
- •Народна драма
- •Запитання і завдання
- •«Слово про похід ігорів»
- •Запитання і завдання
- •Іван вишенський
- •2 Тут і далі уривки з послань Івана Вишенського подано в перекладах сучасною літературною мовою.
- •«Послання до єпископів»
- •Запитання і завдання
- •І под іменем всего войська в друк дарую.
- •Козацькі літописи
- •Драматургія
- •Запитання і завдання
- •«Сад божественних пісень»
- •Той, в кого совість, як чистий кришталь...
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •Евей був парубок моторний і хлопець хоть куди козак...
- •Запитання і завдання
- •4 Тут всякії були цехмістри, і ратмани, і бургомістри,
- •Лубенський, Гадяцький, Полтавський,—
- •Він думав, мислив, умудрявся...
- •Для куль — то галушки сушили,
- •Запитання і завдання
- •«Наталка полтавка»
- •Власник, утримувач театру.
- •Втіху подай душі буремній, о ти, мій раю! о раю мій!
- •Запитання і завдання
- •«Маруся»
- •Сентименталізм. Художні особливості повісті
- •Гумор і сатира
- •Висновки
- •Запитання і завдання
- •Чи молитись, чи журитись,
- •Список рекомендованої літератури
- •Запитання і завдання
- •«Гамалія.»
- •«Гайдамаки»
- •1. Єсть у мене діти,
- •А Ярема — страшно глянуть —
- •Запитання і завдання
- •Драматургія
- •1 Гротеск — художній прийом, що ґрунтується на свідомому перебільшенні, контрастах трагічного й комічного.
- •«Заповіт»
- •«Кавказ»
- •1905 Рік. Індустріальний Харків. Вулицями міста колонами йдуть робітники і співають:
- •«Великий льох»
- •1 Космополітизм -- теорія, що проповідує байдуже ставлення до вітчизни і свого народу, обстоює необхідність заміни національного громадянства світовим.
- •Запитання і завдання
- •«Мені однаково...»
- •Поезія періоду заслання
- •Творчість після заслання (1857—1861 pp.)
- •«Я не нездужаю, нівроку...»
- •За що ж тебе, світе-брате, в своїй добрій, теплій хаті
- •Мрії про нове суспільство
- •З своїм дитяточком малим.
- •Андалькова — у" поле, у" слезах,
- •Що він нам дав, як стяг, на боротьбу,
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •«Чорна рада»
- •Запитання і завдання
- •Може, чиє ще не спідлене серце
- •Запитання і завдання
- •Творчість
- •«Народні оповідання»
- •«Сестра»
- •«Інститутка»
- •«Кармелюк»
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •Навчила мене співаночок
- •Кріс, ти був батько, воля — мати, Зелений гай — і школа й хата...
- •Запитання і завдання
- •Українська література другої і третьої чверті XIX століття
«Гайдамаки»
«Гайдамаки» — найбільша за обсягом поема
г Тараса Шевченка. Назвав він твір іменем Історична ^ .,,... ^
учасників Коліївщини — народного антишля- основа 3 ^ ,_„„ ^ "
хетського повстання 1 /58 р. на Правобережній Україні. Народ повстав, тому що життя стало нестерпним під чотирикратним гнітом: політичним (кріпак вважався нижчою порівняно з поміщиком істотою, «бидлом», не мав жодних прав), економічним (селянин мусив працювати на пана без оплати кілька днів на тиждень та ще й платив усякі податки), національним (українці всіляко принижувалися), релігійним (на відміну від католиків, православні вважалися поріддям диявола; церкви були віддані в оренду жидам-корчмарям).
Гайдамаччина почалась на Правобережжі ще на початку XVIII ст. Гайдамацький рух був продовженням селянсько-козацьких заворушень XVI—XVII ст., найбільш відомими з них є повстання, очолені Самусем, Іскрою і Абазином. Цей рух був національно-визвольним, антикріпосницьким. Значна роль у цьому русі Запорозької Січі, яка розпочинала і об'єднувала всі селянсько-козацькі повстання. У ЗО—60 pp. XVIII ст. також не раз вибухали великі народні повстання — під керівництвом Верлана, Сухого, Теслі, Медведя, Моторного — і були вони значними, грізними: наприклад, загони Верлана визволили з-під шляхетського гніту Брацлавщину, Поділля, ряд міст Галичини, дійшли до Львова. Це було повстання відчаю, яке не мало чіткої єдності ні в ідеї, ні в діях, про що писали-Михайло
184
Грушевський, Дмитро Дорошенко та інші українські історики. Гайдамаки були переважно селяни, більша частина запорозького козацтва, наймити, міщани-ремісники. Ватажками гайдамаків найчастіше були козаки-запорожці. Діючи здебільшого невеликими загонами, гайдамаки руйнували костьоли, спалювали маєтки штяхтичів, корчмарів, знищували панські документи на пограбовані маєтки.
Коліївщина — вершина національно-визвольної боротьби українського народу. Безпосереднім поштовхом до повстання було нечуване знущання з українських трудящих, яке чинили конфедерати — озброєні загони польських шляхтичів. Зустріч із конфедератом була страшнішою від зустрічі з диким звіром. З Черкащини повстання поширилося на Смілянщину, Корсунь, Канів, Чигирин. З Київщини гайдамацький рух перекинувся на Брацлавщину, Поділля, Волинь, Галичину і навіть на Закарпаття. Коліївщина була настільки грізною, що змусила зосередити на кордонах з Польщею війська Туреччини, Пруссії, Угорщини й Росії.
Коліївщину очолив спочатку запорожець Максим Залізняк, за походженням — наймит, що з чотирнадцяти років виховувався на Запорожжі. Другим отаманом повстання був син селянина, сотник Іван Гонта, якому Потоцький подарував два села, щоб мати з нього вірного слугу. Але козака це не спокусило: він став не катом свого народу, а його вірним сином. У розпал Коліївщини Катерина II завдала гайдамакам удару в спину: царські офіцери підступно заарештували хоробрих керманичів повстання Залізняка та Ґонту. Першого було тавровано й заслано на каторгу в Сибір. А з Гонтою нечувано люто розправилася шляхта: за легендою, його голого посадили на розпечені штаби заліза, з живого зідрали 12 пасів шкіри, поступово відрубували руки, вуха, язик, викололи очі. Насправді, катували Ґонту три дні й таки здирали паси, потім счетвертували й окремі частини тіла поприбивали на перехресних шляхах. Не менш жорстокою була розправа над іншими гайдамаками: лише в Кодні сконало їх у жахливих муках близько 3000. Решту розвозили по містах і містечках України групами по 5—7 чоловік і страчували для залякування місцевого населення.
Таке могутнє повстання, природно, не могло
Історія не залишити сліду в художній літературі, але
написання. деякі письменники та історики викривлено
Літературна зображували гайдамаччину: мужніх народних
критика про месників трактували як кровожерних розбій-
поему ників, «злодюг», «пятно в нашей истории».
Такий наклеп на національних героїв України
Урив Шевченка, і в поезії «Холодний Яр» він дав цим писакам
гнівну відповідь:
Брешеш, людоморе! '* ;* За святую правду-волю
185
Розбійник не стане,
Не розкує закований
У ваші кайдани
Народ темний, не заріже
Лукавого сина,
Не розіб'є живе серце
За свою країну.
Щоб дати землякам приклад громадської мужності та одночасно спростувати наклепи на Коліївщину, Шевченко й написав поему «Гайдамаки», над якою працював у 1839—1841 роках. Допоміг молодому авторові Євген Гребінка, який вмістив розділ «Галайда» в своєму альманасі «Ластівка». Потім рукопис поеми читав Григорій Квітка-Основ'яненко. Ознайомившись із твором, він зразу ж написав авторові, що «Гайдамаки» добра річ, яка подобається всім, кому він читав, і якою він порадував усіх шанувальників рідного слова та історії. Після виходу в світ поема дуже швидко стала популярною, її залюбки переписували, завчали напам'ять, виголошували на вечорах. За популярністю й народною любов'ю поема «Гайдамаки» стала поряд з «Катериною».
Тогочасна критика відзначала «прекрасне поетичне обдарування», «непідробне натхнення» і «палку фантазію» автора. «Поема «Гайдамаки»,— писав один із рецензентів,— вилилася просто з душі поета. Це не в'язка мертвих віршів, складених розумом і написаних холодним гусячим пером; це глибока внутрішня пісня душі, втілена в живі звуки, що долітають до глибини вашого серця. Багато сторінок я, власне, не читав, а співав, читаючи вголос, зовсім не бувши співаком... Прочитавши уважно поему, ви скажете: «Так, це справді Кобзар! Так і видно запорозький дух». Найвищу оцінку і, головне, найглибший аналіз поеми дали Іван Франко та Микола Добролюбов. Останній писав, що в «Шевченка ми бачимо всі елементи української народної пісні, її історична доля навіяла йому цілу поему «Гайдамаки», напрочуд різноманітну, живу, сповнену сили, цілком вірну народному характерові. Поет цілком проймається настроєм епохи, і тільки в ліричних відступах видно сучасного оповідача, в усій поемі збережено повну єдність І цілковиту вірність характерові козацьких повстань на ляхів».
«Гайдамаки» стали подією не лише в українській, айв усій європейській літературі: уже в 1843 р. в Німеччині з'являється схвальна рецензія на поему.
Головне джерело поеми — народні перекази Джерела й пісні. «Розказую так, як чув од старих людей»,— свідчить Шевченко в передмові до поеми і, звичайно, найперше має на увазі свого діда Івана.
Бувало, в неділю, закривши мінею, По чарці з сусідом випивши тієї, І, Батько діда просить, щоб той розказав
»• -•• .'""ІЬ- Про Коліївщину, як колись бувало, • > г Як Залізняк, Гонта ляхів покарав.
і >>> Столітнії очі, як зорі, сіяли, j. . ' А слово за словом сміялось, лилось: , : Як ляхи конали, як Сміла горіла. .f Сусіди од страху, од жалю німіли.
' І мені, малому, не раз довелось ,• ,- > За титаря плакать. І ніхто не бачив, • : Що мала дитина у куточку плаче. Спасибі, дідусю, що ти заховав В голові столітній ту славу козачу: Я її онукам тепер розказав.
На народні перекази автор «Гайдамаків» посилається раз у раз і в «Приписах» до поеми. Багато важило й те, що Тарас виростав на Звенигородщині, котра якраз була одним із центрів Коліївщини. Ще малим він не один раз був у Мотронинському монастирі, де, за переказами, учасники Коліївщини «освятили ножі, а поряд, на цвинтарі, він читав написи на могилах гайдамаків, бачив того червінця, що гайдамаці-підлітку подарував сам Залізняк, оглядав зруйновані льохи в урочищі Гу-палівщина. Таке не могло забутися. А скільки легенд, переказів і пісень чув він, мандруючи «без свити, без хліба по тій Україні, де Залізняк, Гонта з свяченим гуляв!». Пізніше поет згадає, як він ще козачком не раз «наспівував гайдамацької пісні». Очевидно, це були загальновідомі пісні про Залізняка, Ґонту, Швачку. Уривки з тих самих, може, пісень взяті епіграфами до розділів поеми. Використано в поемі думи, героїчні, побутові, ліричні та жартівливі пісні. А прислів'я — ті перлини народної мудрості — скільки їх розкидано щедрою рукою автора! Щоб переконатися в цьому, досить глянути на таке зіставлення:
Народні прислів'я
Текст поеми
Єсть у мене діти, та де їх
подіти?
Чужий кожух не гріє.
Де можна торбу,
там лантух не потрібен.