- •Вопрос 2.Основные разделы общего языкознания; их предмет и задачи.
- •Вопрос 3 История развития языкознания и его периодизации
- •Вопрос 4 Понятие метода и методологии. Основные методы лингвистических исследований. Методологическая основа отечественного языкознания.
- •Вопрос 5 Проблема происхождения языка. Теории происхождения языка. Современное представление о происхождении языка.
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7 Понятие социолингвистики и ее основные задачи. Язык как общественное явление. Внешние (экстралингвистические) и внутренние (интралингвистические) законы развития языка.
- •Вопрос 8 Историческое развитие родовых и племенных языков, языков народности и национальных языков. Их основные задачи.
- •Вопрос 10Литературный и общенародный язык. Понятие языковой нормы; литературная норма.
- •Вопрос 11 Происхождение и основные этапы развития письма.
- •Вопрос 12 Понятие психолингвистики и ее основные задачи. Язык и мышление, их диалектическое единство. Роль языка в процессе познания мира и мыслительной деятельности народа и индивида.
- •Вопрос 13 Понятие функционально-коммуникативной лингвистики. Язык и речь как два аспекта речевой деятельности.
- •Вопрос 14 Соотношение понятий «система» и «структура» в науке о языке. Структура языковой системы. Парадигматические и синтагматические отношения в языке.
- •Вопрос 15Лингвосемиотика и ее основные задачи. Понятие знака, его основные свойства и типы.
- •Вопрос 16 Языковые контакты. Понятие субстрата, суперстрата и адстрата.
- •Вопрос 17 Языки межнационального и международного общения. Искусственные языки.
- •Вопрос 18Генеалогическая классификация языков. Принципы выявления генеалогического родства. Основные семьи языков мира. Индоевропейская семья и ее группы.
- •Вопрос 19Типологическая (морфологическая) классификация языков.
- •Вопрос 20 Универсальные структурные характеристики языка: языковые единицы и отношения между ними.
- •Вопрос 21 Звук и буква,их различия.Традиционность связи между звуками и буквами.Алфавит и графика.
Вопрос 16 Языковые контакты. Понятие субстрата, суперстрата и адстрата.
Языковые контакты — сосуществование и взаимодействие двух или более языков в едином или смежном языковом пространствах, оказывающих влияние на структуру, словарь и функционирование одного или многих из них.
Одним из важнейших внешних факторов исторического развития языка в современном языкознании признаются языковые контакты. Науке практически неизвестны гомогенные в структурном и материальном отношении языки, развитие которых протекало бы в изоляции от внешних воздействий: это обстоятельство позволяет, очевидно, утверждать, что в некотором самом общем смысле все языки могут быть охарактеризованы как «смешанные».
Науке о языке в настоящее время принято выделять следующие типы контактов языков (или результатов контактов):
адстрат — сосуществование и соприкосновение языков (обычно в пограничных районах) с их взаимовлиянием;
суперстрат — этим термином определяют язык, наслаивающийся на язык коренного населения и растворяющийся с течением времени в этом последнем;
субстрат — под этим термином понимают язык-подоснову, который растворяется в наслоившемся на нем языке. Иными словами, явление, обратное суперстрату.
Все эти формы контактов могут привести к скрещению языков. О каких бы типах контактов ни шла речь, очевидно, что в действительности соприкасаются (т. е. вступают в контакт) не сами языки, как таковые. Контакты языков осуществляются через людей, говорящих на данных языках. Это обстоятельство и дает основание для разграничения контактов языков и их результатов. Человеческое общество и психика человека являются той средой, где осуществляются контакты языков, но результаты этих контактов находят свое отражение в структурах языков.
Длительность, интенсивность, характер и сферы социального взаимодействия разных языковых групп самым различным образом отражаются на функционировании и развитии контактирующих языков.
Длительные контакты соседних этнических и языковых групп, живущих в схожих географических, климатических, социально-экономических и бытовых условиях, приводят к формированию историко-этнической области, характеризующейся сходством материально-бытовой культуры. В результате речевого взаимодействия, осуществляемого по устным каналам как диалогическая речь в сфере хозяйственно-бытового общения, возникает языковой союз. В рамках языкового союза происходит сближение входящих в него родственных и неродственных языков и диалектов, объединяющихся общностью хозяйственно-бытовой лексики, синтаксических конструкций, характерными особенностями морфологии и фонетики. Наиболее изучен балканский языковой союз, включающий в себя болгарский, румынский, албанский, греческий языки и южные говоры сербскохорватского языка. Балканизмы (т. е. черты, общие для языков этого ареала) объясняются не общим происхождением от одного праязыка, а результатом языковых контактов, осуществлявшихся путём непосредственного устного общения.
При длительном взаимодействии различных народов в сфере духовной культуры по книжно-литературным каналам формируется историко-культурный ареал, объединяющий народы и их языки общностью культурно-исторических традиций, литературных текстов, отражающих основное содержание духовной культуры, характера письменности, культурного пласта лексики, состава личных имён и т.п. Наиболее мощные культурно-исторические ареалы сложились в процессе формирования и распространения мировых религий: христианства, ислама, буддизма.
Последствия языковых контактов настолько разнообразны и значительны — в одних случаях они приводят к различного рода заимствованиям, в других — к конвергентному развитию взаимодействующих языков (соответственно усиливающему центробежные тенденции в развитии отдельных представителей внутри групп родственных языков), в-третьих, — к образованию вспомогательных «общих» языков, в-четвертых, — к языковой ассимиляции, — что в некоторых направлениях лингвистики именно в факте контактов усматривали даже решающий стимул развития языковой системы. Важность изучения языковых контактов и их результатов обусловливается тем фактом, что оно способно пролить свет и на особенности самого строения языковой системы.
Языковые контакты — сложный и многоступенчатый процесс, тесно связанный с развитием общества.
Языковые контакты, как правило, предполагают существование ряда иных — культурных, экономических и т. п. контактов, вплоть до этнических.
