Вопрос 30 Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания

Научное познание –деятельность по получению новых знаний. Специфика НП: важнейшей целью и результатом познавательной деят-ти является выработка и совершенствование объективно-истинных знаний. Основа НП: обыденное знание или сдравый смысл. Научное знание характеризует истинность, обоснованность, системность, направленность на отражение сущностных свойств изучаемых объектов, опережение на личной практике и особый профф-специальный язык. С эпохи Просвещения научное познание и его результаты приобретали все большее влияние в мире по сравнению с до- и вненаучными знаниями. К ненаучным представлениям должны относиться все представления, не соответствующие критериям научности. Таковыми являются, например, обыденные, мифологические, религиозные и, возможно, философские познания.

Однако в XX в. возникло и постепенно утвердилось ясное понимание того, что вненаучное познание не только неискоренимо, но и совершенно необходимо как предпосылка научного познания.Одним из первых это осознал Э. Гуссерль. Он говорил о кризисе европейского человечества, науки и философии, который возник из-за пренебрежения учеными «жизненным миром», данным в непосредственном опыте до и вне научного познания.

На третьем этапе эволюции философии науки представители Венского кружка пытались четко отделить научные знания как достоверные от ненаучных знаний как недостоверных посредством принципа верификации, но их попытка потерпела неудачу. В противовес им К. Поппер предложил решить проблему демаркации, т. е. разграничения научных и ненаучных знаний, на основе принципа фальсификации. При этом суждение о знаниях как о научных или ненаучных не должно означать, что они истинные или ложные.

В нынешней, постпозитивистской, философии науки получило признание положение о невозможности строгого разграничения научного и ненаучного познания. Один из наиболее радикальных представителей современной философии науки П. Фейерабенд утверждает, что науку как идеологию научной элиты нужно лишить доминирующего положения в обществе и уравнять ее с религией, мифом, магией.

Вряд ли научное познание может быть однозначно и безоговорочно отграничено от ненаучного познания. Признаки, специфичные для научного познания:

- НП подразумевает получение практически полезных знаний, позволяющих управлять природными процессами с целью удовлетворения человеческих потребностей. «Знание — сила».

- должно согласовываться с опытом и предполагает возможность опытной проверки понятий и теорий, их подтверждения или опровержения фактами.

- требует строгости, т. е. эмпирической обоснованности, логической связности и непротиворечивости

- организуется методически, т. е. ведется с определенной целью и согласно определенному плану, осознанному методу действий.

- научное знание - развивающаяся система, которая стремится к внутренней упорядоченности, согласованности, связности, логической непротиворечивости.

- научное знание преимущественно выражается в понятийной форме и постигается посредством рассудка в отличие от религиозных или поэтических представлений

- стремится к объективности, т. е. к выражению действительного соотношения вещей, независимого от человеческого сознания.

- стремится к выявлению необходимых каузальных связей в мире. Знание и использование каузальных связей приходит на смену магическим формулам заклинания духов и моления богам.

- полностью открыто для критики.

- является рефлексивным или рефлектирующим, т. е. оно осознает и контролирует само себя, свою рациональную и эмпирическую обоснованность и состоятельность.

- научное познание позволяет прогнозировать ход событий, целенаправленно вызывать или упреждать их.

- результаты должны быть воспроизводимыми, чтобы заслуживать признание научного сообщества. Если полученные кем-то результаты никто не может воспроизвести в своих опытах, расчетах, рассуждениях, то они не вызывают доверия.

- результаты научного познания не претендуют на абсолютную истинность. Научные знания предполагают возможность их изменения, усовершенствования или радикального пересмотра.