Функциональные размеры ученических стульев

(извлечение из ГОСТа 11016-86 «Стулья ученические»)

Размер	Значение для стула, мм, номера
	1	2	3	4	5	6
Цвет маркировки	Оранж.	Фиолет.	желтый	красный	зеленый	голубой
Высота сидения, h5	250	30	340	380	420	460
Ширина сидения, b3 не менее	250	270	290	320	340	360
Эффективная глубина сидения t4*** (допустимое отклонение минус 20)	260	290	330	360	380	400
Высота нижнего края спинки над нижним сиденьем h6	120	130	150	160	170	190
Высота верхнего края спинки h7, не более	250	280	310	330	360	400
Высота линии перегиба спинки w, не более	160	170	190	200	210	220
Ширина спинки b4, не менее	240	240	250	280	300	320
Радиус изгиба переднего сиденья rl	20 – 50
Угол наклона сиденья	0 -4°
Угол наклона спинки	95 - 108°
Радиус спинки в плане r2, не менее	300

Приложение 2

Гигиенические требования к школьным учебникам

Чтение является одним из ведущих способов восприятия информации. Чтение – это сложный психофизиологический процесс, включающий как технику чтения, так и понимание текста. Чтение, особенно на начальных этапах обучения, требует не только остроты зрения, аккомодации, движения глаз, но и участия таких психических функций, как быстрота зрительного различения, зрительное внимание и зрительная память, осмысление прочитанного.

Основным гигиеническим требованием к оформлению книги является обеспечение удобочитаемости, т.е. максимальной работоспособности при длительной зрительной работе. Удобочитаемость достигается за счет:

• Доброкачественного внешнего вида книги или учебника,

• Цвета и качества бумаги,

• Интенсивности и равномерности печати,

• Размеров и рисунка шрифта,

• Размещении текста на странице.

Переплет учебников должен быть прочным, сделан из материалов, минимально подвергающихся загрязнению. Вес издания не должен быть более:

- 300 г для 1 - 4 классов;	- 500 г для 7 - 9 классов;
- 400 г для 5 - 6 классов;	- 600 г для 10 - 11 классов.

Бумага, предназначенная для учебников, должна быть белой или слегка желтоватой. Поверхность бумаги должна быть гладкой, чистой, без волосков и пятен, равномерно выделанной, без значительного глянца. Таким требованиям удовлетворяют бумага типографская № 1, бумага офсетная № 1 или 2 (вид бумаги указывается в выходных данных на книгу, как правило, в конце). Печать школьных учебников должна быть четкой, интенсивно черного цвета и равномерной.

При выборе шрифта имеют значение его размеры (высота, ширина, толщина штрихов и т.д.) и рисунок (гарнитура). Чем меньше возраст детей, для которых предназначен учебник, тем больше должен быть размер шрифта. Размер шрифта измеряется в кеглях: 1 пункт кегля соответствует 0,351 мм для прописных букв.

Для детей, только приступающих к самостоятельному чтению, наиболее удобны для восприятия буквы с простыми очертаниями, с достаточной величиной внутрибуквенных просветов, примерно равной толщиной основных (вертикальных) и соединительных (горизонтальных или наклонных) штрихов. Таким требованиям соответствует гарнитура Букварная, Азбука, Журнальная рубленая.

В более старшем возрасте для быстрого, «слитного» чтения наиболее удобочитаемым становится шрифт с засечками на концах букв, с более выраженными различиями по толщине между основными и дополнительными штрихами. Примерами таких шрифтов являются гарнитуры Школьная, Литературная, Таймс, Гельветика. О том, какой шрифт был использован при издании книги или учебника, можно также узнать в выходных данных.

Хорошему восприятию текста способствует правильный выбор элементов набора: длины строки, межстрочных и междусловных пробелов, емкости набора, размеры полей. При оформлении учебников для учащихся младших и средних классов не допускается двухколонный набор, за исключением стихов, формул, столбиков примеров, списков слов в словарях. Корешковые поля на развороте издания должны быть не менее 26 мм, при этом размер корешкового поля на странице не должен быть менее 10 мм. Верхнее, наружное и нижнее поля, не включая иллюстративного заполнения полей, должны быть не менее 10 мм.

Информативным показателем набора является емкость – количество букв, приходящихся на 1 см². Определение емкости проводят в нескольких квадратах размером 1х1см и определяют среднюю величину. Некоторые примеры требований к шрифту и набору школьных учебников приведены в таблице.

Таблица

Требования к шрифтовому оформлению основного текста учебников и учебных пособий

Группа учебных дисциплин	Класс	Кегль, пункты не менее	Длина строки, мм	Емкость зн/см2, не более	Группа шрифта
Гуманитарные (букварь, родная речь, обществоведение, история, литература, русский и иностранный язык, ОБЖ, экономика)	1	18	117-167	6,0	Рубленых или малоконтрастных
	2	16	117-167	6,0	-«-
	3-4	14	108-153	6,7	-«-
	5-6	12	63-153	Не норм.	Все группы
	7-9	10	72-153	Не норм.	-«-
	10-11	12	81-144	Не норм.	-«-
		10	72-122	9,5	-«-
Математические (арифметика, математика, алгебра, тригонометрия, логика, информатика)	1	14	≥ 90	Не норм.	Рубленых
	2-4	12	≥ 90	-«-	Рубленых или малоконтрастных
	5-6	10	≥ 50	-«-	Все группы
	7-11	9	≥ 50	-«	-«-
Естественные (естествоведение, экология, астрономия, физика, химия, география, биология, черчение)	1-2	14	108-153	6,7	Рубленых или новых малоконтрастных
	3-4	12	81-140	7,7	-«-
	5-9	10	50-153	Не норм.	Все группы
	10-11	9	50-153	-«-	-«-
Букварь, букварная часть послебукварная часть		18	117-140	5,4	Рубленых
		18	117-144	6,0	Рубленых или малоконтрастных