
- •Федеральное агентство по образованию
- •Методология и методы психолого-педагогического исследования
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Социальный педагог как исследователь
- •Тема 2. Методология психолого-педагогического исследования
- •Тема 3. Методы исследования, их классификация
- •Тема 4. Логика психолого-педагогического исследования
- •Тема 5. Эмпирические методы исследования
- •Тема 6. Теоретические методы исследования
- •Тема 7. Математические методы в психолого-педагогическом исследовании
- •Тема 8. Оформление результатов исследования
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Тема 2. Методология психолого-педагогического исследования
- •Литература
- •Занятие 2. Объект и предмет исследования
- •Литература
- •Занятие 3. Методологические компоненты исследования
- •Литература
- •Тема 5. Эмпирические методы исследования Занятие 4. Опросные методы в психолого-педагогическом исследовании
- •Литература
- •Занятие 5. Организация анкетирования
- •Литература
- •Занятие 5. Социометрия в психолого-педагогическом исследовании
- •Литература
- •Занятие 6. Педагогический эксперимент
- •Литература
- •Занятие 7. Разработка программы педагогического эксперимента
- •Литература
- •Тема 6. Теоретические методы исследования Занятие 8. Работа с научной литературой по проблеме исследования
- •Литература
- •Занятие 9. Моделирование как метод исследования
- •Литература
- •Тема 7. Математические методы исследования в психолого-педагогическом исследовании Занятие 10. Математические методы в психолого-педагогическом исследовании
- •Литература
- •Тема 8. Оформление результатов исследования Занятие 11. Защита положений научного исследования
- •Литература
- •6. Лабораторные работы
- •Тема 6. Теоретические методы исследования
- •Литература
- •Образец библиографического описания документа (гост 7.1 – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание) Однотомное издание
- •Статья из периодического издания
- •Раздел, глава из книги
- •Литература
- •Способы фиксации информации
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуема литература Основная
- •Дополнительная
- •7.2. Методические указания студентам
- •Тема 1. Социальный педагог как исследователь
- •Тема 2. Методология психолого-педагогического исследования
- •Тема 3. Методы исследования, их классификация
- •Тема 4. Логика психолого-педагогического исследования
- •Литература
- •Литература
- •Тема 5. Эмпирические методы исследования
- •Литература
- •Тема 6. Теоретические методы исследования
- •Тема 7. «Математические методы в психолого-педагогическом исследовании»
- •Тема 8. «Оформление результатов исследования»
- •Критерии оценки презентации
- •7.3 Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций вопросы
- •Методология и методы психолого-педагогического исследования
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
7.2. Методические указания студентам
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
Тема 1. Социальный педагог как исследователь
Задание 1. Выполнить задания № 2, 3 (на выбор) по указанной теме из практикума «Методология и методы психолого-педагогического исследования» [Литература основная, 7].
Форма отчета – письменный ответ на вопрос.
Литература
основная- 4,11.
дополнительная- 18,41.
Задание 2. Выполнить задания № 5, 7 (на выбор) по указанной теме из практикума «Методология и методы психолого-педагогического исследования» [Литература основная, 7].
Форма отчета – письменный ответ на вопрос.
Литература
основная- 4, 8,11.
дополнительная- 4, 26,41, 50.
Тема 2. Методология психолого-педагогического исследования
Задание 3. Выполнить задания № 1,2,3 (на выбор) по указанной теме из практикума «Методология и методы психолого-педагогического исследования» [Литература основная, 7].
Форма отчета – письменный ответ на вопрос.
Литература
основная- 8, 10.
дополнительная- 25, 26.
Задание 4. Выполнить задание № 26 по указанной теме из практикума «Методология и методы психолого-педагогического исследования» [Литература основная, 7].
Форма отчета – письменный ответ на вопрос.
Литература
основная- 1, 4.
дополнительная- 25, 26, 27, 38.
Тема 3. Методы исследования, их классификация
Задание 5. Выполнить задание № 1 по указанной теме из практикума «Методология и методы психолого-педагогического исследования» [Литература основная, 7].
Форма отчета – таблица.
Литература
основная- 4, 8, 9, 10.
дополнительная- 26.
Задание 6. Выполнить задания № 3, 5 (на выбор), 7 по указанной теме из практикума «Методология и методы психолого-педагогического исследования» [Литература основная, 7].
Форма отчета – письменный ответ на вопрос.
Литература
основная- 1,2, 4.
дополнительная- 28, 31, 32, 43, 45, 51.
Тема 4. Логика психолого-педагогического исследования
Задание 8. На основании изученной литературы заполнить таблицу «Использование методов психолого-педагогического исследования
на разных этапах научной работы».
Этапы исследования |
Методы, применяемые на данном этапе |
Методы, выбранные для собственного исследования |
Аргументация выбора |
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма контроля – таблица.
Литература
основная- 1, 4, 9, 10.
дополнительная- 22, 39.
Задание 9. Выполнить задание № 2 по указанной теме из практикума «Методология и методы психолого-педагогического исследования» [Литература основная, 7].
Форма отчета – письменный ответ на вопрос.
Литература
основная- 1,2, 4.
дополнительная- 22, 26, 27, 30.
Тема 5. Эмпирические методы исследования
Задание 10. Самостоятельно изучить вопрос «Метод наблюдения в психолого-педагогическом исследовании» в соответствии с планом:
Сущность наблюдения как научного метода, его роль и место в психолого-педагогическом исследовании.
Виды наблюдения, их преимущества и недостатки.
Требования к организации, планированию и проведению наблюдения.
Форма контроля – логическая схема.