
- •Вопрос №1 предмет, структура, функции философии.
- •Вопрос №2 мировозрение,его роль в совремнном мире.
- •Вопрос №3 миф, религия, философия как формы общественного сознания
- •Вопрос №4 общие закономерности и особенности развития философии запада востока в период древнего мира
- •Вопрос №5 античная философия
- •Вопрос №6 философия платона
- •Влпрос №7 философия аристотеля
- •Вопрос №8 философия сократа
- •Индуктивные рассуждения
- •Диалектика
- •Вопрос №9 софисты
- •Вопрос № 10 атомизм демокрита
- •Вопрос №11 средневековая философия
- •Вопрос № 12 борьба между номинализмом и реализмом в среднем веке
- •Вопрос № 13
- •Вопрос №14 философия нового времени
- •Учение о призраках
- •Вопрос № 15 учение о врожденных идеях
- •Вопрос № 16 метафизика спиноза и лейбница Метафизика Лейбница
- •Вопрос №17 философия фнанцузского просвещения
- •Вопрос №18 гнесеология этика канта
- •Вопрос №19 система и метод гегеля
- •Вопрос № 20 антропологический материализм фейербаха
- •Вопрос №21 древнерусская философия 6-16 век
- •Вопрос № 22 русские материалисты 19-20вв
- •Вопрррс № 23 западники и славянофилы
- •Вопрос №24 философия всеединства соловьева
- •Вопрос №25 русская идея бердяева
- •Вопрос № 26 американская философия
- •Вопрос № 27 философия экзистенциализма
- •Вопрос №28 психоаналитическая философия
- •Вопрос № 29 позитивизм конта
- •Вопрос №30 философия жизни кьеркегор
- •Вопрос № 31 иррационализм шопенгауэра
- •Вопрос № 32 материя и ее основные свойства
- •Вопрос №33 проблемы сознания в философии
- •Вопрос №34 абсолютная и относительная истина
- •Вопрос № 35 философический скептицизм
- •Вопрос №36 законы диелектики
- •Вопрос № 37 политическая сфера жизни общества
- •Вопрос № 38 культура и цивилизации
- •Вопрос № 39 формационный и цивилизационный подходы к развитию общства
- •1. Формационный подход к развитию общества.
- •2. Цивилизационный подход к развитию общества.
- •Вопрос № 40 проблемы перспективы совремнной цивилизации
Вопрос № 16 метафизика спиноза и лейбница Метафизика Лейбница
Убежденный сторонник научного знания. Должен бы занять позицию материализма. В отличие от Гоббса, Декарта, Лейбниц отвергал материализм: нельзя полностью все свести к количественным отношениям, к механике, и очень большое значение придавал аристотелевскому и схоластическому понятиям формы. В физике оно не нужно, иное дело - в метафизике (более глубокая сущность вещей - в форме). Опирается на схоластическую традицию критики многих представлений о формах, но использует понятие формы.
Лейбниц уделяет метафизике исключительное внимание. В целом и у него метафизика определяется его гносеологией, хотя не так очевидно и не так отчетливо, как у его предшественников. Удельный вес проблем метафизики в философии Лейбница чрезвычайно велик.
Существуют три степени понятий - обыденные, математические и метафизические понятия. Именно метафизические понятия наиболее глубоко приникают в сущность вещей. Хотя все частные явления могут быть объяснены механически и математически, метафизика понимается как построение метауровня к физике и механике.
Проблема «Бог - мир» и проблема субстанции. Проблемы далеко не новы: начиная со 2 века н. э. проблема «Бог - мир» является сквозной, как и проблема субстанции. Проблему субстанции заостряют в Новое время Декарт, Спиноза, Локк.
Вопрос №17 философия фнанцузского просвещения
18 век завершился Великой французской революцией, которой предшествовала напряженная интеллектуальная атмосфера, в том числе время большой активности французской философии, которая во многом подготовила интеллектуальную атмосферу революционного времени. Французские мыслители находились под большим влиянием идей английского эмапризма, особенно социально-политических учений английских философов. Активно обсуждались идеи общественного договора, светского государства, демократического устройства государственных институтов, разделения верховных ветвей власти и народного представительства исполнительной власти. Господствовали идеи деизма и атеизма, материализма и верховенства науки. Это время получило название «просвещения», поскольку в человеческом разуме видели главную силу, и считалось, что все проблемы общественной жизни уходят своими корнями в необразованность людей. Достаточно просветить народ, чтобы во многом начали решаться все социальные проблемы. Вот почему философы этого времени начали видеть свою главную задачу в развитии наук и просвещении народа. Так возникла идея первой Энциклопедии в истории мировой культуры – специального издания, в котором бы лучшие специалисты в разных областях рассказывали об основных достижениях науки, искусства и техники. Вот почему философы этого времени, многие из которых так или иначе были причастны к изданию Французской энциклопедии, стали называться энциклопедистами. 1-й том Энциклопедии вышел в 1751 г. До 1772 года было выпущено 27 томов, затем еще 5 томов прибавлений к 1776-77 гг. Наконец, в 1780 году вышло еще 2 тома Аналитических таблиц. Всего издание этого огромного труда заняло 29 лет. Это подлинный словарь эпохи Просвещения, над созданием и изданием которого работали многие выдающиеся мыслители – Вольтер, Руссо, Гримм, Гольбах и др.