- •Требования к контрольной работе
- •Контрольное задание
- •Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •Местоимения some, any, no, every и их производные.
- •Грамматический комментарий Множественное число имен существительных
- •Притяжательный падеж существительных
- •Степени сравнения прилагательных
- •Прилагательные и наречия, образующие степени сравнения не по правилам
- •Местоимения some, any, no и их производные
- •Спряжение глагола
- •Глагол “to have” в Present Indefinite Tense
- •Сводная таблица видо-временных форм английского глагола в действительном залоге. English Tenses (Active Voice)
- •Длительные времена (Сontinuous Tenses)
- •Перфектные времена:perfect tenses
- •Страдательный залог (Passive Voice)
- •Некоторые типы придаточных предложений
- •Modal Verbs (Модальные глаголы)
- •Для выполнения контрольной работы используйте следующие образцы выполнения упражнений:
- •Вариант 1
- •Перепишите и переведите следующие предложения. Определите какой частью речи является слово, содержащее окончание –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •Перепишите и переведите следующие предложения, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения прилагательных и наречий, и переведите их на русский язык.
- •Перепишите и переведите на русский язык следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных местоимений и наречий.
- •Перепишите следующие предложения, определив в них видовременные формы глагола-сказуемого, и укажите его инфинитив; переведите предложения на русский язык.
- •Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них сказуемое и укажите его видовременную форму.
- •Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык.
- •Перепишите и переведите следующие предложения. Подчеркните придаточные предложения и определите их тип (дополнительные, определительные, обстоятельственные).
- •Прочитайте текст и выполните к нему задания.
- •Дайте письменные ответы на вопросы:
- •Является ли следующие предложения верными? Дайте письменные ответы.
- •Вариант 2
- •Перепишите и переведите следующие предложения. Определите какой частью речи является слово, содержащее окончание –s и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •II Перепишите и переведите следующие предложения, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •IV.Перепишите и переведите на русский язык следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных местоимений и наречий.
- •Перепишите следующие предложения, определив в них видовременные формы глагола-сказуемого, и укажите его инфинитив; переведите предложения на русский язык.
- •VI.Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них сказуемое и укажите его видовременную форму.
- •VII.Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык.
- •VIII.Перепишите и переведите следующие предложения. Подчеркните придаточные предложения и определите их тип (дополнительные, определительные, обстоятельственные).
- •Прочитайте текст и выполните к нему задания.
- •Дайте письменные ответы на вопросы:
- •2. Является ли следующие предложения верными? Дайте письменные ответы.
Грамматический комментарий Множественное число имен существительных
Существительные, оканчивающиеся на: |
Принимают окончание |
Произношение |
Примеры |
глухой согласный |
-s |
[s] |
book-books |
звонкий согласный |
-s |
[z] |
vessel-vessel
|
гласный и -s, -ss, -sh, -ch, -x |
-es |
[iz] |
place-places |
гласная -у с согласной перед ней меняется на-i |
-s |
[z] |
city-cities baby-babies |
-f, -fe меняется на –ve |
-s |
[z] |
leaf-leaves |
Исключения:
man (мужчина) – men
woman (женщина) - women
child (ребенок) - children
foot (нога) - feet
tooth (зуб) – teeth
Вещественные и абстрактные существительные не имеют формы множественного числа (air - воздух, love - любовь),
Некоторые существительные употребляются только в единствен- ном числе (money - деньги, information - сведения) или во мно- жественном числе (goods- товары, clothes - одежда).
3) Существительные греко-латинского происхождения: vertebra (позвонок) - vertebrae [-i] позвонки, stimulus (стимул) - stimuli [-ai] (стимулы), alveole [-i] альвеола - alveoli [-ai] (альвеолы).
Притяжательный падеж существительных
Притяжательный падеж существительных обозначает принадлежность предмета какому-либо лицу (предмету) и в предложении служит определением:
The doctor's consulting room is large. Кабинет врача большой. В этом падеже также употребляются слова, обозначающие время, расстояние, название стран, городов (an hour's break - часовой перерыв; a five minutes' test - пятиминутный тест, tomorrow's lecture -завтрашняя лекция; England's medicine - медицина Англии.
Единственное число |
cat's - [s] Ann's - [z] doctor's - [-z] boss's - [iz] |
Множественное число |
sisters' - [z] children's – [z] |
Когда обозначается принадлежность предмета предмету, а не лицу, употребляется конструкция с предлогом of: the walls of the laboratory - стены лаборатории.
Существительное в роли определения
Существительное, стоящее перед другим существительным, может выполнять роль определения и переводится на русский язык прилагательным или существительным в косвенном падеже: institute library - институтская библиотека или библиотека института.