- •1. Трудоёмкость и аттестация по дисциплине:
- •2. Цель и ожидаемые результаты изучения дисциплины:
- •3. Содержание дисциплины
- •4. Интерактивные формы занятий
- •5. Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины
- •5.1 Содержание инвариантной самостоятельной работы студентов по темам ( под руководством преподавателя):
- •5.2 Содержание вариативной составляющей самостоятельной
- •6 .Примерная тематика курсовых работ:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Краткое содержание итоговой аттестации по дисциплине
- •10.Оценка компетенций, сформированных по дисциплине
3. Содержание дисциплины
Дисциплина: Расследование корыстно-насильственных преступлений
№ п/п |
Название темы с кратким Содержанием |
Виды занятий, часы |
Самостоятельная работа |
Всего часов |
|
|||||||||||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Самостоятельная работа под контролем преподавателя
|
|
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
||||||||
1. |
Криминалистическая методика расследования корыстно-насильственных преступлениий: понятие, значение, структура, особенности использования в практической деятельности органов расследования. |
2 |
2 |
- |
10 |
12 |
28 |
|
||||||||
2 |
Особенности первоначального этапа расследования корыстно - насильственных преступлений (работа по «горячим» следам, версии и планирование расследования, особенности производства отдельных следственных действий |
4 |
4 |
- |
10 |
12 |
30 |
|
||||||||
3 |
Расследование на последующем этапе. Доказывание всех элементов преступления. Составление обвинительного заключения. |
2 |
2 |
- |
- |
12 |
16 |
|
||||||||
|
И т о г о |
8 |
8 |
- |
20 |
36 |
72 |
|
||||||||
4. Интерактивные формы занятий
№ п/п |
Ф О Р М Ы |
1 |
2 |
1. |
Д и с к у с с и я: Обсуждение структуры и значения криминалистической методики расследования преступлений. |
2. |
Демонстрация слайдов с использованием мультимедийного проектора. Использование схем и таблиц по теме с использованием мультимедийного проектора |
3. |
Кейс-метод: Разработка и составление плана расследования конкретного преступления по фабуле, представленной преподавателем.
|
