Общая структура курса:

№	Название темы	Всего часов по дисциплине	Аудиторные часы
			Лекции	Семинары ятии я
1	Определения культуры и методы ее исследования	8	6	2
2	Трансляция и трансформация культурных образцов и обоснований	8	6	2
3	Культура как институт трансформации общества	10	8	2

Формы рубежного контроля и формирование итоговой оценки:

Форма основного зачета – письменная. Результирующая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

• Работа на занятиях – накопленная оценка, дающая 50 % итоговой оценки. В эту оценку входят:

а) оценка за внеаудиторную работу – ее результаты представляются на семинарах;

б) оценка за работу на семинарах;

в) оценка за текущий контроль.

Главные формы текущего контроля по данному курсу – коллоквиумы (обязательные) и эссе (добровольные, для улучшения оценок за работу на семинарах). Работа на семинаре и работы, выполняемые в рамках текущего контроля, оцениваются по 10-балльной шкале. Результаты коллоквиумов, эссе и оценок на семинарах в совокупности дают накопленную оценку.

• Итоговый контроль -- письменный зачет (120 мин.) – 50 % итоговой оценки. Оценка за зачет выставляется по 10-балльной шкале.

Написанные в рамках курса эссе проходят обязательную проверку на плагиат.

Накопительная оценка может быть максимум 8 баллов:

• 4 балла – максимум за коллоквиум;

• 3 балла -- максимум за устную работу на семинарах (при этом 3 -- за блестящую работу, 2 -- за регулярную работу, 1 -- за редкую работу, 0 -- за полное отсутствие ответов);

• 1 балл – максимум за эссе (1 -- если эссе раскрывает тему, содержит ссылки на авторов, исследовавших соответствующую проблематику, и не содержит грубых речевых ошибок, 0 -- если тема не раскрыта, или текст имеет признаки плагиата, или есть грубые ошибки, или есть сочетание этих признаков).

Дифференцированный зачет в конце модуля проводится для тех, кто хочет повысить свою текущую оценку, и тех, кто не набрал удовлетворительный балл за работу в течение модуля.

Базовый учебник или ридеры:

Адекватных базовых учебников и ридеров по всему объему данного курса не существует. В качестве учебного пособия по курсу могут быть использованы вступительные главы книги: Доброхотов А.Л., Калинкин А.Т. (при участии И.А. Атраш, О.В. Осиповой и др.) Культурология: Учебное пособие. М.: ИД «Форум»; ИНФРА-М, 2010. С. 4—28.

План занятий

Тема 1: Определения культуры и методы ее исследования

Лекция 1

Основные интерпретации понятия «культура» в ХХ веке. Принципиальная многозначность этого понятия.

Концепции культуры как полилога несводимых языков и их связь с «философиями диалога». Концепции культуры М.М. Бахтина, Ю. Кристевой, позднего Ю.М. Лотмана.

Концепции культуры как деятельности по производству символов. Разные подходы к интерпретации символов. Марксистские концепции (Д. Лукач) и концепция К. Гирца.

Концепция культуры как трансформации или репрессии физиологических процессов. Психоаналитические концепции культуры как репрессии: от стоицизма З. Фрейда к революционаризму Г. Маркузе.

Лекция 2

Границы понятия «культура». «Другое» культуры.

Культура и природа. Социальное и природное в человеке. Точки зрения К. Лоренца и М. Фуко. Антинатуралистическая концепция М. Фуко и эволюционистская концепция К. Лоренца.

Культура и цивилизация. Различные трактовки соотношения культуры и цивилизации как «другого» культуры. Идеи О. Шпенглера, их аналоги в русской культуре (эссеистика А. Блока). Французская и германская традиции в трактовке слова «цивилизация».

«Цивилизационный» подход (А. Тойнби, Л. Гумилёв) и его главный недостаток – эссенциализм. Новый извод «цивилизационного» подхода – концепция «столкновения цивилизаций» С. Хантингтона.

Другая точка зрения -- концепция цивилизации по Н. Элиасу.

Эссенциализм в исследовании этнических культур и методы его критики. Возможности не-эссенциалистского понимания культуры.

Лекция 3

Методы исследования культуры.

Концепция «насыщенного» описания в работах К. Гирца. Гирцевское понятие «культурной системы».

«Уликовая парадигма» по К. Гинзбургу. Метод рассмотрения культуры «по микрофрагментам». Микроистория как методология. Применимость методов и идей микроистории в социальной журналистике.