7. Смил, характеристика.

Методика СМИЛ включает 556 вопросов-утверждений на которые испытуемому необходимо в специальном бланке указать ответ «Да» или «Нет». СМИЛ включает три контрольные и десять основных шкал, 200 дополнительных.

Цель:

1. Выявление настоящего психоэмоционального состояния.

2. Определение профиля личности.

Инструкция: «Ответить «верно» или «неверно» на утверждения»

Оценка: Выделяют типы психологического профиля:

• Гармоничный-50-60 баллов. Это состояние психического здоровья, нормы.

• Акцентуированный-60-70 баллов. Выявление здоровых с акцентуациями, послестрессовые состояния, нарушения поведения во время возрастных кризисов.

• Профиль с затруднениями психологической адаптации-70 баллов и выше. Выявление основных форм психологических расстройств.

Тест включает оценочные шкалы: L-шкала лжи; F-достоверности, K-коррекции. Тест не оценивается по этим шкалам, если результат выше 70 баллов.

Основные шкалы:

1. Сверхконтроль(ипохондрия);

2. Депрессия(пессимизм);

3. Эмоциональная лабильность(истерия);

4. Импульсивность(психопатия);

5. Мужской или женский тип адаптации;

6. Регидность психики(негибкость психики)(паранои);

7. Тревожность(психастения);

8. Индивидуалистичность(шизоидность);

9. Оптимизм и активность(легкая маниакальность);

1. Интроверсия(экстраверсия).

8. Психодиагностика расстройств личности.

Характеристика типов психопатий, психологическая характеристика по тестам.

Типы психопатий:

• Истерический тип – начинает проявляться с 2-х летнего возраста. Девиз - «Театр одного актера». Повышенный эгоизм, стремление быть в центре внимания.

Наиболее эффективный способ изучения здоровой и больной личности обобщение независимых характеристик, получаемых при изучении человека в различных видах его деятельности. Он включает в себя биографический метод (метод беседы), при котором выясняют историю развития личности, подробно прослеживая жизненный путь с раннего детства, обучение в школах и учебном заведении, работу, семейную жизнь. Изучают характерологические особенности настоящего периода: идейно-моральные, интеллектуальные, волевые черты, типологические особенности, привычки и интересы, запросы и потребности. Сравнивают их до и после начала заболевания, оценивают новые свойства в характере, появившиеся в течение болезни.

Значительно более точные данные о свойствах личности больного (в том числе и его типологических особенностях) могут быть получены методом лабораторного эксперимента, т.е. путем экспериментально-психологических исследований. При их проведении важно учитывать не только получаемый формальные результаты, но и то, как ведет себя больной во время исследования, как он реагирует на предлагаемые ему задания.

Широкое распространение за рубежом и в нашей стране в качестве инструмента для исследования личности получили различные психодиагностические методики, которые можно разделить на три большие группы: метод основанные на собеседовании с испытуемым; личностные опросники и проективные методики.

Методики-интервью подразделяются на структурированные (с заранее составленной последовательностью определенного содержания вопросов и неструктурированные (при этом вопросы построены с учетом достаточно свободы испытуемого в своих отчетах).

Личностные опросники базируются на самоотчете испытуемого о каких - либо собственных значимых качествах. Различают одномерные и многомерные личностные опросники. Одномерные опросники используются для изучения кого-либо одного аспекта личности. Многомерные опросники предназначены для исследования широкого спектра личностных особенностей испытуемых, в их число, например входят СМИЛ (стандартизированный метод исследования личности).

Проективные методики, по замыслу их создателей, предназначены для раскрытия неосознаваемых конфликтов личностью ее скрытых мотивов переживаний. В основе проективных методик лежат некоторые положения учения 3. Фрейда.

Полагают, что в ответ на предъявляемые проективные стимулы испытуемые реагируют выявлением неосознаваемых переживаний.