4. Основные принципы фвнд: принцип рефлекса, принцип доминанты, принцип отражения, принцип системной деятельности мозга.
Принцип доминанты.
А.А. Ухтомским был сформулирован один и базовых принципов деятельности нервной системы и вектора поведения – принцип доминанты. Доминанта, по мнению Ухтомского, есть комплекс определённых симптомов во всём организме — и в мышцах, и в секреторной работе, и в сосудистой деятельности. Она представляется не как топографически единый пункт возбуждения в центральной нервной системе, но как «определённая констелляция центров с повышенной возбудимостью в разнообразных этажах головного и спинного мозга, а также в автономной системе». Ухтомский подчеркивал роль доминанты как образователя сложнейших афферентных синтезов из огромной массы текущей информации, и сделал вывод о том, что доминанта определяет вероятность возникновения той или иной рефлекторной реакции в ответ на текущее раздражение.
Бихевиористы – оперантные реакции, инструментальное, латентное обучение, инсайт - «…стимул не запускает условный ответ и реакция не является следствием сигнала».
Т.Е. принцип рефлекса – стимул вызывает реакцию, трансформируется в принцип отражения – стимул только сигнализирует о возможности удовлетворения потребности.
Принцип доминанты.
А.А. Ухтомским был сформулирован один и базовых принципов деятельности нервной системы и вектора поведения – принцип доминанты. Доминанта, по мнению Ухтомского, есть комплекс определённых симптомов во всём организме — и в мышцах, и в секреторной работе, и в сосудистой деятельности. Она представляется не как топографически единый пункт возбуждения в центральной нервной системе, но как «определённая констелляция центров с повышенной возбудимостью в разнообразных этажах головного и спинного мозга, а также в автономной системе». Ухтомский подчеркивал роль доминанты как образователя сложнейших афферентных синтезов из огромной массы текущей информации, и сделал вывод о том, что доминанта определяет вероятность возникновения той или иной рефлекторной реакции в ответ на текущее раздражение.
Основными свойствами доминанты являются:
повышенная возбудимость;
стойкость возбуждения;
инертность возбуждения;
способность к суммированию возбуждения.
Ухтомский формулирует положение о регуляции сложных рефлекторных актов констелляцией центров, расположенных в различных отделах спинного и головного мозга.
В процессе формирования доминанты происходит оттормаживание неэффективных центров, их количество сокращается. Ухтомский вводит понятие кортикального следа пережитой ранее доминанты, как интегрального образа в котором сплетены соматические и эмотивные признаки доминанты с ее рецептивным содержанием. Биологический смысл протекающих доминант состоит в подборе адекватной для решения наличной задачи доминанты из арсенала прежних опытов.
Принцип отражения.
Отражение - есть способность взаимодействующих тел, систем моделировать противодействие силе действия с последующим сохранением или изменением своей структурной формы или способа поведения. Отображение есть особый продукт действия одной материальной системы на другую, заключающийся в воспроизведении в преобразованном виде особенностей отображаемой системы в особенностях процессов отображающей системы. Т.е. отражение - это следствие, результат. Причина находится вовне и она независима от своего следствия. При этом, форма отражения действительности в наших ощущениях, понятиях, теориях – субъективна. Следовательно, отображение зависит не только от отображаемого объекта, но и от природы отображающей системы, ее текущих состояний, ее онтогенеза, истории.Биологическое отражение это результат взаимодействия отражаемого и отражающего. Есть два типа биологического отражения: статическое, имеющее в качестве носителя морфологические образования; динамическое, носителем которого является психическое состояние, процесс, образ.
Образный характер отражения.
В философии под понятием «образ» понимается такой результат познания субъектом объекта, упорядоченность элементов которого в принципе соответствует упорядоченности свойств, связей и отношений объекта. Причем, эта упорядоченность функционально отделена субъектом от субстрата образа и для носителя существует в субъективно-идеальной форме.
Образ (в психологии)
формируемый в сознании человека мысленный (ментальный) образ, воспринимаемого им в окружающей среде, объекта.
непосредственное или опосредованное отражение реальности в форме целостной невербальной структуры.
В работах А.Н. Леонтьева была выдвинута гипотеза об Образе мира как многомерном психологическом образовании. К числу пяти его квазиизмерений относятся координаты пространства — времени и квазиизмерение значения. Последняя из этих образующих, может быть представлена с помощью соответствующих средств математической обработки (многомерное шкалирование, кластерный анализ и т. д.) в виде разнообразных геометрических моделей — субъективных семантических пространств. Поведение живого организма направлено в конечном счете на сохранение относительно постоянного состояния в непрерывно меняющейся среде. Эти изменения среды фиксируются механизмами восприятия сигналов. Сигнал, физический процесс или явление, несущие сообщение о каком-либо событии, состоянии объекта либо передающие команды управления.
Сигнал отражает состояние физической системы и его распознавание основано на выделении ряда физических характеристик, по которым сигнал относится к тому или иному классу. Чувственное отображение базируется на взаимосоотношении образных и знаковых моментов. Знак, материальный предмет (явление, событие), выступающий в качестве представителя некоторого др. предмета, свойства или отношения и используемый для приобретения, хранения, переработки и передачи сообщений (информации, знаний). В отличии от образа, знак – не имеет познавательно-образного сходства с объектом оригиналом. Образ воспроизводит структуру оригинала с определенной степенью адекватности, знак – нет. Но знак воспроизводит в субъекте образы объектов-оригиналов, возникших в результате предшествующих актов отражения, т.е в результате опыта. Сигнальный характер биологических форм отражения заключается в избирательности и активности отражения. Организм извлекает информацию в соответствии с генетически заданной программой и доминирующими в данный момент потребностями. Пространственно-временная структура объекта кодируется в мозге в форме определенной нервной модели, изоморфной внешнему воздействию. Нервная модель является физиологической основой субъективного образа, кодом отображаемого объекта. Субъективный образ возникает на базе нервной модели при декодировании информации и соотнесении ее с реально существующим объектом.
Сравнение двух типов обучения – павловского и когнитивного показывает, что схема S-R обучения отнюдь не универсальна. Согласно Павлову условием классического обучения является сочетание условного и безусловного раздражителей и образование между ними временной связи. Когнитивные теории обучения считают, что условный сигнал позволяет животному только предсказать, появится ли безусловный сигнал (подкрепление) или нет. А сама будущая «условная» реакция может уже присутствовать в репертуаре поведения животного. Таким образом, принцип рефлекса – стимул вызывает реакцию, трансформируется в принцип отражения – стимул только сигнализирует о возможности удовлетворения потребности.
Принцип системности в работе мозга.
Одним из аспектов проблемы « мозг и психика» является учение о функциональной организации мозга. Идеи локализации психических функций в определенных областях мозга появляются в высказываниях Гиппократа, Галена, Кротона и окончательно формируются в системе «узкого локализационизма» Ф.Галля.
Идеям локализационистов противопоставлялись идеи об эквипотенциальности частей мозга, развиваемые группой ученых во главе с П. Ж.M.Флурансом (1794-1867). Флуранс экспериментально показал, что поведение животных нарушается не столько от того, в каком месте мозга нанесено повреждение, сколько от того, какой объем мозга извлечен в результате операции. Локализационисты обращали внимание на зависимость психических функций от работы конкретного субстрата мозга, эквипотенциалисты подчеркивали его высокую пластичность и взаимозаменяемость отдельных частей, т.е. динамизм в организации мозговых структур. После открытия П. Брока «центра моторных образов слов» и С.Вернике «центра сенсорных образов слов» - позиции локализационистов сильно укрепились. Кроме того, открытие Г.Фитчем и Е.Гитцигом «двигательных центров» в коре, и пирамидных клеток В.А.Бецом – показало структурную неоднородность коры.
Были обнаружены «немые» лобные области коры т.е области при стимуляции которых не наблюдалось изменений ни в двигательной, ни в чувствительной сферах. Но разрушение этих областей, приводило к глубоким расстройствам поведения в целом. Появилось представление о лобных долях как об «органе абстрактного мышления», «верховного органа мозга». Л.Эдингер рассматривал лобные доли как ассоциативные центры. П. Флексиг выделил три ассоциативные зоны: теменную, среднюю и лобную, в которой возникают понятия о собственной личности.
И.П.Павлов, критикуя взгляды локализационистов выдвигает концепцию о «динамической локализации функций». Т.е. на смену локализационизму и эквипотенциализму приходят концепции о системном принципе функционирования мозга.
Наиболее значительный вклад в развитие этого принципа внес А.Р. Лурия.
Анализируя локальные поражения мозга он приходит к выводу: поражение каждой из корковых зон может привести к распаду всей функциональной системы и «симптом» (нарушение или выпадение той или иной функции) еще ничего не говорит о ее локализации.
Лурия выдвигает концепцию о трех основных функциональных блоках мозга:
Блок регуляции тонуса и бодрствования;
Блок приема, переработки и хранения информации;
Блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности.
А – первый блок регуляции общей и избирательной неспецифической активации мозга, включающий ретикулярные структуры ствола, среднего мозга и диэнцефальных отделов, а также лимбическую систему и медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга: 1 – мозолистое тело, 2 – средний мозг, 3 – медиобазальные отделы
правой лобной доли мозга, 4 – мозжечок, 5 – ретикулярная формация
ствола, 6 – медиальные отделы правой височной доли мозга, 7 – таламус.
Б – второй блок приема, переработки и хранения экстероцептивной информации, включающий основные анализаторные системы (зрительную, кожно-кинестетическую, слуховую), корковые зоны которых расположены в задних отделах больших полушарий: 1 — теменная область (обще-чувствительная кора),
2 — затылочная область (зрительная кора),
3 — височная область (слуховая кора),
4 — центральная борозда;
В – третий блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности, включающий моторные, премоторные и префронтальные отделы мозга с их двусторонними связями.
1 — префронтальная область,
2 — премоторная область,
3 — моторная область (прецентральная извилина),
4 — центральная борозда, (По Хомской)
Итогом изучения локализации психических функций становится тезис – даже самая простая психическая функция является результатом интегративной деятельности мозга. Но с другой стороны – опыт неврологической и нейрохирургической клиники свидетельствует о том, что повреждение целого ряда мозговых зон ведет к необратимому и некомпенсируемому дефекту функции.
Одним из подходов к разрешению этого противоречия является концепция Н.П.Бехтеревой о жестких и гибких звеньях мозгового обеспечения психической деятельности. К жестким звеньям относится генетически детерминированная организация мозговых структур, обеспечивающих их существование и экономичность работы мозга. К гибким звеньям относятся структуры, обеспечивающие адаптацию к меняющимся условиям среды Таким образом, в настоящее время термин «локализация» употребляется в тех случаях, когда мы определяем анатомические отношения между периферическими органами (сенсорными, соматическими, висцеральными) и отделами ЦНС с которыми эти органы связаны афферентно-эфферентными путями. Когда же мы говорим о поведенческих или психических функциях, следует учитывать, что они реализуются сложной констелляцией множества пространственно разнесенных мозговых механизмов, вовлекаемых как симультанно, так и сукцессивно и направленных на удовлетворение доминирующих в данный момент потребностей организма.
5. Эволюция принципа рефлекса: Р. Декарт, И. Прохазка, Ч. Белл, Ф. Мажанди, И.М. Сеченов, И.П. Павлов А.А. Ухтомский, П.К. Анохин, Е.Н. Соколов. 26. Интегративный подход: человек-нейрон-модель. 27. Концептуальная рефлекторная дуга Е.Н.Соколова. Понятия: рецептор, предетектор, детектор, модулирующий нейрон, мотонейрон.
Основные этапы формирования взглядов о поведении, функциях нервной системы и мозга.
В основе системы естественно-научного познания лежит принцип детерминизма, который позволяет выявить закономерную причинно-следственную связь явлений, определяемую взаимодействием материальных факторов.
Детермини́зм (лат. determinare — определять, ограничивать) — философское учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений материального и духовного мира. Современная материалистическая наука о высшей нервной деятельности также имеет свои исторически сложившиеся принципы: принцип рефлекса, принцип доминанты, принцип единства организма и среды, принцип отражения и принцип системной деятельности мозга.
Механическая концепция рефлекса. Понятие о рефлексе возникло в XVI в. в учении Рене Декарта (1596-1650). Р. Декарт жил в эпоху расцвета механики, физики и математики. На его мировоззрение определяющее влияние оказало открытие У. Гарвеем механизма кровообращения и новаторские идеи А. Везалия о том, что носителями психики являются «животные духи», которые вырабатываются в желудочках мозга и передаются по нервам к соответствующим органам. Р. Декарт представлял нервные процессы по образцу системы кровообращения, используя существовавшие в то время принципы оптики и механики. Под рефлексом Р. Декарт понимал движение «животных духов» от мозга к мышцам по типу отражения светового луча. Согласно его схеме внешние предметы действуют на периферические окончания расположенных внутри «нервных трубок» нервных «нитей», которые, натягиваясь, открывают клапаны отверстий, ведущих из мозга в нервы. По каналам этих нервов «животные духи» перемещаются в соответствующие мышцы, которые в результате раздуваются, и, таким образом, происходит движение.
И. Прохазка ввел термин «рефлекс» и сформулировал положение о связи S-R : «ответная рефлекторная реакция всегда проявляется в размерах, соответствующих силе приложенного стимула». Сущность своих взглядов И. Прохазка выразил следующим образом: «внешние впечатления, возникающие в чувствительных нервах, распространяются по всей их длине до самого начала. Там они отражаются по определенному закону, переходят на соответствующие им двигательные нервы и по ним направляются к мышцам, посредством которых производят точные и строго ограниченные движения».
Анатомическая концепция рефлекса.
Дальнейшее анатомическое изучение нервной привело к укреплению рефлекторной концепции. Английский анатом и врач Чарльз Белл (1774-1842) в 1811 г. в трактате «О новой анатомии мозга» писал, что можно произвести перерезку заднего пучка нервов, исходящего из задней части спинного мозга, без конвульсивных сокращений мышц спины. Однако это становилось невозможным даже при одном прикосновении кончиком ножа к переднему корешку. Таким образом, понятие о рефлексе как о закономерном двигательном ответе на раздражение сенсорных нервов было превращено в естественно - научный факт. К аналогичным выводам пришел французский физиолог Ф. Мажанди (1783-1855). Переход нервного возбуждения по афферентным нервам через спинной мозг на эфферентные нервы получил название закона Белла-Мажанди.
Психофизиологическая концепция рефлекса теоретически была развита в теории Ивана Михайловича Сеченова (1829-1905). Рефлекс понимается им как универсальная и своеобразная форма взаимодействия организма со средой, опирающаяся на эволюционную биологию.
Есть два типа рефлексов:
1) постоянные, врожденные, осуществляемые низшими отделами нервной системы;
2) рефлексы головного мозга изменчивые, приобретенные в индивидуальной жизни. Эти рефлексы Сеченов представлял себе одновременно и физиологическим, и психическим явлением.
Таким образом, Сеченовым была впервые показана неотделимость психических процессов от мозга и обусловленность психики внешним миром. Сеченов применил эволюционно-биологический подход к физиологии мозга и ввел понятие об изменчивости и преобразовании рефлексов в целях успешной адаптации, усложнения и развития. Открытие центрального торможения И. М. Сеченовым в 1862 г. было первым шагом к созданию им новой физиологии головного мозга. Деятельность нервных центров мыслится теперь как непрерывная динамика процессов возбуждения и торможения. На первый план ставятся межцентральные координационные отношения. Физиологическому анализу начинают подвергаться высшие мозговые центры. Функция мозговых центров трактуется в широком плане биологической адаптации. И. М. Сеченов вводит понятие «физиологического состояния центра», которое непосредственно связано с биологическими потребностями. Само же состояние центра, отражая характер отношений со средой, представляет собой нервный субстрат потребности. По вопросу о соотношении физиологического и психического Сеченов занял совершенно определенную позицию, которую выразил следующими словами: «Для нас, как для физиологов, достаточно и того, что мозг есть орган души, то есть такой живой механизм, который, будучи приведен какими ни на есть причинами в движение, дает в окончательном результате тот же ряд внешних явлений, которыми характеризуется психическая деятельность»
Концепция условного рефлекса.
Иван Петрович Павлов (1849–1936) - блестящие догадки, предвидения и мысли
И. М. Сеченова, подкрепил научной концепцией условного рефлекса. «Вся сложная нервная деятельность, которая раньше трактовалась как психическая деятельность, представляется нам в виде двух основных механизмов: механизма образования временной связи между агентами внешнего мира и деятельностями организма, или механизма условного рефлекса, как мы говорим обыкновенно, и механизма анализаторов, то есть таких приборов, которые имеют своей целью анализировать сложность внешнего мира: разлагать его на отдельные элементы и моменты».
Основные положения павловской теории и его вклад в к теорию рефлекса:
Был создан лабораторный метод объективного изучения приспособитель-
ной деятельности человека и животных — метод условных рефлексов.
Предпринята попытка локализовать сам нервный процесс замыкания нервных связей в коре головного мозга у высших животных и человека (не исключая специфического участия других отделов мозга в этом процессе).
Было четко сформулировано учение о физиологии анализаторов, под которыми И. П. Павлов мыслил триединую конструкцию: периферические рецепторы, проводящие пути и мозговые центры вплоть до коры больших полушарий.
Были описаны феномены динамики процессов возбуждения и торможения при условно-рефлекторной деятельности. В результате было сформировано представление о коре головного мозга как о мозаике из возбуждений и торможений.
Был сформулирован принцип системности в работе коры головного мозга, способной формировать динамический стереотип деятельности, уже в какой-то мере независимый от качества внешних раздражений.
Основополагающим для И.П. Павлова - являлось представление о рефлекторной саморегуляции работы организма, имеющей эволюционно-биологический (адаптивный) смысл. Центральную роль в саморегуляции выполняет нервная система. Павлов рассматривал поведение целостного организма в единстве внешних и внутренних проявлений, в его взаимоотношениях с окружающей средой. Органом, реализующим эти взаимоотношения, служат центры больших полушарий головного мозга — высшего интегратора всех процессов жизнедеятельности, включая психические; тем самым отвергался дуализм духовного и телесного
Диалектическая концепция рефлекса.
Алексей Алексеевич Ухтомский (1875-1942) вносит диалектический и исторический аспекты в сущность рефлекса. Видя в рефлексе механизм активности, он усматривал в рефлекторном акте единство внутренних и внешних детерминант, причем внутренние детерминанты, также заданы и определяются внешними условиями. Под внутренними детерминантами понимается «накопленная история взаимодействия реагирующего субстрата с фактором среды» По происхождению, и по условиям проявления внутренние детерминанты, в конечном счете, определяются факторами среды, то есть обладают лишь относительной самостоятельностью. Внешнее выступает как комплекс условий существования внутреннего.
Принцип доминанты.
А.А. Ухтомским был сформулирован один и базовых принципов деятельности нервной системы и вектора поведения – принцип доминанты. Доминанта, по мнению Ухтомского, есть комплекс определённых симптомов во всём организме — и в мышцах, и в секреторной работе, и в сосудистой деятельности. Она представляется не как топографически единый пункт возбуждения в центральной нервной системе, но как «определённая констелляция центров с повышенной возбудимостью в разнообразных этажах головного и спинного мозга, а также в автономной системе». Ухтомский подчеркивал роль доминанты как образователя сложнейших афферентных синтезов из огромной массы текущей информации, и сделал вывод о том, что доминанта определяет вероятность возникновения той или иной рефлекторной реакции в ответ на текущее раздражение.
Основными свойствами доминанты являются:
повышенная возбудимость;
стойкость возбуждения;
инертность возбуждения;
способность к суммированию возбуждения.
Ухтомский формулирует положение о регуляции сложных рефлекторных актов констелляцией центров, расположенных в различных отделах спинного и головного мозга.
В процессе формирования доминанты происходит оттормаживание неэффективных центров, их количество сокращается. Ухтомский вводит понятие кортикального следа пережитой ранее доминанты, как интегрального образа в котором сплетены соматические и эмотивные признаки доминанты с ее рецептивным содержанием. Биологический смысл протекающих доминант состоит в подборе адекватной для решения наличной задачи доминанты из арсенала прежних опытов.
ТЕОРИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
П. К. Анохин (1898 – 1974) сформулировал оригинальную теорию функциональных систем, которая, по существу, явилась основой новой интегративной физиологии, медицины и психологии.
Функциональные системы, это самоорганизующиеся и саморегулирующиеся динамические центрально-периферические организации, объединенные нервными и гуморальными регуляциями, все составные компоненты которых взаимосодействуют обеспечению различных полезных для самих функциональных систем и для организма в целом адаптивных результатов, удовлетворяющих его различные потребности.
Достижение приспособительного результата в ФС осуществляется с помощью специфических механизмов, из которых наиболее важными являются:
- Афферентный синтез всей поступающей в нервную систему информации;
- принятие решения с одновременным формированием аппарата прогнозирования результата в виде афферентной модели — акцептора результатов действия;
- собственно действие;
- сличение на основе обратной связи афферентной модели акцептора результатов действия и параметров выполненного действия;
- коррекция поведения в случае рассогласования реальных и идеальных (смоделированных нервной системой) параметров действия.
Начальную стадию поведенческого акта составляет афферентный синтез. Эта стадия определяет все последующее поведение организма. Задача - собрать необходимую информацию о различных параметрах внешней среды. Благодаря АС из множества внешних и внутренних раздражителей организм отбирает главные и создает цель поведения.
Поскольку на выбор такой информации оказывает влияние как цель поведения, так и предыдущий опыт жизнедеятельности, то афферентный синтез всегда индивидуален.
На стадии АС происходит взаимодействие трех компонентов: мотивационного возбуждения, обстановочной афферентации (т.е. информации о внешней среде) и извлекаемых из памяти следов прошлого опыта. В результате обработки и синтеза этих компонентов принимается решение о том, "что делать" и происходит переход к формированию программы действий, которая обеспечивает выбор и последующую реализацию одного действия из множества потенциально возможных. Команда, представленная комплексом эфферентных возбуждений, направляется к периферическим исполнительным органам и воплощается в соответствующее действие.
Акцептор результатов действия. Необходимой частью ФС является акцептор результатов действия — центральный аппарат оценки результатов и параметров еще не совершившегося действия. Т.е, еще до осуществления какого-либо поведенческого акта у живого организма уже имеется представление о нем, своеобразная модель или образ ожидаемого результата. В процессе реального действия от "акцептора" идут эфферентные сигналы к нервным и моторным структурам, обеспечивающим достижение необходимой цели. Об успешности или неуспешности поведенческого акта сигнализирует поступающая в мозг эфферентная импульсация от всех рецепторов, которые регистрируют последовательные этапы выполнения конкретного действия (обратная афферентация).
Важной чертой ФС являются ее индивидуальные и меняющиеся требования к афферентации. Именно количество и качество афферентных импульсаций характеризует степень сложности, произвольности или автоматизированности функциональной системы.
Оценка поведенческого акта невозможна без точной информации о результатах каждого из действий. Этот механизм является абсолютно необходимым для успешности реализации каждого поведенческого акта. Каждая ФС обладает способностью к саморегуляции, которая присуща ей как целому. При возможном дефекте ФС происходит быстрая перестройка составляющих ее компонентов, так, чтобы необходимый результат, пусть даже менее эффективно (как по времени, так и по энергетическим затратам), но все же был бы достигнут.
Целостный организм в каждый данный момент времени представляет собой слаженное взаимодействие, интеграцию (по горизонтали и вертикали) различных функциональных систем с использованием принципов иерархии, многосвязного одновременного и последовательного их взаимодействия, что определяет нормальное течение метаболических процессов и поведения. Теория функциональных систем дает новую интерпретацию информационной сущности живых организмов. Наличие в центральной архитектонике функциональных систем аппарата предсказания свойств потребного результата - акцептора результатов действия делает их универсальными организациями для оценки циркулирующей в них и поступающей к ним информации.
Физико-химические процессы, разыгрывающиеся в нейронах акцептора результата действия под влиянием доминирующей мотивации, порождают информационный процесс опережающего возбуждения - предвидения свойств потребных результатов и способов их достижения. Таким образом, материальная потребность трансформируется в идеальный информационный процесс. Различные результаты деятельности человека имеют эмоциональную и словесную значимость. Из этого следует, что операциональная архитектоника психических процессов у человека определяется информационно эмоциональными и словесными эквивалентами.
Теория функциональных систем в построении психической деятельности исходит из оценки результата, который определяет информационное наполнение соответствующей функциональной системы психического уровня. В случае биологических потребностей у животных возникающая на их основе мотивация строит психическую деятельность преимущественно на отраженной этой потребности с помощью соответствующей эмоции. Социально обусловленные потребности и мотивации у человека строят психическую деятельность на эмоциональной и языковой основах.
Информационное наполнение соответствующего акцептора результата действия зависит от качества параметров потребных результатов.
Соколов Евгений Николаевич
Основатель и бессменный руководителькафедры психофизиологии МГУ
Академик Российской Академии Образования
Академик Американской Академии Наук
Лауреат премии столетия 1998 года Международной Психофизиологической Организации (IOP)
Предложена и апробирована принципиально новая стратегия исследований в психофизиологии: человек - нейрон-модель. Стратегия базируется на сочетании психофизиологических методов с регистрацией активности отдельных нейронов и интеграция полученных результатов в рамках формальной модели, построенной из нейроноподобных элементов.
Исследование начинается со сбора имеющихся в литературе психофизических данных и сопоставление их с данными о нейронных процессах, реализующих какую-либо психическую функцию.Далее следует формулирование рабочей гипотезы относительно нейронных механизмов изучаемой функции, возможно более полно соединяющей в себе психофизиологические и нейробиологические данные. Рабочая гипотеза реализуется в форме модели, построенной из нейроноподобных элементов. Модель должна соединять в себе два требования: вся модель как целое должна имитировать в ответ на подаваемые сигналы исследуемую психофизическую закономерность, а каждый нейроноподобный элемент модели воспроизводить реакцию реального нейрона. В модели используется принцип векторного кодирования, позволяющий провести интеграцию когнитивных и исполнительных механизмов с процессами, протекающими в нейронных сетях.
На основе такого подхода была разработана универсальная сферическая модель работы мозга.
Модель состоит из ансамбля нейронов-предетекторов; набора нейронов-детекторов, образующих сферическую поверхность; командных нейронов, ответственных за реализацию поведенческих актов; ансамбля премоторных нейронов, связанных с мотонейронами; мотонейронов, определяющих движение; модуляторных нейронов, образующих механизмы подкрепления.
Концептуальная рефлекторная дуга.
КРД является схемой, представляющей передачу сигналов в цепи нейронов от рецепторного уровня до реализации поведенческой реакции. Стимул (S), действующий на локальный участок рецепторной поверхности, активирует группу рецепторов на участке рецептивного поля нейрона-детектора (D). с которым эти рецепторы связаны. Детектор возбуждается только тогда, когда стимул попадает на участок его рецептивного поля. Аксон локального детектора образует синаптический контакт на командном нейроне (КН). Аналогичным образом другие детекторы, выделяя локальные участки рецепторной поверхности, также конвергируют на командном нейроне, образуя множество параллельных каналов передачи информации командному нейрону.
В результате такой параллельной системы передачи информации рецептивное поле командного нейрона образует суперпозицию рецептивных полей детекторов, охватывая всю рецепторную поверхность. Командный нейрон связан синаптически с группой мотонейронов параллельными путями. В результате возбуждения командного нейрона активируется вся группа мотонейронов, создавая в мышечных единицах, связанных синаптически с мотонейронами, сложный двигательный паттерн. Таким образом, возбуждение командного нейрона определяет целостный поведенческий акт или фрагмент поведения. Локальный детектор связан, кроме того, прямо с отдельным мотонейроном, включая локальную двигательную реакцию в условиях, когда командный нейрон не функционирует.
В ходе изучения функций отдельных нейронов выяснилось, что "концептуальная рефлекторная дуга" и интегральный подход сформулированный в работах А.Р. Лурии, тесно связаны.
Так, блок переработки информации является
- иерархически построенной многослойной организацией детекторов;
- блок регуляции функционального состояния образован множеством модуляторных нейронов;
исполнительный блок - многоуровневым комплексом командных нейронов.
Изучая детекторы, модуляторные нейроны и командные нейроны, мы получаем данные о характеристиках основных блоков "концептуальной нервной системы".
Таким образом, мы видим как гипотетическая концепция рефлекса Декарта, проходит ряд трансформаций, которые принципиально меняют его сущность и наполняют новым содержанием.
Декарт – дуализм и механистическая концепция (к функциям «машины тела» относятся и психические процессы);
Прохазка - «биологическое назначении структуры рефлекса», зависимость и усложнение этой структуры от характера отношений живых существ со средой;
Ч.Белл, Ф. Мажанди – анатомическое доказательство реальности рефлекса;
Сеченов – психофизиологическая сущность рефлекса, рефлекс как форма взаимодействия организма со средой;
И.П. Павлов - научное обоснование концепции рефлекса, понятие об механизмах образования условного рефлекса, его эволюционно-биологического смысла;
А.А. Ухтомский - учение о доминанте, … «определённая констелляция центров с повышенной возбудимостью в разнообразных этажах головного и спинного мозга, а также в автономной системе»;
Бихевиористы – оперантные реакции, инструментальное, латентное обучение, инсайт - «…стимул не запускает условный ответ и реакция не является следствием сигнала».
Т.Е. принцип рефлекса – стимул вызывает реакцию, трансформируется в принцип отражения – стимул только сигнализирует о возможности удовлетворения потребности.
Локализационизм и эквипотенциализм - концепция о системном принципе функционирования мозга.
А.Р. Лурия - концепция о трех основных функциональных блоках мозга;
Н.П.Бехтерева - концепция о жестких и гибких звеньях мозгового обеспечения психической деятельности.
П. К. Анохин – теория функциональных систем. «… это самоорганизующиеся и саморегулирующиеся динамические центрально-периферические организации, объединенные нервными и гуморальными регуляциями…»;
Е.Н.Соколов - Концептуальная рефлекторная дуга. Наполнение рефлекторной концепции и теории функциональных систем нейрофизиологическим содержанием.