- •Навчальна програма Пояснювальна записка
- •Після вивчення курсу студент повинен знати:
- •Студент повинен уміти:
- •Орієнтовний тематичний план
- •Зміст курсу Розділ 1. Теорія культури
- •Тема 1. Культурологія як наукова і навчальна дисципліна
- •Тема 2. Загальні відомості про українську культуру
- •Розділ 2. Найдавніші культури світу
- •Тема 3. Культури Давнього часу
- •Тема 4. Найдавніші культури на території України.Основні етапи розвитку стародавньої культури східних слов’ян. Релігійні вірування та міфологія східнослов’янських племен. Мистецькі набутки слов’ян.
- •Розділ 3. Культура античності та Середньовіччя
- •Тема 5. Антична культура
- •Тема 6. Українська культура хіy – першої половини хyii століття
- •Розділ 4. Європейське Відродження та українська культура
- •Тема 7. Культура епохи Відродження
- •Розділ 5. Реформація і становлення культури Нового часу
- •Тема 8. Культура епохи європейського Просвітництва
- •Тема 9. Українське національно-культурне відродження (кін. Хyiiі – початок хх ст.)
- •Розділ 5. Культура новітнього часу
- •Тема 10. Сучасна західна культура
- •Критерії оцінювання
- •Розділи культурології
- •Принципи культурології
- •Загальні
- •Специфічні
- •До специфічних принципів культурології відносять:
- •Література:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Мистецтво в системі духовної культури суспільства
- •Питання для самостійного вивчення:
- •1. Мистецтво як унікальний механізм культурної еволюції.
- •2. Диференціація та інтеграція видів мистецтва.
- •3. Соціальні функції мистецтва.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Стосовно української культури, до зовнішніх чинників її становлення слід віднести:
- •До внутрішніх факторів, які позначились на самобутності української культури, формували її національну своєрідність, відносять:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Українська культура в контексті культурно-історичних доль слов’янства
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів
- •Рекомендована література:
- •3.2. Міфологія, релігія, культи та обряди у Стародавньому Єгипті.
- •3.3. Загальна характеристика культури Месопотамії.
- •3.4. Культури Шумеру, Вавилону та Ассирії.
- •Великі піраміди в Гізі
- •Макет Есагіли – Вавилонської вежі за часів Навуходоносора
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Особливості мистецтва Стародавнього Єгипту та Месопотамії Самостійна робота студентів. Тема №4 Питання для самостійного вивчення:
- •Специфіка мистецтва, науки та освіти Стародавнього Єгипту.
- •Політико-юридична культура, наука та освіта, мистецтво та література Месопотамії.
- •Після вивчення матеріалу теми Ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Характерні особливості трипільської культури:
- •Пам’ятки трипільської культури
- •Пам’ятки черняхівського мистецтва
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована Література:
- •Римський Колізей
- •Пантеон. Реконструкція
- •Література:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Культура Київської Русі
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Культура Візантії
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Культурні традиції українського Ренесансу (хy – перша половина хyіі ст. )
- •Питання для самостійного вивчення:
- •1. Олельковицький ренесанс.
- •2. Ранній гуманізм в Україні.
- •3. Розвиток вищої школи в Україні.
- •Після вивчення матеріалу теми Ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •1. Соціально-економічні й політичні витоки Реформації та її ідейний зміст.
- •2. Основні риси Контрреформації.
- •3. Мистецтво доби Нового часу.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Версальський палац, 1661-1689 рр.
- •Н.Пуссен Танкред та Ермінія, 1630-і роки
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Європейська культура хіх – перш. Пол. Хх ст.
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Після опрацювання даної теми дайте відповіді на запитання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Шевченківська доба в українській культурі Самостійна робота студентів. Тема №11 Питання для самостійного вивчення:
- •1. Роль творчості т.Шевченка у становленні української культури.
- •2. Шевченко - художник.
- •3. Поезія т.Шевченка та її вплив на культурне життя України.
- •Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
- •Рекомендована література:
- •Характерними особливостями модернізму є:
- •9.4. Основні напрями в сучасному мистецтві. Модернізм як явище культури XX ст. Включає такі напрями в мистецтві:
- •Література:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Після вивчення матеріалу ви повинні знати:
- •Після опрацювання теми ви повинні вміти:
- •Методичні вказівки:
- •Проблемно-пошукові питання:
- •Теми для доповідей та рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Підсумкові тестові завдання
- •Перелік питань до заліку
Культура Київської Русі
Самостійна робота студентів. Тема №6
Питання для самостійного вивчення:
1. Особливості світорозуміння людини часів Київської Русі.
2. Зародження і розвиток шкільної освіти. Наукові знання.
3. Архітектура Київської Русі.
4. Образотворче мистецтво: іконопис, фреска, мозаїка, книжкова мініатюра.
Методичні вказівки. Культура Київської Русі – видатне явище світової середньовічної культури. Хронологічно воно охоплює ІХ – сер. ХІІІ ст. Культура ця розвивалась у загальному контексті світової культури, але мала лише їй властиві риси, зумовлені конкретними історичними обставинами і східнослов’янськими традиціями. Вивчаючи історію культури власного народу, не можна оминути такого важливого її етапу, як період Київської Русі. Враховуючи те, що дана тема досить детально розглядається в курсі „Історія України”, не повинно виникати особливих труднощів при самостійному її опрацюванні.
Вирішальне значення в історичному розвитку держави відіграла далекоглядна реформа князя Володимира – запровадження християнства. Розглядаючи перше питання теми, проаналізуйте, яким чином запровадження християнства вплинуло на світогляд людей часів Київської Русі. Зверніть увагу, як відбувалося поступове злиття народної релігії та церковного християнства.
Опісля християнізації Київської Русі починає швидко розвиватись книжна справа. Охарактеризуйте, які основні напрями та жанри книжності були найбільш розвинуті в цей період. Розкрийте внесок у розвиток української культури видатних мислителів Київської Русі - Ярослава Мудрого, митрополита Іларіона, Володимира Мономаха та ін.
Яскравою сторінкою культурного розвитку Київської Русі виступає архітектурне будівництво. Розглядаючи особливості архітектури даного періоду, особливу увагу зверніть на те, як при будівництві храмів та інших споруд враховувалися традиції попередніх часів і яким чином вплинуло християнство на розвиток архітектури.
Процес поширення й утвердження християнства на Русі супроводжувався формуванням нових традицій в образотворчому мистецтві. В ході самостійного розвитку давньоруського іконопису традиції візантійської іконографії послаблювалися, створювалися самобутні, яскраві шедеври церковного живопису. Дайте характеристику основним шедеврам іконопису, фрески, мозаїки, книжкової мініатюри періоду Київської Русі.
Після вивчення матеріалу теми ви зможете:
визначити місце давньоруської культури в контексті світової культури епохи Середньовіччя;
показати у чому полягали особливості світорозуміння людини часів Київської Русі;
виділити основні складові давньоруської книжної справи та її роль у розвитку культури;
охарактеризувати унікальні пам'ятки архітектури Київської Русі;
зрозуміти роль окремих особистостей (Ярослава Мудрого, Володимира Мономаха, Іларіона та ін.) не тільки у розвитку культури Русі, а й у світовій культурі;
показати значення християнства для розвитку давньоруської культури;
виділити особливості розвитку різних видів образотворчого мистецтва Київської держави.