
- •35 Водное хозяйство страны. Основные отрасли водного хозяйства. Общие понятия о гидротехнических сооружениях и их классификация.
- •37. Состояние гидротехнических сооружений в рф.
- •58. Классификация бактериологического оружия
- •Особенности поражения бактериальными средствами
- •59. Карантинная зона и зона обсервации
- •Обсервация
- •60. Дезинфекция и дезинсекция
- •Методы дезинфекции:
- •61. Основные санитарно гигиенические мероприятия в зоне чс
- •62. Размещение населения и порядок водоснабжения в зоне чс
- •64. Значение и роль морально-психологического фактора в чрезвычайной ситуации. Морально-психологическое состояние
- •65. Мероприятия морально-психологической подготовки, проводимые в экстремальных условиях.
- •66. Восстановление морально-психологического и физического состояния личного состава формирований го и населения в зоне чс.
64. Значение и роль морально-психологического фактора в чрезвычайной ситуации. Морально-психологическое состояние
качественная определённость личности, коллектива, характеризующая направленность и динамику психических процессов, межличностных отношений в коллективе; выступает конкретной формой проявления и реализации морального духа и боевых возможностей войск и сил ГО, формирований спасателей и т.д. М.п-.с. интегрирует: морально-политический компонент (понимание своего предназначения в обществе и т.д.); профессиональный компонент (оценку технической оснащённости и обученности, способности коллектива эффективно выполнять свои функциональные обязанности), психологический компонент (социально-психологический климат в коллективе, психологическая устойчивость в условиях действия множества поражающих факторов в различных чрезвычайных ситуациях т.д.). М.-п.с. определяет устойчивость, предсказуемость и управляемость поведением людей и коллективов в чрезвычайных условиях, отличающихся от повседневной мирной жизни. Проблемы укрепления М.-п.с. решаются в процессе морально-психологической подготовки и практической деятельности войск и сил ГО, формирований спасателей и т.д. в условиях чрезвычайных ситуаций.
65. Мероприятия морально-психологической подготовки, проводимые в экстремальных условиях.
Психологическая готовность: картина разрушений и опустошений, непосредственная угроза жизни отрицательно воздействуют на психику человека они могут нарушить процесс нормального мышления, ослабить или полностью исключить контроль над собой, что приводит к неоправданным и непредсказуемым действиям. Экстремальные ситуаций могут побуждать человека на такие дела и поступки, на которые он не решился бы в обычных условиях.У неподготовленных психологически, людей появляется чувство страха и стремление убежать, у других психологический шок, сопровождаемый оцепенением мышц. В этот момент нарушается процесс нормального мышления, ослабевает или полностью теряется контроль сознания над чувствами и волей. Нервные процессы (возбуждение или торможение) проявляются по-разному. Известны даже случаи смерти при внезапном сильном страхе от резкого нарушения работы сердечно-сосудистой системы. Такое состояние бывает довольно продолжительным от нескольких часов до нескольких суток.
1 надо учитывать, что человек, перенесший тяжелую психическую травму, гораздо быстрее восстанавливает душевное равновесие, если его привлечь к какой-либо физической работе и не одного, а в составе группы.
2 чтобы ослабить негативное воздействие на человека нужны постоянная подготовка к действиям в экстремальных условиях, формирование психической устойчивости, воспитание воли. Вот почему основным содержанием психологической подготовки является выработка и закрепление необходимых психологических качеств. Главным здесь является максимальное приближение обучения к реальным условиям, которые могут сложиться в конкретном регионе, населенном пункте или на объекте. Особенно важно воспитывать самообладание, хладнокровие, способность трезво мыслить в сложной и опасной обстановке. Выработать эти качества лишь путем словесного ознакомления невозможно.
3 особое значение приобретает подготовка коллективов всех предприятий, организаций и учреждений к повышению стойкости, к психологическим нагрузкам, развитию выносливости, самообладания, неуклонному стремлению к выполнению поставленных задач, развитию взаимовыручки и взаимодействия. Такую подготовку надо проводить дифференцированию с учетом предназначения каждого формирования и той обстановки, с которой может столкнуться конкретный коллектив. И делать это надо на учениях и тренировкахю Предупреждение паники: для этого в первую очередь следует отвлечь, хотя бы на непродолжительное время, внимание людей от источника страха или возбудителя паники. Дать возможность людям хоть на мгновение очнуться от страха и попытаться взять управление толпой на себя. Постараться переключить внимание людей с действий «лидера» паникеров на человека, трезво мыслящего, обладающего хладнокровием. Здесь должны найти место властные и громкие команды людей с волевым характером. Как только это произойдет, надо всех незамедлительно вовлечь в борьбу с опасностью. Если паника все же охватила значительное количество людей, необходимо разделить их на более мелкие группы, с каждой из которых справиться будет значительно легче.