- •Содержание
- •Английский язык Контрольная работа № 1 Выполните следующие задания.
- •Раскройте скобки, употребив одно из времен Continuous. Предложения переведите.
- •Раскройте скобки, употребив одну из степеней сравнения, переведите.
- •Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая особое внимание на перевод неопределенных местоимений и наречий. Неопределенные наречия и местоимения подчеркните.
- •Перепишите данные предложения, определите в них видовременные формы глагола, укажите его инфинитив; переведите предложения на русский язык.
- •Прочтите и письменно переведите текст. Текст 1. (для специальностей 080507, 080507у – «Менеджмент организации»,
- •100110, 100110У – «Домоведение»)
- •Текст 2. (для специальности 080109у – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 2 Выполните следующие задания.
- •Поставьте глаголы, данные в скобках в нужную временную форму (Present Perfect, Past Perfect, Past Indefinite).
- •Переведите предложения, подчеркните глагол в пассивном залоге, определите временную форму.
- •Поставьте глагол, данный в скобках, в пассивный залог и нужную временную форму.
- •Подчеркните причастие в предложении, определите его форму (Participle I or II). Переведите предложения.
- •Выберите нужную форму причастия, переведите предложения на русский язык.
- •Заполните пропуски следующими модальными глаголами и оборотами: can, could, be able to, must, have to.
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на модальные глаголы и их эквиваленты. Модальные глаголы и их эквиваленты подчеркните.
- •Прочтите и письменно переведите текст. Текст 1. (для специальностей 080507, 080507у – «Менеджмент организации»,
- •100110, 100110У – «Домоведение», 100101, 100101у – «Сервис»)
- •Текст 2. (для специальности 080109у – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
- •Текст 3. (для специальностей 100103, 100103у – «Социально-культурный сервис и туризм»,
- •260902, 260902У – «Конструирование швейных изделий»,
- •050501 – «Парикмахерское искусство и дизайн прически»)
- •Текст 4. (для специальности 100101у – «Сервис» (по швейной специализации))
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 3 Выполните следующие задания.
- •Найдите в предложении инфинитив, подчеркните. Укажите его форму и функцию в предложении. Переведите предложения на русский язык.
- •Поставьте частицу to там, где это необходимо.
- •Заполните пропуски, поставив инфинитив в нужную форму. Предложения переведите.
- •Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая значение слов it, that, one, since, as, for.
- •Перепишите предложения и переведите их, имея в виду различные значения глаголов to be, to do, to have.
- •Перепишите следующие предложения и переведите их, принимая во внимание правила согласования времен и бессоюзное подчинение.
- •Прочтите и письменно переведите текст. Текст 1. (для специальностей 100110 – «Домоведение»,
- •050501 – «Парикмахерское искусство и дизайн прически»)
- •Текст 2. (для специальности 100103 – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 3. (для специальности 260902 – «Конструирование швейных изделий»)
- •Текст 4. (для специальности 100101 – «Сервис» по специализации «Автосервис»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 4 Выполните следующие задания.
- •Перепишите предложения, подчеркните герундий и переведите предложения на русский язык.
- •Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, принимая во внимание, что Complex Object and Complex Subject большей частью соответствуют придаточным предложениям.
- •Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастного оборотов.
- •Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, содержащие придаточные предложения условия
- •Поставьте глагол в придаточном предложении условия в подходящую видовременную форму.
- •Прочтите и письменно переведите текст. Текст 1. (для специальностей 100110 – «Домоведение», 100101 – «Сервис»)
- •Текст 2. (для специальности 100103 – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 3. (для специальности 260902 – «Конструирование швейных изделий»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Французский язык Контрольная работа № 1 Выполните следующие задания.
- •Замените выделенные местоимениями en или y. Предложения переведите.
- •IX. Прочтите и переведите текст. Текст 1. (для специальностей 100110, 100110у – «Домоведение», 100101, 100101у – «Сервис», 260902, 260902у – «Конструирование швейных изделий»,
- •050501 – «Парикмахерское искусство и дизайн прически»,
- •100103, 100103У – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 2. (для специальности 080507, 080507у – «Менеджмент организации»)
- •Текст 3. (для специальности 080109у – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 2 Выполните следующие задания.
- •Заполните пропуски подходящими по смыслу относительными местоимениями из списка, приведенного ниже. Предложения переведите.
- •Заполните пропуски подходящими указательными местоимениями. Предложения переведите.
- •Поставьте глаголы в скобках в одно из нужных времен: passé simple или imparfait.
- •Текст 2. (для специальности 080109у – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»)
- •Текст 3. (для специальности 100103, 100103у – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 4. (для специальности 100101, 100101у – «Сервис» по специализации «Автосервис»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 3 Выполните следующие задания.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящее время future immédiat или passé immédiat.
- •Текст 1. (для специальностей 100110 – «Домоведение», 260902 – «Конструирование швейных изделий», 100103 – «Социально-культурный сервис и туризм», 100101 – «Сервис»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Контрольная работа № 4 Выполните следующие задания.
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящее время, учитывая правила согласования времен изъявительного наклонения
- •Поставьте глаголы в скобках в подходящее время Conditionnel présent или Conditionnel passé, учитывая правила согласования времен изъявительного наклонения. Предложения переведите.
- •Раскройте скобки и поставьте глагол в подходящее время в придаточном предложении после союза si
- •Раскройте скобки и выберите из трех предложенных форм правильную форму глагола в Subjonctif présent. Предложения переведите.
- •Прочтите и переведите текст. Текст 1. (для специальностей 100110 – «Домоведение», 260902 – «Конструирование швейных изделий», 100103 – «Социально-культурный сервис и туризм»)
- •Текст 2. (для специальности 100101 – «Сервис» по специализации «Автосервис»)
- •Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
- •Список рекомендованной литературы Английский язык
- •Французский язык
- •080507.65 (061100) «Менеджмент организации»,
- •080109.65 (060500) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
Приложение (грамматический комментарий) Грамматический материал, подлежащий освоению:
Сложное предложение.
Несамостоятельные личные местоимения, их функции.
Указательные местоимения.
Глагольные времена (passé simple, imparfait, plus-que-parfait).
Пассивная форма глагола.
Ограничительный оборот ne... que.
Суффиксы и префиксы прилагательных и существительных.
Контрольная работа № 3 Выполните следующие задания.
Поставьте глаголы в скобках в подходящее время future immédiat или passé immédiat.
Je vous le (apporter).
Tu (dire) le contraire.
Un instant, je (se laver) les mains.
Nous (être) obligés de prendre des mesures sévères.
Vous me (poser) la même question.
Ce livre (être édité).
Переведите предложения, заменяя оборот глагол faire, laisser + инфинитив одним глаголом.
Si tu as quelque chose à me faire savoir , écris-moi poste restante à Cannes.
Elle fit marcher le poste de radio et chercha des airs de dance.
Patientez, il faut laisser murir cette idée.
Le colonnel dit au soldat de faire entrer les prisonniers.
Ça fait deux ans qu’il se laisse pousser la moustache.
Il le fit monter dans sa chambre et lui fit voir sa collection de timbres.
Tout laissait supposer que la lutte serait violente.
Определите, чем являются выделенные слова и выражения participe présent или adjectif verbal. Предложения переведите.
Ta soeur est toujours souriante et bienveillante.
En traversant les océans j’ai vu des poissons volants.
C’étaient les hommes vivant leur vie.
Il a prononcé les paroles blessant tout le monde.
Enfin j’ai reçu sa lettre parlante.
Переведите предложения на французский язык, используя gérondif .
Он глядел на них, улыбаясь.
Спускаясь с лестницы, он думал о разговоре, который только что состоялся.
Проходя мимо меня, он весело улыбнулся.
Сообщая нам о своем решении, они рассчитывали на нашу помощь.
Произнося эти слова, он глубоко вздохнул.
Вставьте подходящие по смыслу относительные конструкции ce que, ce qui.
Je ne sais pas ... il va faire.
Il dira lui-meme ... lui est arrivé.
Nous leur avons dit ... avait été fait.
Voilà ... je lui ai dit.
Dites-nous ... vous n’avez pas compris dans ces exercices.
Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод безличных оборотов с местоимением il
Tout d’abord il faut connaitre les conditions financières de vos propositions.
En ce qui concerne le contrat vente-achat il faut vérifier certaines positions.
Il me semble que votre équipement est trop cher pour notre compagnie.
En tout cas il faut revenir au prix.
Вставьте подходящие по смыслу относительные местоимения qui, que
Le problème ... le préoccupait lui paraissait trop sérieux.
Son frère lui parla de l’affaire ... l’inquiétait.
L’angoisse ... le docteur vit dans les yeux de Michel l’empecha de lui dire la vérité.
Je sais ... elle a invité.
Прочтите и переведите текст.
