
- •1. Определите предмет философии.
- •2. Система академического философского знания включает: онтологию, гносеологию, логику, этику, эстетику, философскую антропологию, аксиологию. Дайте определения этих понятий.
- •5.Определите сходство и различие философии и религии.
- •6. Что такое мировоззрение? Как соотносятся между собой философское знание и мировоззрение?
- •9. Что за первоначало брали Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит ? Какие аргументы в защиту своих позиций они приводили?
- •10. Раскройте основные положения учения Пифагора. Что вы знаете об образе жизни пифагорейского союза?
- •11. В чем состояла критика традиционной концепции богов Ксенофана? Сформулируйте основные моменты учения о бытии Парменида.
- •12. Расскажите о Зеноне и его аргументах против множественности и движения.
- •13. Раскройте понятия любви и ненависти как космических сил в учении Эмпедокла.
- •14. Какими свойствами обладали атомы по мнению Демокрита?
- •15. Определите истоки, природу и цели движения софистов, расскажите об основных представителях.
- •16. Что такое сократические «незнание», майевтика, ирония?
- •17. В чем выражается парадоксальность сократовской этики?
- •18. Какое открытие в логике совершил Сократ?
- •19. Раскройте основные положения метафизики Платона (Гиперурания, или мир Идей).
- •20. Как осуществляется познание по Платону? в каком случае, по Платону, государство будет благоденствовать?
- •21. Какой смысл вы видите в мифах Платона о крылатой колеснице, о пещере?
- •22. Сформулируйте смысл метафизических построений Аристотеля.
- •23. Какие три части души и их функции выделяет Аристотель?
- •24. Как понимает добродетель и совершенное счастье Аристотель?
- •25. В чем заключается счастье и добродетель по мнению скептиков?
- •26. В чем заключается счастье и добродетель по мнению эпикурейцев?
- •27. В чем заключается счастье и добродетель по мнению стоиков?
- •28. В чем заключается счастье и добродетель по мнению киников?
- •29.Дайте краткую характеристику ортодоксальным и неортодоксальным философским школам Индии.
- •1.Неортодоксальные даршаны:
- •2.Ортодоксальные даршаны:
- •30. Выразите основные положения философии джайнизма. В чем заключается этика аскетизма?
- •31. Йога-гимнастические упражнения или индивидуальный путь спасения?
- •32. Расскажите легенду о Будде. Основные философские интуиции буддизма.
- •33. Выделите особенности китайской философии.
- •34. Раскройте сущность учения даосизма. Определите основные категории учения даосов: дао, увэй, ци, дэ.
- •35. Конфуцианство, его главные понятия: жэнь, сяо, ли. Какой вы видите смысл в учении о середине, учении об исправлении имен, учении о благородном муже?
- •36. В чем заключается революционный смысл библейского послания?
- •37. Как Святой Августин объяснял структуру темпоральности, зло и его онтологический статус, соотношение между свободой и предопределением? Раскройте философский смысл его сочинения «о граде Божьем».
- •38. Какие пять способов доказательства бытия Бога предлагает Фома Аквинский?
- •1. Доказательство первое: Перводвигатель
- •40. Как Вы понимаете социально философское учение Гоббса, выраженное им в произведении «Левиафан»?
- •41. Какую роль играет в познании «картезианское сомнение»? Раскройте этапы научного метода по Декарту. Выявите суть учения Декарта о субстанции.
- •42. Как вы понимаете знаменитое изречение Спинозы «Свобода есть осознанная необходимость»? Выявите суть учения Спинозы о субстанции.
- •43. Раскройте смысл эмпирической теории познания Локка.
- •44. В чем состоит «коперниканский переворот» Канта в гносеологии? Дайте определение понятиям «вещь в себе», феномен и ноумен, априорное знание.
- •45. Расскажите о категорическом императиве в этическом учении Канта.
- •46. Дайте определение гегелевского понятия Духа. Что значит «спекулятивное» утверждение и в чем смысл «снятия»?
- •47. Какую модель развития предлагает Гегель? в чем смысл истории?
- •48.Расскажите об учении Шопенгаузера о мире как представлении.
- •49.Как Ницше понимал дионисийское и аполлоновское начала в культуре? Почему Ницше возвещает о смерти Бога?
- •50. Какой по Ницше сверхчеловек? Как Вы считаете, был ли Ницше идеологом нацизма.
- •51. Хосе Ортега-и-Гассет и его философский диагноз западной культуре. Что представляет собой «массовый человек»?
- •52. Дайте общую характеристику позитивизма. Назовите основных представителей.
- •53. Раскройте понятие феноменологии Гуссерля : эйдическая интуиция, интенциональность сознания, феноменологическая редукция. В чем заключается кризис европейских наук по Гуссерлю?
- •54. Философия Хайдеггера. Раскройте понятия: здесь-бытие, бытие-в-мире, бытие-с-другими, бытие-к-смерти.
- •55. Опишите общие черты экзистенциализма. Как вы понимаете провозглашенный Сартром лозунг «Экзистенциализм-это гуманизм»?
- •56. Охарактеризуйте основные особенности русской философии.
- •57. Какую оценку России и ее исторической судьбе дает Чаадаев в своих «Философических письмах», согласны ли вы с ней? в чем суть спора славянофилов и западников?
- •58. Толстой и Достоевский: Разное и общее в этических взглядах
- •59.Расскажите о русской идеи и историософии Бердяева. В чем заключается смысл творчества по его мнению? Выделите основные идеи его этики.
- •60. Расскажите о жизнедеятельности и основных философских идеях Флоренского.
29.Дайте краткую характеристику ортодоксальным и неортодоксальным философским школам Индии.
1.Неортодоксальные даршаны:
1 Будди́зм ( «Учение Пробуждённого») — религиозно-философское учение о духовном пробуждении на основе идей Будды Шакьямуни.
2 Джайни́зм («победитель») — религиозно-философское учение, которое отрицает авторитет вед и превосходство наследственной касты священников.
2.Ортодоксальные даршаны:
1. Миманса («разъяснение» ведийского текста о жертвоприношениях) имеет дело с объяснением ритуала, но по своим методам может быть отнесена к атеистическим плюралистским системам,
2.Веданта (завершение «Вед») в «Брахма-сутре», базирующейся на упанишадах и «Бхагавадгите», учит о возникновении мира из Брахмана; отдельные души через познание или любовь к Богу — бхакти — автоматически достигают спасения, достигают единения с Богом, не сливаясь с ним.
3. Санкхья («разумное взвешивание», или «перечисление») проповедует атеистический плюрализм: первовещество только по видимости связано со своего рода душой-духом; преодоление этой иллюзии гарантирует освобождение,
4. Йога (напряжение, тренировка) есть практика созерцания; её теоретической основой служит санкхья, однако ею признается и личный Бог.
5. Ньяя (правило, логика) — учение о формах мышления
6. В одну систему с йогой слилась Вайшешика, которая стремилась установить различия между всем, что противостоит нам во внешнем и внутреннем мире.
30. Выразите основные положения философии джайнизма. В чем заключается этика аскетизма?
1.Всё живое, каждая вещь обладают душой.
2.Каждая душа священна и обладает врожденным бесконечным знанием, восприятием, силой и счастьем (скрытых в её карме).
3.Поэтому следует относиться ко всему живому как к себе, никому не вредить и нести добро.
4.Каждая душа ответственна за свою жизнь в настоящем и будущем.
5.Когда душа освобождается от кармы, она становится свободной и приобретает божественное (чистое) сознание, бесконечное знание, восприятие и счастье.
6.Совершенное воззрение, Совершенное знание и Совершенное поведение («три драгоценности джайнизма») открывают путь к идеалу. В джайнизме нет понятия высшего божественного создателя, спасителя или уничтожителя. Вселенная саморегулируется, и каждая душа потенциально может достичь божественного сознания (сиддха) собственными усилиями.
7.Основной молитвой в джайнизме является мантра Навокар. Её можно петь в любое время дня. Практикуя эту мантру, человек показывает свое уважение освободившимся душам, заключенным всё ещё в человеческие формы (арихантам), полностью освободившимся душам (сиддхам), духовным учителям (ачарьям) и всем монахам. Обращаясь к ним, джайны приобретают вдохновение и встают на путь истинного счастья и полной свободы от кармы. В этой главной молитве джайны не просят об одолжениях или материальных благах. Эта мантра служит как простой показатель глубокого уважения к тем, кто более развит духовно. Мантра также напоминает приверженцам джайнизма о конечной цели — нирване и мокше.
8.Сознание души, а не сознание тела является основой совершенного воззрения, условием совершенного знания и основой совершенного поведения. Оно ведёт к состоянию отрешения от земных вещей, а значит, к непредвзятости, ненасилию, что означает сострадание, прощение в мыслях, словах и действиях в отношении к другим существам, а также к уважению взглядов других (неабсолютизму).
9.Джайнизм особенно подчёркивает важность контроля чувств, так как привязанность к земному, зависимость от материального мира, боязнь утрат могут удалить человека от настоящей природы его души и завести в тёмный туннель невежества, ненависти и насилия.
10.Цель джайнизма — освобождение души от негативных эффектов, вызванных неправильными действиями, мыслями и речами. Эта цель может быть достигнута через очищение кармы, если использовать «три драгоценности джайнизма».
Аскетизм (греч. askeo — упражняться) — нравственный принцип, утверждающий превосходство человеческого духа над плотью и требующий ограничения чувственных наслаждений или отказа от земных радостей во имя высших духовных идеалов.
Целью аскета может быть достижение личного нравственного совершенства или блага других людей. Во имя этого аскет готов переносить физические страдания, материальные лишения, духовные испытания.
Аскетизм был свойствен представителям некоторых философских школ, провозгласивших свободу духа от чувственных желаний, независимость от общепринятых норм и правил поведения. Тем самым они утверждали принцип индивидуализма . Формы проявления аскетизма — отшельничество, монашество, безбрачие, обеты.
Пренебрежение мирскими благами, аскетические настроения характерны для тех людей, которые остро ощущают социальное неравенство. Отрицая богатство и распущенность, они призывают к отказу от роскоши, комфорта, проповедуют строгий, простой образ жизни .