське право. Поява, розвиток та поширення християнства в Стародавньому Римі.
Семінарське заняття №5. Основні тенденції розвитку культури Середньовіччя. Історичні передумови становлення культури Середньовіччя. Середньовічна освіта та наука. Особливості середньовічного мистецтва. Лицарська культура як феномен епохи Середньовіччя.
Самостійна робота студентів. Культура Візантії. Особли-вості культури Візантії. Християнство – світоглядна основа візантійської культури. Мистецтво та література у Візантії.
Семінарське заняття №6. Культура Київської Русі. Становлення та суспільне життя Київської Русі. Хрещення України-Русі та його історико-культурне значення. Зародження і розвиток шкільної освіти. Наукові знання. Архітектура Київської Русі. Обазотворче мистецтво та література.