- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Менеджмент» для студентов 2 курса факультета «Финансы и кредит»
- •Условия и факторы возникновения и развития менеджмента.
- •Этапы развития менеджмента. Подходы к управлению.
- •Религиозно-коммерческая управленческая революция
- •Светско-административная управленческая революция
- •Производственно-строительная управленческая революция
- •Четвертая управленческая революция
- •Пятая управленческая революция
- •Виды и уровни управления.
- •Содержание менеджмента и его особенности. Объект и субъект управления, их взаимодействие.
- •Функциональные особенности и роль менеджера в управлении.
- •Процессный, системный и ситуационный подходы к управлению.
- •Школа научного управления. Основные принципы школы научного управления.
- •Административная школа управления. Вклад представителей административной школы в развитие управленческой науки.
- •Школа человеческих отношений (поведенческая школа) как отражение нового этапа в развитии менеджмента.
- •Модели менеджмента: особенности и основные характеристики.
- •Становление и развитие российской системы менеджмента.
- •Организация как объект менеджмента. Классификация организаций.
- •Основные виды организации
- •Коммерческие организации
- •Некоммерческие организации
- •Внутренняя среда организации и ее основные элементы.
- •Цели и миссия организации.
- •15. Уровни управления организацией. Компетенции менеджеров различных уровней.
- •16. Организационная культура и ее влияние на эффективность деятельности организации.
- •17. Внешняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия.
- •Swot анализ (для определения состояния компании)
- •Формализованные методы
- •18. Сущность планирования и его значение в деятельности организации.
- •19. Виды и принципы планирования. Система планов и их взаимо-связь.
- •2. Функциональная структура
- •23. Линейно-функциональные структуры управления. Достоинства и недостатки линейно-функциональных структур.
- •24. Матричные структуры управления и их применение в современных организациях.
- •25. Мотивация и ее роль в управлении. Методы и уровни мо-тивации.
- •26. Содержательные теории мотивации. Особенности применения в современных условиях.
- •27. Процессуальные теории мотивации. Особенности применения в современных условиях
- •28. Развитие теории и практики мотивации в современных условиях.
- •29. Необходимость и сущность контроля. Задачи контроля в системе управления.
- •30. Виды и этапы контроля. Количественные и качественные показатели, применяемые при контроле.
- •31. Взаимосвязь контроля с другими функциями менеджмента. Ха-рактеристики эффективного контроля.
- •32. Управленческие решения и их значение в развитии организации. Виды управленческих решений.
- •По субъектам выбора:
- •По уровню структурированности:
- •По способу выбора решений:
- •По периоду действия:
- •5. По функциональной направленности:
- •6. По форме представления:
- •33. Основные этапы процесса подготовки управленческих ре-шений.
- •34. Индивидуальные и коллективные методы принятия управленческих решений.
- •35. Лидерство в системе менеджмента. Качества лидера – руководителя.
- •36. Теории лидерского поведения и стиль управления.
- •Теория Курта Левина.
- •Управленческая решетка Блейка-Моутона.
- •37. Ситуационные модели лидерского поведения.
- •38. Влияние и власть. Формы власти.
- •39. Власть и партнерство. Участие работников в управлении.
- •40. Авторитет руководителя. Завоевание и укрепление авторитета.
- •41. Формальные и неформальные группы. Методы повышения эф-фективности работы групп.
- •42. Внутриорганизационные конфликты. Виды конфликтов. Поло-жительные и отрицательные стороны конфликтов.
- •43. Управление стрессами и конфликтами в организации.
- •44. Роль и значение информации в системе управления.
- •45. Коммуникация как процесс обмена информацией. Этапы извлечения информации из сообщений.
- •46. Классификация информации. Критерии результативности ин-формации.
- •47. Виды коммуникаций в организациях. Управление коммуникациями.
- •48. Коммуникационный процесс и обратная связь.
- •49. Стили коммуникаций и коммуникативные роли.
- •50. Формы передачи информации и коммуникативные барьеры.
- •51. Деловое общение. Искусство ведения деловых бесед и переговоров.
- •Деловое общение «сверху-вниз»
- •Этика делового общения «снизу-вверх»
- •Этика делового общения «по горизонтали»
- •52. Особенности труда руководителя. Самоменеджмент руководителя.
- •53. Стратегическое управление организацией. Сущность и задачи стратегического управления.
- •54. Разработка корпоративной стратегии управления. Этапы разработки корпоративной стратегии.
- •55. Инновации и их виды. Роль инноваций в развитии органи-заций.
- •56. Продуктовые, процессные и институциональные инновации. Особенности их реализации.
- •57. Управление проектами в организации. Современные тенденции в управлении проектами.
- •58. Изменения в организации. Методы преодоления сопротивления изменениям.
- •59. Понятие бизнес-процесса. Ключевые бизнес-процессы коммер-ческой организации.
- •Основные бизнес-процессы.
- •60. Пути совершенствования бизнес-процессов. Роль информационных технологий в совершенствовании бизнес-процессов.
- •61. Реинжиниринг бизнес-процессов. Факторы, влияющие на реализацию процесса реинжиниринга.
- •62. Управление качеством. Основные принципы современной концепции менеджмента качества.
Четвертая управленческая революция
Практически совпадает с великой индустриальной революцией XVIII – XIX веков, которая стимулировала развитие европейского капитализма. Формирование менеджмента в современном понимании.
Началом четвертой революции в управлении явилась буржуазная революция, символизировавшая выход на историческую сцену новой фигуры — капиталистаВ результате развития, возникла новая фигура — наемный менеджер. Итак, начало эпохи — появление капиталиста, а ее конец — приход менеджера.
Пятая управленческая революция
Эпоха монополистического капитализма дала первые школы бизнеса и систему профессионального обучения руководителей. С появлением класса профессиональных менеджеров и отделением его от класса капиталистов стало возможным говорить о новом радикальном перевороте в обществе, который нужно считать пятой революцией в управлении. Ее содержанием стало превращение менеджеров сначала в профессиональную страту, а затем в отдельный от капиталистов социальный класс.
Подходы к управлению
1. Подход с позиций выделения различных школ рассматривает управление с четырех разных точек зрения. Это школы: а) научного управления; б) административного управления; в) человеческих отношений и науки о поведении; г) науки управления или количественных методов.
2. Процессный подход рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций: планирование, организация, мотивация, контроль и связующие процессы - коммуникации и принятия решения.
3. В системном подходе организация рассматривается как система взаимосвязанных элементов, таких как люди, структура, задачи и технология, которые ориентированы на достижение определенных целей в условиях меняющейся внешней среды.
4. Ситуационный подход - пригодность различных методов управления определяется конкретной ситуацией. Тк имеется обилие факторов и их сочетаний, определяющих ситуацию в самой организации и окружающей среде, не существует единого для всех « лучшего» способа управления организацией.
Виды и уровни управления.
Управление – сознательная деятельность человека по организации совместного труда людей для достижения поставленной цели.
Виды управления
Техническое
Государственное (управление соц-экономическими системами, жизнью общества через различные институты)
Идеологическое (внедрение в сознание человека концепции развития общества формируемых различными партиями)
Социальное управление (негосударственное управление социальными и общественными процессами)
Хозяйственное управление (управление хозяйственной и экономической деятельностью предприятий коммерческих и некоммерческих)
Уровни управления
Чем сложнее задача, тем более высокий уровень управления требуется для ее решения.
Операционный уровень управления (нижний) или оперативный, уровень обеспечивает решение многократно повторяющихся задач и операций и быстрое реагирование на изменения входной текущей информации.
(велики объем выполняемых операций и динамика принятия управленческих решений, большой объем занимают учетные задачи).
Функциональный (тактический) уровень управления
обеспечивает решение задач, требующих предварительного анализа информации, подготовленной на первом уровне. Информация этого уровня предназначена для менеджеров среднего звена и специалистов (начальники служб, отделов, цехов, начальник смены, участка, научные сотрудники и т.п.). Основная задача - тактическое управление фирмой при решении основных функций в заданной сфере деятельности.
Cтратегический уровень управления (долгосрочное планирование)
обеспечивает выработку управленческих решений, направленных на достижение долгосрочных стратегических целей организации. Пользователями информации - менеджеры высшего звена руководства организации, основной задачей которых является стратегическое планирование деятельности предприятия на рынке и координация внутрифирменной тактики управления. Оценка принятого решения – спустя длительное время.
