- •Раздел II. Биологические объекты в медико-биологических исследованиях Глава 6. Биологические объекты исследования
- •6.1. Виды биологических объектов и уровни их исследования
- •6.2. Системный анализ в описании биообъектов
- •6.3. Организм – живая система.
- •6.3.1. Развитие представлений об организме
- •6.3.2. Морфология и функционирование биосистем с позиций системного анализа
- •6.3.3. Двухкомпонентная структура организма.
- •6.3.4. Внутренняя среда организма.
- •6.3.5. Функциональные системы организма.
- •6.3.6. Здоровье организма и его оценка
- •6.4. Окружающая среда – активный элемент системы медико-биологических исследований
- •6.4.1. Современные представления об Окружающей Среде
- •6.4.2. Экология и экологические системы.
- •6.4.3. Лечебно-диагностический процесс и качество Окружающей Среды
- •6.4.4. Нормирование качества Окружающей Среды
- •6.5. Биосубстраты из Внутренней и Окружающей Сред
- •6.5.1. Объекты лабораторных аналитических исследований
- •6.5.2. Биосубстраты в качестве объектов исследования
- •6.5.3. Системные особенности выполнения лабораторных исследований
- •6.6. Особенности биологических объектов как объектов исследования
- •Вопросы для самопроверки
Вопросы для самопроверки
-
Чем обусловлена необходимость в знании особенностей биологического объекта как объекта исследования?
-
Сформулируйте биологический подход к определению понятия "здоровье". В чем заключен социальный смысл здоровья человека?
-
Дайте определение понятия "организм" и перечислите классы биологических объектов, соответствующие этому понятию.
-
В чем состоит смысл создания Внутренней Среды в организме, почему необходимы специализированных систем, обеспечивающих регулировку параметров внутренней среды?
-
Какие физико-химические способы передачи управляющих сигналов и механизмы управления функциями жизнедеятельности характерны для организмов?
-
Дайте характеристику пространственной и временной организации живых систем.
-
В чем заключается концепция гомеостазиса при описании устойчивости живой системы, какие механизмы управления называются гомеостатическими?
-
Как определяется функциональный уровень организма?
-
Дайте определение понятия "существенная переменная" и приведите примеры переменных, которые используются для характеристики состояния организма.
-
Какова роль рецепторной и эффекторной подсистем в функциональной системе организма?
-
На примере любой функциональной системы гомеостатического типа проиллюстрируйте эффект взаимодействия различных функциональных систем.
-
Какое влияние и на какие элементы функциональной системы организма может оказывать Окружающая Среда?
-
Как определены функции системы здравоохранения?
-
Что понимается под терминами “медицинская помощь” и “качество медицинской помощи”?
-
Определите понятия “Окружающая Среда” и “среда обитания”.
-
Почему необходимо учитывать параметры Окружающей Среды при выполнении медико-биологических исследований?
-
Общая экология
-
Дайте определение понятия “инженерная экология”
-
Какие последствия может вызвать антропогенный производственный фактор?
-
Зачем необходима биопроба и как она используется в лабораторном анализе?
-
Почему жидкостные среды более предпочтительны для аналитических исследований?
-
Какими общими системными свойствами обладают биологические жидкости?
-
Перечислите системные особенности выполнения аналитического исследования.
-
Дайте характеристику биологических объектов как объектов исследования.