
- •Вищий навчальний комунальний заклад
- •"Одеське педагогічне училище"
- •Методичні рекомендації з безперервної практики
- •Для студентів спеціальності 5.01010201 Початкова освіта
- •Пояснювальна записка
- •Завдання безперервної практики
- •Щоденник
- •Обов’язки практиканта
- •І. Навчальна робота
- •Іі. Виховна, позакласна і позанавчальна робота
- •Ііі. Методична робота
- •Іv. Висновки
- •Вимоги до написання звіту
- •Після закінчення практики студенти здають керівнику практики наступну документацію:
- •Складові оцінки з безперервної практики:
- •Методичні поради вчителю, у якого в класі проводиться безперервна практика студентів педучилища
- •Характеристика – атестація
- •Характеристика студента внкз «Одеське педагогічне училище»
- •Критерії оцінювання безперервної (переддипломної) практики
Характеристика – атестація
практиканта, що проходив безперервну (переддипломну) практику
Прізвище, ім'я, по батькові практиканта ___________________________
Школа №_______ Клас _____________
Прізвище, ім'я, по батькові вчителя _______________________________
№ з/п |
Критерії оцінки |
Бали |
1 |
Знає предмети початкової школи, методику їх викладання. |
|
2 |
Має чіткі уявлення про зміст навчання (навчальний план, програма, підручники, методичні рекомендації). |
|
3 |
Планує і здійснює навчання, виховання, розвиток учнів як індивідуальностей (вивчає особливості, сприяє розвитку здібностей і талантів). |
|
4 |
Забезпечує умови для засвоєння учнями програмового матеріалу на рівні державних вимог. |
|
5 |
Володіє різними формами, методами, засобами організації навчально-виховного процесу. |
|
6 |
Використовує активні методи навчання, створює в процесі навчання нестандартні навчальні ситуації. |
|
7 |
Знає вимоги до матеріально-технічного забезпечення навчального процесу, використовує наочність, ТЗН. |
|
8 |
Знає норми і критерії оцінок, об'єктивно оцінює знання, уміння, навички. |
|
9 |
Знає шляхи формування колективу, вміло керує ним. |
|
10 |
Використовує в роботі досягнення педагогічної науки і передового досвіду. |
|
11 |
Знає сучасні завдання, планує і організовує виховну роботу в класі. |
|
12 |
Дотримується принципів педагогічної етики, поважає гідність учнів, будує взаємовідносини на основі довіри, співробітництва. |
|
13 |
Підтримує зв'язок з батьками, надає їм консультаційну допомогу у питанні спілкування, розвитку дітей. |
|
14 |
Виявляє схильність до роботи над підвищенням свого професійного рівня, педагогічної майстерності, загальної культури. |
|
15 |
Володіє культурою усного та писемного мовлення |
|
16 |
Всього |
|
Професійно: компетентний – некомпетентний.
Нормативні рівні і стандарти навчально-виховної роботи: забезпечує - не забезпечує.
Загальним етичним і культурним вимогам, що ставляться до педагогічних працівників: відповідає – не відповідає (потрібне підкреслити).
Додаток: оцінка за критерії 1 – 15 виставляється у 6-бальній системі.
Рівні оцінки: від 70-90 – високий (відповідає «5»)
від 50-69 – середній (відповідає «4»)
від 30-49 – низький (відповідає «3»)
до 30 – вирішується питання про профнепридатність
Вчитель класу, де проводилась практика _________________________