4. Закрепление 5 мин

5. Задание на дом 2-3 мин

II. Опрос фундаментальный:

1. Принцип Гюйгенса. Отражение волн.

2. Принцип Гюйгенса. Преломление волн.

Задачи:

1. Волны проходят от глубокой к мелкой части кюветы с углом падения 60° и углом преломления 45°. Найти отношение скоростей распространения волн в этих частях кюветы. Если в глубокой части кюветы скорость волн составляет 25 м/с, то чему она равна в мелкой части?

2. Частота колебаний световой волны 5∙10¹⁴ Гц. Какова длина волны этого света в вакууме? В стекле с показателем преломления 1,5?

Вопросы:

1. Представьте волну горения, бегущую по бикфордову шнуру, в виде примерного графика зависимости температуры от расстояния.

2. Если бросить камень в пруд, то на его поверхности возникает нес­колько кольцевых волн. Почему?

3. Почему линия прибоя всегда почти параллельна берегу, хотя ветер на море может дуть и под углом?

III. Сегодня мы применим принцип Гюйгенса для объяснения не менее интересного явления - дифракции волн.

Д ифракция - явление огибания волнами препятствий. Эта особенность присуща только волнам, но не частицам (пример с выстрелом из дробо­вого ружья в щель).

Рисунок щели на доске. Прохождение плоской волны длиной λ через щель.

Вторичные волны. Результирующая картина - результат интерференции вторичных волн!

Интерференция вторичных волн вдоль центрального направления и ре­зультат (усиление волн). Перенос результирующей картины на основной рисунок.

И нтерференция вторичных волн вдоль направления с разностью хода λ/2 и ее результат (частичное усиление). Интерференция вторичных волн вдоль направ­ления с разность хода X и ее результат (полное гашение волн). Интерференция вторичных волн вдоль направ­ления с разностью хода (3/2)λ и ее резуль­тат.

Направления, вдоль которых будет происходить частичное гашение (а) и полное гашение (б).

а) Δ_n = (n – 1/2)λ, где n = 1,2,…,n;

б) Δ_n = nλ, где n = 1,2,…,n.

Результирующая дифракционная картина на доске. Демонстрация дифрак­ции водяных волн. Изменение ширины щели. В каком случае дифракция волн наблюдается наиболее отчетливо?

Вывод: Дифракция волн наблюдается наиболее отчетливо, если размеры отверстия сравнимы с длиной волны.

Вопросы:

1. Как по наблюдаемой дифракционной картине от щели определить длину волны?

2. Можно ли наблюдать дифракцию света? Что для этого необходимо? Почему не наблюдается дифракция света при его прохождении через замочную скважину? А если уменьшить ширину отверстия? Уменьшая расстояние между двумя пальцами, смотрите через них на источник света. Что вы наблюдаете? Объясните наблюдаемую картину.

Применения явления: Входя в бухту, плоские морские волны становятся кольцевыми волнами, и их энергия убывает обратно пропорционально расстоянию.

Задача:

1. Желтый свет падает на щель шириной 1 мм. Определите углы, под которыми расположены первые четыре узла дифракционной картины, Определить те же углы, если щель в 10 раз уже.

IV. Демонстрация кинофрагмента "Дифракция волн".

V.

1. Повторите эксперименты по дифракции волн. Используя тарелку с водой и два карандаша. Опишите и зарисуйте наблюдаемую картину.

"... А скрипка цвета не имела,

Она имела только звук ".

Н. Панченко

Урок 89/12. ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ

ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомить учащихся с основными характеристиками звуковой волны, способам ее получения и регистрации. На примере звуковых волн углубить и систематизировать знания учащихся о волнах.

ТИП УРОКА: Комбинированный.

ОБОРУДОВАНИЕ: Генератор звуковой, микрофон, УНЧ-3, осциллограф, амперметр демонстрационный, громкоговоритель - 2 шт., экраны металлические от набора ПСР.

ПЛАН УРОКА:

1. Вступительная часть 1-2 мни