Вопрос 59 Специфика инженерного мышления. Инженерные исследования и проектирование

Инженерное мышление (ИМ) составляет основы инженерной деятельности. Инженерная деятельность (ИД) призвана эффективно обеспечить синтез конкретных инженерных дисциплин с целью оптимизации взаимосвязи природы и общества, прогнозирования, планирования и управления научно-техническим прогрессом, а также создание эффективных технических средств и экологически чистых технологий.

Субъект технической деятельности – инженер.Выделяется наука об ИД.

Техническая и ИД – разные понятия. ИД более широкое понятие, выходит за пределы техники.ИД основана на опыте, практических навыках, догадках, гипотезах.Проблемы ИД на современном этапе: окружающий мир предстает предметными структурами. Проблема (задача) инженера – трансформация естественной среды в искусственную. Инженер – преобразователь.

Конечная цель – создать техноструктуру.

Для инженера характерны творческие, а не стереотипные структуры.

Типы инженеров: 1 инженер-исполнитель2 инженер-организатор3 инженер-конструктор4 инженер-технолог5 инженер-исследователь6 инженер-проектировщик

ИД основана на ИМ. ИМ – особый тип мышления, характерен для человека в сфере инженерно-технической деятельности.

Основные категории ИМ:

1 конструкторско-технологическое мышление

2 техническая картина мира

Для ИМ характерно:

1 оно логически отображает действительность

2 ИМ предметно и включает в себя знания о будущем техническом объекте

3 одна из характеристик ИМ: предвидение

4 ИМ обладает социальными факторами (происходит связь с обществом).

Инженер полагается не только на навыки, умение, знание, но и на широкий спектр социокультурного знания (инженер – часть социальной среды, часть общества). Для инженера важно не только удовлетворять техническую потребность, но и творческое начало (может моделировать объект). Идеи черпает из предметной практики, но мышление всегда шире.

ИМ – специфическая форма мышления, характерная для субъекта инженерно-технической деятельности.Проблема «общество-инженер»: отыскание социальных связей.Фундаментом принимаемых решений является научный гуманизм, выражающий интересы человека и признающий высшей ценностью человеческую жизнь. Реализация программ, связанная с изменением жизни человека (инженер не только должен иметь высшую инженерную подготовку, но и абстрактное мышление, появляются междисциплинарные связи, которые включают его в систему общих знаний).

1. совокупность научной и технической информации, полученной на основе развития эмпирических, теоретических, инженерно-технических знаний.

2. включает методологию технического творчества, понятийно-категориальный аппарат

3. философский фундамент.

Вопрос 60 Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества. Компьютерная революция в социальном контексте

Кибернетика возникла в середине 20 века. Кибернетика – «искусство управления» – наука о закономерностях управления процессами и системами в технике, живых организмах и общественных организациях, о связи и переработке информации, построенная на теоретическом фундаменте математики и применяющая средства автоматики, электронно-вычислительной техники, управляющих и информационно-логических машин.

Основным предметом изучения кибернетики являются множества взаимосвязанных объектов, которые могут воспринимать, запоминать и перерабатывать информацию с целью передачи её другим объектам. Такие множества объектов называются кибернетическими системами.

Особенностью кибернетики является математическое моделирование. Его смысл в том, что эксперименты производятся не с реальной физической моделью изучаемого объекта, а с его описанием.

К началу XXI века компьютерная техника внедрилась во все сферы человеческой жизни и вызвала революционные перемены. Компьютеры первоначально создавались как устройства для вычислений, но теперь они превратились в универсальные средства для обработки всех видов информации, используемых человеком.

Основные идеи, лежащие в основе работы компьютеров, были изложены в 1833 английским математиком Чарлзом Бэббиджем. Первую электромеханическую счетную машину сконструировал в 1888 году американский инженер Герман Холлерит. Первый компьютер на электронных лампах ENIAC был построен в США в 1946 году. В 1947 году было предложено использовать вместо ламп полупроводниковые элементы — транзисторы. В 1959 были изобретены интегральные микросхемы (чипы), в которых все электронные компоненты помещались внутри кремниевой пластинки. В 1970 году появился первый микропроцессор, который объединял несколько интегральных микросхем на одном кремниевом кристалле. С микропроцессом появились микрокомпьютеры, способные разместиться на письменном столе. Широкое распространение персональных компьютеров началось с появления в 1981 году модели микрокомпьютера IBM PC.

В 1969 году в ходе исследования, проводившегося Министерством обороны США, началось формирование Интернета. В 1973 году сеть стала международной, связав сети США, Англии и Норвегии. В 1990 году был представлен первый текстовый браузер, позволяющий просматривать связанные гиперссылками текстовые файлы онлайн. В 1995 году ответственность за Интернет перешла от National Science Foundation в частный сектор, и с этого времени Интернет существует в нынешнем виде.

Компьютеризация — это процесс широкого внедрения компьютерной техники в социальную жизнь. Он начался в индустриально развитых странах на рубеже 70–80-х гг. XX в. Этот процесс рассматривается как основа компьютерной революций и перехода от индустриального к постиндустриальному обществу.

Концепция постиндустриального общества была разработана американским социологом Д. Беллом. В ней различаются три этапа общественного развития: доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный. В доиндустриальном обществе ведущую роль играет сельское хозяйство, а главными институтами являются церковь и армия; в индустриальном обществе ведущая роль принадлежит промышленности, а главные институты — корпорации и фирмы; в постиндустриальном обществе ведущая роль принадлежит знаниям, а университет является местом его производства и сосредоточения, главным социальным институтом.

При переходе от индустриального к постиндустриальному обществу экономика из товаропроизводящей становится обслуживающей, классовое деление общества уступает место профессиональному, исчезает класс капиталистов, а его место занимает новая правящая элита, обладающая высоким уровнем образования и знания. В социальной стратификации главным критерием становится уровень образования и знания, а не собственность.

Компьютерная революция, по мнению Даниела Белла, Олвина Тоффлера (1928) и многих других, затрагивает все области жизни индивида и общества в целом. Она закладывает основы экологически чистого, гармоничного, гуманного общества знания, называемого постиндустриальным или информационным. Новая техника постиндустриальной цивилизации позволяет выдвинуть на первый план ценности человеческого развития вместо ценностей производства и потребления.

Компьютеризация внедрила в существование человека так называемую виртуальную реальность. Виртуальная реальность — это информационная технология, осуществляющая имитацию действительности с помощью специальных компьютерных средств (компьютера, аудиовизуального шлема, перчаток, силового жилета и др.). Виртуальная реальность позволяет наблюдателю оказаться внутри кажущегося мира. Первыми заказчиками и потребителями систем виртуальной реальности были военные —им требуются тренажеры для обучения стрельбе, подготовки пилотов, водителей танков и т. п. Подобные тренажеры могут применяться для самых разных видов деятельности.

Помимо благ компьютерная революция принесла с собой и новые опасности. Так, появилась компьютерная преступность — от озорства и мелкого хулиганства до хищений в особо крупных размерах. Возможно использование компьютеров для контроля над людьми, для социально-репрессивных целей. Компьютерная техника небезопасна для физического и психического здоровья людей.

Изменения от виртуальной реальности:

1. Изменилась онтология. Виртуальная реальность – особый тип Бытия, который характеризуется усечённостью характеристик (здесь есть только рационализированное Бытие). Харужий: "Бытие переродившееся". Гипертрофия рационально-логического мышления, которое гипертрофирует логическое мышление.

2. Виртуальное Бытие обладает бинарной логикой: отсутствует "И", прис-ет "ИЛИ".

Из компьютера Бытие выходит в реальную жизнь.

3. Виртуальное Бытие нивелирует понятие "Другого". Человеческое Бытие – Бытие с другими. "Другой" – отражающее зеркало, чтобы человек мог бы сформулировать свою идентичность.

4. Исчезновение эмоционального восприятия Бытия.

126