11.Понятие способностей.Основные харак-ки способ-ей.

Способности – это индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения.

От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками.Способности обнаруживаются в процессе соответствующей деятельности, т.е. не наблюдая человека в деятельности нельзя судить о наличии или отсутствии способностей. Человека считают способным, если он:

1. быстро и успешно овладевает какой-либо деятельностью;

2. добивается достижений значительно превосходящих средний уровень.

Практически судить о способности ученика можно по совокупности следующих показателей:

1) скорость продвижения ученика в овладении деятельностью;

2) склонность к занятию этой деятельностью;

3) соотношение успеваемости и усилий затрачиваемых для достижения высоких результатов.

По направленности способности делятся на общие и специальные.Общие – индивидуальные свойства личности, которые обеспечивают относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельности,(способность ощущать, запоминать, мыслить).

12.Предмет,стр-ра и методы соц.Психологии.

Социальная психология – это отрасль психологической науки, которая изучает факты, закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности личности, обусловленные включенностью их в социальные общности, а также психологические особенности этих общностей.Предметом социальной психологии являются факты, закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности личности, обусловленные включенностью их в социальные общности и психологические особенности этих общностей. Структура социальной психологии:основными разделами социальной психологии являются:1)Психология совместной деятельности и общения. Она изучает психологические факты, закономерности и механизмы общения и взаимодействия людей при совместной деятельности. 2)Социальная психология личности. Изучает проявление и формирование особенностей личности в разных общностях людей.3)Психология межличностных отношений. Рассматривает разнообразные психологические связи (симпатии, совместимость), которые устанавливаются между отдельными индивидами в процессе их взаимодействия.

4)Психология социальных групп. Исследует психологические процессы возникновения, функционирования и развития различных общностей людей.

Существуют различные классификации методов психологии.Одной из более популярных является классификация Б.Г.Ананьева:1 группа – организационные методы;2 группа – эмпирические методы;3 группа – методы обработки данных;4 группа – интерпретационные методы;

Ник.Ив.Шевандрин выделяет следующие группы методов социальной психологии:

1)Методы феноменологизации и канцептуализации;2)Методы исследования и диагностики;3)Методы обработки и интерпретации;4)Методы коррекции и терапии;5)Мотивирования и управления;

6)Методы обучения и развития.

15.Определение и стр-ра общения.

Общение — сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека.Содержание общения – информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа другому.Цель общения – отвечает на вопрос «Ради чего существо вступает в акт общения?». Средства общения – способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, которая передается в процессе общения от одного существа к другому.Б.Д. Парыгин предлагает более подробную структуру общения:

•субъекты общения;

•средства общения;

•потребности, мотивация и цели общения;

•способы взаимодействия, взаимовлияние и отражение влияний в процессе общения;

•результаты общения.