- •Народна драма
- •Запитання і завдання
- •«Слово про похід ігорів»
- •Запитання і завдання
- •Іван вишенський
- •2 Тут і далі уривки з послань Івана Вишенського подано в перекладах сучасною літературною мовою.
- •«Послання до єпископів»
- •Запитання і завдання
- •І под іменем всего войська в друк дарую.
- •Козацькі літописи
- •Драматургія
- •Запитання і завдання
- •«Сад божественних пісень»
- •Той, в кого совість, як чистий кришталь...
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •Евей був парубок моторний і хлопець хоть куди козак...
- •Запитання і завдання
- •4 Тут всякії були цехмістри, і ратмани, і бургомістри,
- •Лубенський, Гадяцький, Полтавський,—
- •Він думав, мислив, умудрявся...
- •Для куль — то галушки сушили,
- •Запитання і завдання
- •«Наталка полтавка»
- •Власник, утримувач театру.
- •Втіху подай душі буремній, о ти, мій раю! о раю мій!
- •Запитання і завдання
- •«Маруся»
- •Сентименталізм. Художні особливості повісті
- •Гумор і сатира
- •Висновки
- •Запитання і завдання
- •Чи молитись, чи журитись,
- •Список рекомендованої літератури
- •Запитання і завдання
- •«Гамалія.»
- •«Гайдамаки»
- •1. Єсть у мене діти,
- •А Ярема — страшно глянуть —
- •Запитання і завдання
- •Драматургія
- •1 Гротеск — художній прийом, що ґрунтується на свідомому перебільшенні, контрастах трагічного й комічного.
- •«Заповіт»
- •«Кавказ»
- •1905 Рік. Індустріальний Харків. Вулицями міста колонами йдуть робітники і співають:
- •«Великий льох»
- •1 Космополітизм -- теорія, що проповідує байдуже ставлення до вітчизни і свого народу, обстоює необхідність заміни національного громадянства світовим.
- •Запитання і завдання
- •«Мені однаково...»
- •Поезія періоду заслання
- •Творчість після заслання (1857—1861 pp.)
- •«Я не нездужаю, нівроку...»
- •За що ж тебе, світе-брате, в своїй добрій, теплій хаті
- •Мрії про нове суспільство
- •З своїм дитяточком малим.
- •Андалькова — у" поле, у" слезах,
- •Що він нам дав, як стяг, на боротьбу,
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •«Чорна рада»
- •Запитання і завдання
- •Може, чиє ще не спідлене серце
- •Запитання і завдання
- •Творчість
- •«Народні оповідання»
- •«Сестра»
- •«Інститутка»
- •«Кармелюк»
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •Навчила мене співаночок
- •Кріс, ти був батько, воля — мати, Зелений гай — і школа й хата...
- •Запитання і завдання
- •Українська література другої і третьої чверті XIX століття
«Заповіт»
У грудні 1845 р. Шевченко гостював на Пе-
Історія реяславщині. Тут він застудився і захворів.
написання 24 грудня стан його різко погіршав: запалення
легенів. На той час ця хвороба через відсутність відповідних ліків була смертельною. І хоч приятель поета, лікар Андрій Козачковський, зробив усе можливе, прийшла невесела думка, що, може, це останні години життя. А якщо смерть? Треба сказати людям своє останнє слово. Пошерхлі вуста прошепотіли, здригаючись: «Як умру...» Нелюдськими зусиллями перемагаючи хворобу, якось підвівся й ослабленими руками запалив свічку. Тремтіли руки, як неслухняними пучками брав перо. На папір лягли перші, такі страшні для молодої людини слова:
Як умру, то поховайте Мене...
Ось що спонукало Шевченка до написання «Заповіту». А що зумовило революційний зміст твору? Відвідавши сотні сіл знедоленої України, побувавши і в панських палацах, і в мужицьких хатинах, поет пересвідчився, що скрізь неправда: панство розкошує, а селянство бідує. Шевченко усвідомлював, ° лише шляхом збройної боротьби народ здобуде визволення, ож у «Заповіті» закликав усіх пригноблених: «...вставайте, Каидани порвіте».
За формою «Заповіт» — монолог. Він скла-
Композиція, дається з шести строф, які об'єднані попарно
•зміст, образи й утворюють ніби три сходинки, кожна з них
209
має свою провідну думку, певні ритми та інтонацію, а разом
]\ становить одну гармонійну цілісність.
її Перші слова «Заповіту» вражають граничною простотою, на віть буденністю. Наче батько перед смертю зібрав синів і спокійно з ледь помітною зажурою просить поховати його, як годиться. Саме в цій простоті — глибина думки й образу. Кількома словами ! намальована ціла картина. Це зауважив ще Іван Франко: «Поет веде нас неначе по ступенях, щораз вище, щоби показати нашій уяві широкий кругозір. Вже слово «поховайте» будить в нашій уяві образ гробу; одним змахом поет показав нам сей гріб як частину більшої цілості — високої могили; знов один змах, і ся могила уявляється одною точкою в більшій цілості,— безмежнім степу; ще один крок, і перед нашим духовним оком уся Україна, огріта любов'ю поета». Силою поетичного слова поет підняв нас на таку височінь, звідки бачимо Україну від краю до краю, відчуваємо себе господарями цієї краси й величі та усвідомлюємо громадянську відповідальність за її долю. Так пробуджується в людині патріотизм. Про це священне почуття говорить поет без пози та пишних фраз і дивовижно стисло: тавтологією реве ревучий і трьома епітетами — Вкраїна мила, степ широкий і лани широкополі. Кожного разу, коли чуєш слово Україна, в уяві постає саме оцей, шевченківський, образ широкополої, до болю милої вітчизни. Очевидно, у свідомості нашій цей образ належить до постійних.
У двох наступних парах строф хворий лине думкою до рідного народу, турбується про його майбутнє. Відчувається хвилювання автора: рядки тут енергійніші, поривчасті, з не-домовленостями. Якщо станеться так, що Дніпро «понесе з України у синєє море кров ворожу», тобто коли згинуть усі кати народу, а трудящі стануть вільними й щасливими, поет готовий полинути до Бога. Шевченко вірить, що трудящі переможуть, скинуть з себе пута, тому і звертається до них із наказом:
...вставайте, Кайдани порвіте І вражою злою кров'ю ,t Волю окропіте.
1 Рядки ці — кульмінація думок і вибух пристрасті поета, його найзаповітніше бажання, здійсненню якого він віддав усього себе. Шевченко сподівається, що хоч після його смерті здійсниться давня й палка мрія про волю народу. Поет ствер джує, що порвати кайдани неволі можна тільки зі зброєю в руках, знищивши ворогів. Це буде справедлива війна: епітети вража, зла кров вказують, що йдеться про кров гнобителів. А як закінчується «Заповіт»? Останню строфу проаналізуйте
самі.
«Великий Заповіт виконано до кінця,— писав О. Гаври-люк,— тепер залишається лише дивуватись, як можна було в
ких коротких словах накреслити так певно й так непомильно
браз майбутнього». У цьому майбутньому вволено і особисте
прохання поета. Чернечу гору народ назвав Тарасовою, і нема
такого дня, щоб до могили безсмертного Кобзаря не приходили
люди поклонитися геніальному поетові-пророку.
Зразу ж після написання «Заповіт» диво-Попіілярність вижно швидко став відомим по всій Україні, і значення в усіх слов'янських країнах. Ще не видрукуваний, він поширювався в переписах від руки. Вперше «Заповіт» було надруковано 1859 р. в Лейпцігу в збірці «Нові вірші Пушкіна і Шевченка». У Росії «Заповіт» вперше було опубліковано у 1867 р. Аж до революції 1905 року «Заповіт» повністю в Росії не друкували.
«Заповіт» Шевченка, його заклик «Вставайте, кайдани порвіте» ось уже понад століття є вогненною зброєю багатьох борців. Саме тому за спів і навіть зберігання цього твору чекали тюрма й заслання. Саме в буремні революційні роки народилося прислів'я «Хто читав «Заповіт» — рвав кайдани, рушив гніт». Без хвилювання не можна читати народний переказ про коваля Вакулу, який з гордо піднятою головою йшов на розстріл, співаючи «Заповіт».
У селі Федюківка на Черкащині одного дня 1917 року прийшли учні до школи й на стіні замість портрета царя побачили великий портрет Тараса Шевченка в українському рушнику. Здивованим дітям схвильована вчителька радісно пояснила, що почалася революція і царя скинуто. У класі лунко прокотилися слова «Заповіту»: «Поховайте та вставайте...» Під спів «Заповіту» починали робітничі сходки, уроки в школі, йшли в бій із самодержавством, денікінцями, більшовиками, фашизмом.
Про «Заповіт» Шевченка або за його мотивами написано сотні творів. Ось лише кілька прикладів: Максим Танк. «Заповіт»; Мішші Сеспель. «Заповіт»; Абулкосем Лахуті. «Відповідь на «Заповіт» Шевченка»; Микола Тихонов. «Слово на Тарасовій горі в Каневі»; Максим Рильський. «Слово про рідну матір ».
Закличні слова «Заповіту» клекочуть і нині, велять рвати віковічні кайдани. Недаремно «Заповіт» перекладено більше ніж стома мовами народів світу, навіть складено прислів'я: «Шевченків «Заповіт» облетів увесь світ». Про незвичайну любов українського народу до «Заповіту» свідчить давня й зворущлива традиція слухати й співати його стоячи, бо це заповіт великого сина великому народу.
Знаменно, що на слова й мотив «Заповіту» написано понад Івсотні музичних творів: кантати Станіслава Людкевича і ориса Лятошинського, хори Миколи Лисенка, Гордія Гладкого, Миколи Вербицького, Олександра Кошиця, Кирила Сте-да' ^кова Степового, Левка Ревуцького, Дмитра Аракішві-' Анатолія Александрова; симфонічну поему «Заповіт» напи-
211
210
сав Рейнгольд Глієр, а Сергій Прокоф'єв одну з частин симфонічної сюїти «Семен Котко» («Похорон») присвятив «Заповіту». А це ж композитори кількох поколінь. Отже, «Заповіт» його ідеї, образи, почуття хвилювали й хвилюють митців різних епох і народів. Мелодія «Заповіту», що її знає кожен в Україні та багато хто за її межами, належить полтавському вчителеві Гордієві Гладкому.
«Заповіт» Тараса Шевченка, один з найпоетичніших маніфестів гуманізму, є програмним твором автора, неповторним поетичним заповітом у світовій поезії, з яким Великий Кобзар звернувся до сучасників та наступних поколінь.
