33. Познание и наука

Наука — это общественное явление, социальный институт и отрасль культуры. Это сфера человеческой деятельности по добыванию и теоретической систематизации объективно истинных знаний о бытии. Наука включает в себя научное сознание своих субъектов, учреждения науки и научные отношения.

Наука отличается от философии тем, что не изучает бытие в целом, а только его конкретные виды и формы.

Термин «наука» употребляется в следующих смыслах: особый род знания, обладающий собственными характеристиками, отличающими его от других видов; особый род деятельности; особый социальный институт, представленный различными организациями и учреждениями.Все эти значения термина «наука» совершенно правомерны и имеют право на существование.

Существуют научное и вненаучное познания.

К ненаучным представлениям относятся все представления, не соответствующие критериям научности. Таковыми являются, например, обыденные, мифологические, религиозные познания. Однако в XX веке утвердилось ясное понимание того, что вненаучное познание необходимо как предпосылка научного познания.

Признаки научного познания:

— Научное познание подразумевает получение практически полезныхзнаний, позволяющих управлять природными и социальными процессами на основе знания их законов и с целью удовлетворения человеческих потребностей.

— Научное познание должно согласовываться с опытом и предполагает возможность опытной проверки понятий и теорий, их подтверждения или опровержения фактами.

— Научное познание требует строгости, т. е. эмпирической обоснованности, логической связности и непротиворечивости хода исследования и формулирования его результатов.

— Научное познание организуется методически, т. е. ведется с определенной целью и согласно определенному плану, осознанному методу действий.

— Научное познание стремится к объективности, т. е. к выражению действительного соотношения вещей, независимого от человеческого сознания.

— Научное знание полностью открыто для критики.

— Научное познание позволяет прогнозировать ход событий, целенаправленно вызывать или упреждать их.

— Результаты научного познания и ход их достижения должны быть воспроизводимыми, чтобы заслуживать признание научного сообщества.

В науке различают два уровня познания –эмпирическое и теоретическое. Эмпирическое направлено непосредственно на изучаемый объект и реализуется посредством наблюдения и эксперимента. Теоретическое познание концентрируется вокруг универсальных законов и гипотез.

Уровни научного познания:

Эмпирический уровень научного познания

К эмпирическим методам научного исследования относятся: наблюдение, сравнение, различение, обобщение, описание, измерение. Наиболее важным и распространенным методом является эксперимент. Он состоит в воссоздании естественных или искусственных условий функционирования объекта исследования с целью более точного изучения его свойств, структуры, закономерностей. Эксперимент бывает количественным и качественным, натурным и модельным. Количественное или качественное натурное экспериментирование осуществляется непосредственно с объектом познания в естественных или особых, специально создаваемых условиях. Модельный эксперимент имеет не только количественные и качественные разновидности. Может разрабатываться мысленная или компьютерная модель объекта познания. Модельный эксперимент применяется тогда, когда непосредственное изучение объекта познания затруднено или невозможно.

Теоретический уровень научного познания

К теоретическим методам научного познания относятся: гипотеза, экспериментальная и логическая проверка и теория. Теоретическое исследование начинается с того, что из непротиворечивых осмысленных умозрительных принципов выбираются некоторые в качестве исходных принципов новой теории. Здесь существенную роль играет философское мировоззрение исследователя. Он не будет работать с теми умозрительными принципами, которые противоречат его философскому мировоззрению.