
- •Формы насилия над детьми.
- •1. Поведенческие и психологические индикаторы:
- •2. Признаки физического насилия над ребенком:
- •Защита детей, подвергшихся жестокому обращению и насилию
- •Гражданско-правовая защита детей от жестокого обращения и пренебрежения[1]
- •Уголовно-правовая защита детей от жестокого обращения и пренебрежения[2] Защита от физического насилия
- •Социально-психологический портрет ребенка, подвергшегося жестокому обращению
- •Нарушения физического и психического развития
- •Различные заболевания как следствие жестокого обращения
- •Психические особенности детей, пострадавших от насилия
- •Социальные последствия жестокого обращения с детьми
- •Признаки, по которым можно определить наличие случаев насилия над детьми.
- •1. Диагностическое направление работы психолога
- •1 Этап.
- •2 Этап.
- •3 Этап.
- •1. Опросник Басса-Дарки
- •2. Анкета для родителя на выявление типичных способов воспитательного воздействия на ребенка. Инструкция:
- •3. Методика исследования родительских установок и реакций (pary). Инструкция:
- •4. Опросник эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия.
- •1. Мониторинг и оценка в сфере защиты прав детей
- •2. Разработка и внедрение моделей организации деятельности в сфере защиты прав детей
- •3. Внедрение новых услуг в сфере защиты прав детей
- •Технологии работы специалистов социальной сферы с ситуациями насилия в отношении детей первичное выявление, оценка риска, оказание помощи
- •1. Методика работы специалистов по социальной работе с обращениями граждан по первичному выявлению жестокого обращения с детьми
- •2. Оценка риска жестокого обращения с ребенком
- •2.1.Оценка безопасности
- •2.2. Оценка риска жестокого обращения
- •Оценка риска жестокого обращения в семье (насилие/пренебрежение нуждами ребенка)
- •3. Уровни организации работы по предотвращениюжестокого обращения в отношении детей
- •2.1.Оценка безопасности
- •2.2. Оценка риска жестокого обращения
- •Оценка риска жестокого обращения в семье (насилие/пренебрежение нуждами ребенка)
- •2. Организация работы со случаями жестокого обращения с детьми (из опыта деятельности
- •Социальная реабилитация
- •1. Конфликт неустойчивого родительского восприятия
- •2. Диктатура родителей
- •3. Мирное сосуществование — скрытый конфликт
- •4. Конфликт опеки
- •5. Конфликт родительской авторитетности. "Шоковая терапия"
1. Мониторинг и оценка в сфере защиты прав детей
1.1. Мониторинг и оценка эффективности социальной политики субъекта РФ в сфере защиты прав детей 1.2. Мониторинг качества жизни несовершеннолетних воспитанников стационарных учреждений системы образования и системы социальной защиты населения 1.3. Социальный аудит деятельности и прогнозирование дальнейшего развития учреждений социального обслуживания семьи и детей субъекта РФ 1.4. Анализ ситуации в субъекте РФ по следующим вопросам: 1.4.1. Инфраструктура социального обслуживания семьи и детей и выработка предложений по повышению ее эффективности 1.4.2. Объем потребности в услугах по профилактике социального сиротства, предупреждению жестокого обращения с детьми, семейному жизнеустройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения, и лиц из их числа на уровне региона и/или муниципального образования 1.4.3. Экономическая и бюджетная эффективность услуг по профилактике социального сиротства, предупреждению жестокого обращения с детьми, семейному жизнеустройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения, и лиц из их числа
2. Разработка и внедрение моделей организации деятельности в сфере защиты прав детей
2.1. Разработка и внедрение моделей по следующим направлениям: 2.1.1. Организация деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних в субъекте РФ 2.1.2. Организация деятельности по социальному обслуживанию семьи и детей в субъекте РФ 2.1.3. Организация деятельности по профилактике социального сиротства и предупреждению жестокого обращения с детьми в субъекте РФ 2.1.4. Региональная модель семейного жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в субъекте РФ 2.1.5. Организация деятельности по развитию психолого-педагогических и медико-социальных услуг для детского населения в сельской местности 2.1.6. Организация деятельности по социальной поддержке особо уязвимых групп населения в рамках социального обслуживания семьи и детей 2.2. Внедрение новых технологий в следующих областях: 2.2.1. Управление в сфере социальной защиты детства 2.2.2. Управление в сфере социального обслуживания семьи и детей 2.3. Внедрение конкурсных механизмов в сфере защиты детства 2.3.1. Организация и администрирование конкурсов социальных проектов 2.3.2. Разработка региональных стандартов социальных и реабилитационных услуг для семей и детей групп риска 2.3.3. Методическая поддержка и разработка конкурсной документации региональных и муниципальных конкурсов социальных услуг 2.4. Внедрение стандартов социальных услуг по профилактике социального сиротства, предупреждению жестокого обращения с детьми, семейного жизнеустройства и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения, и лиц из их числа 2.5. Внедрение методов социального проектирования в деятельность органов управления и учреждения 2.6. Разработка и экспертиза нормативных правовых документов в сфере защиты детства 2.7. Проектирование 2.7.1. Региональные механизмы снижения численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе детей в интернатных учреждениях 2.7.2. Инфраструктура профилактической работы, раннего выявления и коррекции семейного неблагополучия, на уровне субъекта РФ и/или муниципального образования