
- •Предмет- пищ химия. Основные направления пищевой химии.
- •2. Общая концепция превращения макро- и микронутриентов.
- •3. Теория выделения, фракцион-ия компонентов сырья и пищ. Систем.
- •4. Научные основы технологии пищевых добавок.
- •5. Научные основы технологии бад.
- •6. Методы исслед-ия и анализа пищ. Систем, их компонентов.
- •2.Основные категории продовольственных проблем.
- •3.Современные представления о пищевых продуктах, их классификация.
- •4. Питание. Основные группы пищевых веществ
- •5. Теория сбалансированного питания.
- •6. Теория адекватного питания.
- •7. Основы рационального питания, три принципа.
- •8 Антипищевые в-ва. Антипищ в-ва, содержащиеся в пище и пути устранения их влияния
- •11 Пищ ценность продуктов растительного происхождения и ее изменения после техн обработки
- •12. Проблема белкового дефицита на земле.
- •13. Функции аминокислот в организме.
- •14. Назаменимые аминокислоты. Пищевая и биол-ая ценность белков. Аминокилотный скор.
- •15. Новые формы белковой пищи.
- •19. Белки пищевого сырья: белки злаков.
- •19. Белки пищевого сырья: белки бобовых.
- •19. Бели пищевого сырья: белки картофеля.
- •19. Бели пищевого сырья: белки мяса.
- •19. Бели пищевого сырья: белки молока.
- •17. Превращение белков в технологическом процессе.
- •20 Метаболизм аминокислот
- •27. Усваиваемые углеводы. Физиологич-ое значение.
- •27. Неусваиваемые углеводы. Физиологическое значение.
- •27. Функции углеводов в пищевых продуктах.
- •29. Реакция гидролиза
- •29 Р. Дегидратация и термическая деградация.
- •30,31,32 Образование глюкозамина- нач стадия р. Майяра
- •35,36 Окисление альдоз в альдоновые, дикарбоновые кислоты при техн обработки.
- •21 22 23. Строение и состав липидов.
- •22. Реакции ацилглицеринов с участием сложноэфирной группы: гидролиз.
- •22. Реакции ацилглицеринов с участием сложноэфирной группы: переэтерификация.
- •23. Реакции ацилглицеринов с участием углеводородного радикала: гидрирование.
- •23. Реакции ацилглицеринов с участием углеводородного радикала: окисление. Образование первич. И вторич. Продуктов.
- •24. Пищевая порча жиров. Кислотное и иодное число. Антиоксиданты.
- •39. Водорастворимые витамины. Физиол-ое значение.
- •40. Жирорастворимые витамины. Физиологическое значение.
- •41. Потери витаминов в ходе технологической обработки.
- •42. Способы сохранения витаминов. Витаминизация пищи
- •43. Ферменты. Классификация и номенклатура.
- •43. Оксидоредуктазы.Овр-ферменты
- •44. Гидролитические ферменты.
- •48. Вода. Физические свойства и строение воды и льда.
- •45. Свободная и связанная вода.
- •46. Взаимодействие вода – растворенное вещество: с ионами.
- •46. Взаимодействие вода – растворенное вещество: с неполярными связями.
- •46. Взаимодействие вода – растворенное вещество: с полярными группами ( с образованием водородных связей ).
- •47. Активность воды.
41. Потери витаминов в ходе технологической обработки.
Потери витаминов могут происходить в результате различных воздействий.
Витамин С. Он крайне нестоек, разруш-ся кислородом, в присутствии ионов Cu и Fe, разрушается при тепловой обработке (на 20..50%) и при измельчении овощей и фруктов. В растениях присутствует фермент аскорбатоксидаза, которая окисляет витамин. Для его инактивации овощи необходимо ошпарить.
При технологической обработке разрушаются витамины:
- В1, В6 (пиридоксин) (при добавлении щелочных сред, например, соды);
- фолиевая кислота (при обработке овощей разруш-ся на 90%, но устойчива в мясопродуктах);
- витамин А (до 30%)
Остальные витамины практически не разруш-ся при кулинарной обработке, но они разрушаются от воздействия др. факторов:
от солнечного света (витамины К, Е , В2 (рибофлавин));
кислых или щелочных сред (В3 (пантотеновая кис-та), В6, К);
от кислорода воздуха (D, C).
42. Способы сохранения витаминов. Витаминизация пищи
Здоровое
питание населения является одним из
важнейших условий здоровья нации.
Массовые обследования, проведенные
Институтом питания РАМН, свидетельствуют
о дефиците витаминов у большей части
населения России. Наиболее эффективный
способ витаминной профилактики —
обогащение витаминами массовых продуктов
питания.
Витаминизация (иногда в комплексе с обогащением минеральными микроэлементами) позволяет повысить качество пищевых продуктов, сократить расходы на медицину, обеспечить социально незащищенные слои населения витаминами, восполнить их потери, происходящие при получении пищевого продукта на стадиях технологического процесса или кулинарной обработки. При этом необходимы следующие решения: а) выбор подходящего продукта для витаминизации, б) определение уровня витаминизации, в) разработка системы контроля.
Основные группы продуктов питания для обогащения витаминами:
мука и хлебобулочные изделия — витамины группы В;
продукты детского питания — все витамины;
напитки, в том числе сухие концентраты, — все витамины, кроме A, D;
молочные продукты — витамины A, D, Е, С;
маргарин, майонез — витамины A, D, Е;
фруктовые соки — все витамины, кроме A, D.
43. Ферменты. Классификация и номенклатура.
Ферменты — биологические катализаторы белковой природы. Они значительно повышают скорость химических реакций, которые в отсутствие ферментов протекают очень медленно. При этом ферменты не расходуются и не претерпевают необратимых изменений. Катализируемая химическая реакция представляет собой тот специфический признак, по которому один фермент отличается от другого. Поэтому естественно и логично, что классификация и номенклатура ферментов основывается на этом принципе.
В основе классификации лежат три положения:
а) все ферменты делятся на 6 классов по типу катализируемой реакции;
б) каждый фермент получает систематическое название, включающее на звание субстрата, тип катализируемой реакции, и окончание «аза»; кроме того, Комиссией были сохранены и узаконены тривиальные названия. Таким образом, возникла двойная система наименования ферментов;
в) каждому ферменту присваивается четырехзначный шифр (код). Первое число указывает класс ферментов, второе — подкласс, третье — под- подкласс, четвертое — порядковый номер фермента в подподклассе.
Классификация:
класс. оксидоредуктазы — ферменты, катализирующие окислительно-восстановительные реакции (присоединение О2, отнятие и перенос Н2, перенос электронов);
класс. трансферазы — ферменты переноса. Катализируют перенос целых атомных группировок с одного соединения на другое (например, остатков моносахаридов, аминокислот, остатков фосфорной кислоты, метальных и аминных групп и т.д.);
класс. гидролазы — ферменты, катализирующие реакции гидролиза, то есть расщепления сложных органических соединений на более простые с участием воды. Эти реакции могут быть выражены следующим уравнением:
класс. лиазы — ферменты, катализирующие реакции негидролитического отщепления каких-либо групп от субстрата с образованием двойной связи или присоединение группировок по месту разрыва двойной связи (например, отщепление Н2О, СО2, NH3 и т.д.);
класс. изомеразы — ферменты, катализирующие реакции изомеризации, то есть внутримолекулярного переноса химических группировок и образование изомерных форм различных органических соединений;
6 класс. лигазы (синтетазы) — ферменты, катализирующие реакции синтеза, сопряженные с разрывом высокоэнергетической связи АТФ и других нуклеозидтрифосфатов (при этом возможно образование С-С-; C-S-; С-О-; и C-N- связей