- •Рецензенты:
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Экономика и социология труда». Предмет и задачи курса 8
- •Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. Экономическая и социологическая составляющая 16
- •Введение
- •Модуль №1. «труд и социально-экономические отношения»
- •Содержание модуля
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Экономика и социология труда». Предмет и задачи курса.
- •Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. Экономическая и социологическая составляющие.
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Экономика и социология труда». Предмет и задачи курса Содержание, предмет, объект изучения курса «Экономика и социология труда». Задачи курса
- •Взаимосвязь «Экономики и социологии труда» с другими науками. Задачи курса
- •Методология курса «Экономика и социология труда»
- •Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. Экономическая и социологическая составляющая Экономические и социологические дефиниции труда
- •2.2. Исторические подходы к труду
- •2.3. Предмет и средства трудового процесса. Взаимодействие человека с элементами трудового процесса и окружающей средой
- •2.4. Характер, содержание и условия труда
- •2.5. Управление трудовыми ресурсами и трудовым потенциалом на макро- и микроуровне
- •Примеры характеристика трудового потенциала6
- •Проектное задание
- •Тест рубежного контроля по модулю 1 «Труд и социально-трудовые отношения»
- •Модуль 2. «Экономика труда»
- •Содержание 2 модуля «Экономика труда»
- •Тема 3. Рынок труда и его экономическая и социологическая составляющая.
- •Тема 4. Организация и нормирование труда.
- •Тема 5. Заработная плата и производительность труда в рыночных условиях.
- •Тема 3. Рынок труда и его экономическая и социологическая составляющая
- •3.1. Изучение занятости населения
- •Управление безработицей на рынке труда
- •Функционирование рынка труда
- •Классификация рынка труда
- •Методы и меры государственного регулирования рынка труда
- •Тема 4. Организация и нормирование труда
- •4.1. Сущность и содержание организации труда
- •4.2. Нормирование труда и его совершенствование
- •4.3. Норма труда как инструмент нормирования
- •4.4. Методы нормирования труда
- •4.5. Фотография рабочего дня и хронометраж
- •Тема 5. Заработная плата и производительность труда в рыночных условиях
- •5.1. Система оплаты труда в современных условиях
- •5.2. Анализ производительности труда
- •5.3. Факторы повышения производительности труда
- •Проектное задание
- •Тест рубежного контроля по модулю 2 «Экономика труда»
- •Модуль 3 «Социология труда»
- •Тема 7. Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах.
- •6.2. Регулирование социально-трудовых отношений
- •Тема 7. Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах
- •7.1. Трудовой коллектив и социальная организация
- •7.2. Регулирование социально-трудовых отношений
- •7.3. Аудит в социально-трудовой сфере
- •7.4. Организация социологического исследования
- •Проектное задание
- •Тест рубежного контроля к модулю 3 «Социология труда»
- •Глоссарий
- •Литература
Проектное задание
Задание. Постройте социальную среду вокруг трудовой организации.
Задание. Сформируйте трудовой коллектив, который вы бы хотели видеть у вас на фирме.
Задание. Сформулируйте основные принципы, критерии и правила формирования морально-психологического климата организации.
Задание: проведите свое социологическое исследование. Для этого выстройте программно-методологические вопросы (цели, задачи, предмет, объект, единица наблюдения, отчетная единица, программа, инструментарий) и организационные вопросы. Сделайте соответствующие выводы.
Тест рубежного контроля к модулю 3 «Социология труда»
1. Термин «первичный коллектив» означает:
а) Предприятие в целом.
б) Коллектив цеха.
в) Коллектив бригады.
г) Неформальная группа, объединенная общностью интересов.
2. Сплоченность коллектива:
а) Улучшает производственные показатели.
б) Не влияет на производственные показатели.
в) Ухудшает производственные показатели.
г) Может улучшать, а может ухудшать.
3. Факторы сплоченности подразделяются на:
а) Организационно-технические.
б) Профессиональные.
в) Экономические.
г) Социально-психологические.
4. Интегральными показателями сплоченности являются:
а) Текучесть кадров.
б) Уровень контактов между членами коллектива в рабочее и нерабочее время.
в) Количество прогулов и опозданий;
г) Уровень выполнения производственных заданий.
5. Конфликт в системе трудовых отношений – это:
а) Отсутствие согласия между двумя или более сторонами.
б) Любые виды борьбы между индивидами или социальными группами.
в) Соревнование.
г) Следствие плохого управления.
6. Все конфликты имеют тенденцию превращаться в:
а) Объективные целенаправленные.
б) Объективные нецеленаправленные.
в) Субъектные целенаправленные.
г) Субъектные нецеленаправленные.
7. Типы исследований в социологии труда:
а) Теоретико-прикладные.
б) Практически-прикладные.
в) Результатные.
8. Объект исследования и предмет исследования:
а) Эти понятия обозначают одно и то же.
б) Это разные понятия.
в) Объект и предмет исследования иногда совпадают.
г) Объект и предмет исследования не совпадают.
9. Результатом теоретико-прикладного исследования является:
а) Разработка новой теории.
б) Теоретическое обоснование новых явлений.
в) Разработка теоретических рекомендаций.
10. Практически прикладное исследование:
а) Отвечает на запросы практики.
б) Выявляет причинно-следственные связи социальных явлений.
в) Все вышеназванное верно.
г) Все вышеназванное неверно.
11. Предметом экономики и социологии труда являются:
а) Экономика.
б) Социология.
в) Все перечисленное верно.
г) Все перечисленное неверно.
12. Главными направлениями социологических исследований в сфере труда является:
а) Совершенствование управления производственными отношениями.
б) Исследование трудовой мотивации.
в) Исследование внутриколлективных отношений.
г) Повышение уровня стабильности производственных коллективов.
13. Социологические исследования в производственных организациях в основном являются:
а) Теоретико-прикладными.
б) Практически-прикладными.
в) В зависимости от поставленной задачи.
14. Начальным этапом подготовки социологического исследования является:
а) Сбор социологической информации.
б) Выдвижение рабочих гипотез.
в) Формулировка проблемы.
г) Определение объекта исследования.
15. Структура программы социологического исследования включает:
а) Методологический раздел.
б) Аналитический раздел.
в) Процедурный раздел.
