
- •Рецензенты:
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Экономика и социология труда». Предмет и задачи курса 8
- •Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. Экономическая и социологическая составляющая 16
- •Введение
- •Модуль №1. «труд и социально-экономические отношения»
- •Содержание модуля
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Экономика и социология труда». Предмет и задачи курса.
- •Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. Экономическая и социологическая составляющие.
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Экономика и социология труда». Предмет и задачи курса Содержание, предмет, объект изучения курса «Экономика и социология труда». Задачи курса
- •Взаимосвязь «Экономики и социологии труда» с другими науками. Задачи курса
- •Методология курса «Экономика и социология труда»
- •Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. Экономическая и социологическая составляющая Экономические и социологические дефиниции труда
- •2.2. Исторические подходы к труду
- •2.3. Предмет и средства трудового процесса. Взаимодействие человека с элементами трудового процесса и окружающей средой
- •2.4. Характер, содержание и условия труда
- •2.5. Управление трудовыми ресурсами и трудовым потенциалом на макро- и микроуровне
- •Примеры характеристика трудового потенциала6
- •Проектное задание
- •Тест рубежного контроля по модулю 1 «Труд и социально-трудовые отношения»
- •Модуль 2. «Экономика труда»
- •Содержание 2 модуля «Экономика труда»
- •Тема 3. Рынок труда и его экономическая и социологическая составляющая.
- •Тема 4. Организация и нормирование труда.
- •Тема 5. Заработная плата и производительность труда в рыночных условиях.
- •Тема 3. Рынок труда и его экономическая и социологическая составляющая
- •3.1. Изучение занятости населения
- •Управление безработицей на рынке труда
- •Функционирование рынка труда
- •Классификация рынка труда
- •Методы и меры государственного регулирования рынка труда
- •Тема 4. Организация и нормирование труда
- •4.1. Сущность и содержание организации труда
- •4.2. Нормирование труда и его совершенствование
- •4.3. Норма труда как инструмент нормирования
- •4.4. Методы нормирования труда
- •4.5. Фотография рабочего дня и хронометраж
- •Тема 5. Заработная плата и производительность труда в рыночных условиях
- •5.1. Система оплаты труда в современных условиях
- •5.2. Анализ производительности труда
- •5.3. Факторы повышения производительности труда
- •Проектное задание
- •Тест рубежного контроля по модулю 2 «Экономика труда»
- •Модуль 3 «Социология труда»
- •Тема 7. Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах.
- •6.2. Регулирование социально-трудовых отношений
- •Тема 7. Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах
- •7.1. Трудовой коллектив и социальная организация
- •7.2. Регулирование социально-трудовых отношений
- •7.3. Аудит в социально-трудовой сфере
- •7.4. Организация социологического исследования
- •Проектное задание
- •Тест рубежного контроля к модулю 3 «Социология труда»
- •Глоссарий
- •Литература
Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. Экономическая и социологическая составляющая Экономические и социологические дефиниции труда
Понятие «труд» включает не только экономический, но и физиологический, социальный и социологический компоненты. С экономической точки зрения труд рассматривается как любая общественно полезная деятельность человека, с физиологической — это нервно-мышечный процесс за счет накопления в организме потенциальной энергии. Следовательно, труд можно рассматривать как процесс, совершающийся между человеком и природой. Труд, в первую очередь, это деятельность. Однако деятельность гораздо более широкое понятие, чем труд, так как в категорию деятельности попадает и труд человека, животных, природных сил и технических средств. В тоже время к категории «труда» можно только отнести осознанную деятельность человека. Здесь тоже есть условность. В человеческую деятельность входят различные сферы: искусство, увлечения и т.д. Но далеко не ко всем из них можно применить понятие «труд», так как трудом называется лишь общественно полезная деятельность человека. Безусловно, в разные исторические эпохи к полезной деятельностью предъявлялись специфические требования, что говорит о социологической компоненте труда: признание обществом полезности той деятельности, которая именуется трудом.
Определяя цели, способы и результаты труда, товаропроизводитель решает три главных вопроса:
1. Какие продукты, в каком количестве и когда должны быть произведены? (Труд как сознательная деятельность.)
2. Как эти продукты надо произвести, из каких ресурсов, с помощью
какой технологии? (Труд как целесообразная, рациональная деятельность.)
Для кого эти продукты должны быть произведены? (Труд как общественно полезная деятельность.)
«Большой толковый словарь русского языка» определяет «труд» следующим образом1: 1. Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей. 2. Работа, занятие. 3. Усилие, направленное к достижению чего-либо. 4. Результат деятельности, работы, произведение. Б.М. Генкин определяет труд следующим образом: «Труд – это процесс преобразования ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага, осуществляемый и (или) управляемый человеком либо по принуждению (административному, экономическому), либо по внутреннему побуждению, либо по тому и другому».2
Подытожить определения можно следующим образом. Труд как средство обмена веществ между человеком и природой составляет неотъемлемое условие человеческой жизни, является основной формой жизнедеятельности как отдельного человека, так и общества в целом, исходным условием социального быта и развития всех сторон общественной жизни. Труд – сознательная, целесообразно направленная деятельность, приложение людьми умственных и физических усилий для создания полезных продуктов производства, вещей, оказания услуг, переработки, накопление и передачи информации, идущих на удовлетворение своих материальных и духовных потребностей. Вместе с тем труд – это средство самовыражения и самоутверждения личности, реализации ее опыта, знаний, умений, интеллектуального и творческого потенциала, нравственного достоинства.3
Принципы трудовой деятельности представлены на рисунке 5.
Рисунок 5. Принципы трудовой деятельности