
- •Понятие методологии. Место методологии в структуре социологического знания
- •Общая характеристика основных типов методологического дискурса в социальном знании (социальные доктрины, социальные обследования, социологические исследования).
- •Социальное исследование. Общая характеристика.
- •Основные виды социальных исследований: общая характеристика.
- •Пилотажные, описательные, аналитические исследования.
- •Специфика оперативных социологических исследований
- •Точечные и повторные исследования
- •Лонгитюдные исследования
- •Полевое исследование
- •Социальный мониторинг
- •Понятие метода. Методы социологии.
- •Техника исследования
- •Процедуры исследования
- •Этапы организации исследования
- •Программа как основной документ социального исследования: общая характеристика и структура.
- •Социальная и исследовательская проблема в структуре социального исследования.
- •Объект, предмет, цели, задачи
- •Гипотеза. Классификация гипотез.
- •Определение основных понятий, их интерпретация и операционализация
- •Общая характеристика выборочного метода
- •Основные виды выборок
- •Выборки в экспериментальных исследованиях
- •Выборки в качественных исследованиях
- •Методы сбора информации. Общая характеристика.
- •Проблема выбора метода в прикладных исследованиях коммуникации
- •Анализ документов в социальном исследовании: общая характеристика
- •Сочетание и комбинирование методов сбора информации
- •Сущность обработки информации и анализа данных социального исследования. Последовательность действий при анализе данных.
- •Группировка и эмпирическая типологизация
- •Теоретическая типологизация и ее проверка в эмпирическом анализе
- •Использование результатов социальных исследований в общественной практике
- •Специфика методологии позитивистско-натуралистических ориентаций социальных наук (эмпиризм, структурный функционализм, теории социального обмена, социология конфликта)
- •Специфика методологии альтернативных версий социального познания (символический интеракционизм, феноменологическая социология, этнометодология)
- •Понятие модели. Моделирование в социологии.
- •Классификация моделей
- •Понятие прогнозирования. Прогнозирование в социальных исследованиях
- •Соц. Прогнозирование прямо или косвенно служит повышению эффективности соц. Управления и соц. Регулирования соц. Процессов.
- •Специфика методологии качественных исследований
- •Кейс-стади, этнографические, исторические исследования
- •История семьи, история жизни человека, фокус-группа
- •Общий порядок действий исследователя при проведении качественных исследований
- •Анализ данных на основе «плотного» описания
- •Методология grounded theory
- •-45 Специфика исследования влияния средств массовой коммуникации
- •Сущность и функции эмпирического познания
- •Опрос. Общая характеристика.
- •Виды опроса
- •Организация опроса. Основные этапы опроса.
- •Критерии качества данных опроса
- •Анкетирование. Общая характеристика
- •Виды анкетирования
- •Анкета как инструмент сбора информации. Требования к подготовке анкеты, оформление, порядок вопросов.
- •Групповое (аудиторное) и индивидуальное анкетирование: организация, достоинства и недостатки.
- •Типы и виды анкетных вопросов. Выбор формы вопроса. Требования к формулировке вопроса.
- •Прессовый опрос. Достоинства и недостатки.
- •Почтовый опрос
- •Интервью как метод исследования коммуникации. Общая характеристика.
- •Виды интервью
- •Виды интервью По степени формализации
- •По стадии исследования
- •По количеству участников
- •Структурированное интервью
- •Неструктурированное интервью
- •Фокусированное интервью
- •Требования к интервьюеру. Подготовка интервьюеров.
- •Телефонный опрос
- •Социометрический опрос как метод исследования коммуникации
- •Фокус-группа как метод. Общая характеристика.
- •Общие принципы формирования фокус-групп. Критерии отбора для участия. Количество участников
- •Подбор участников
- •Составление фильтрующей анкеты для фокус-группы: основные требования
- •Выборка в фокус-групповом исследовании
- •Организация и проведение фокус-группы
- •Требование к модератору фокус-группы. Подготовка модераторов.
- •Функции модератора. Стили работы модератора
- •Структурированное и неструктурированное наблюдение
- •Включенное и невключенное наблюдение
- •3 Типа включенных наблюдения:
- •Подготовка наблюдателей. Требования к наблюдателю.
- •Эксперимент как метод исследования коммуникации. Общая характеристика.
- •Экспериментальные переменные
- •Фиксация и обработка результатов эксперимента
- •Количественные и качественные методы в прикладных исследованиях коммуникации
- •Этические проблемы в прикладных исследованиях коммуникации
Точечные и повторные исследования
Точечные (разовые, срезовые) – проводятся однократно и дают информацию об объекте на определенный момент его существования
Точечное (даёт информацию о состоянии объекта анализа, о количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в момент его изучения. Такая информация в определённом смысле может быть названа статистической, т.к. отражает как бы моментальный «срез» характеристик объекта и не даёт ответа на вопрос о тенденциях его изменения во времени, т.е. однократное снятие информации о каком-либо явлении позволяет охарактеризовать явление в статистике, но не пригодно для описания изменений этих явлений.)
Проследить динамику в таких исследованиях можно только через ретроспективные вопросы.
повторное (исследование одного и того же или различных контингентов, проводимые несколько раз, через определённые промежутки времени, в одинаковых или различающихся соц. условиях.
Применяется для выявления динамики, для исследования социально – экономических проблем.
Проводятся в форме трендовых, панельных и лонгитюдных.
Трендовые исс-я. (осуществляются на аналогичных выборках или ГС через определённое время с целью анализа изменений на уровне определённых группы.
Подвиды: 1)когортные трендовые исс-я. (определённая возрастная группа, которая обследуется через время, остаётся постоянной во время повторных исс-ий. Не обязательно использовать одних и тех же людей, но обязательно людей той же когорты
2)исторические трендовые исс-я. (их объект – определённая возрастная группировка, которая обследуется через определённые промежутки времени. Постоянным остаётся возрастная группировка, а когорты и время проведения исс-я. изменяются. Данные получают при обследовании совокупностей находящихся в одинаковых условиях.)
Когорта – люди одного поколения (года рождения)
Лонгитюдные исследования
Лонгитюдные исследования, проведение которых привязывается к этапам жизненного цикла одних и тех же респондентов.
Лонгитюдные исследования применяются, если требуется проследить историю развития некоторого рода объектов и влияние на них определенных событий, и представляют собой эксперимент без контрольной группы с одной экспериментальной группой, в которой выполняются многочисленные наблюдения в течение достаточно продолжительного времени. При этом известно, что за это время происходит некоторое событие, и цель исследования состоит в том, чтобы рассмотреть, как влияет наступление этого события на поведение экспериментальной группы, для этого сравниваются наблюдения, сделанные до наступления исследуемого события и после.
Изучается, как правило, только молодёжь как наиболее развивающаяся возрастная группа. Проведение исследования требует больших затрат, средств и времени, длительной методической и методологической подготовки. Важное требование – единообразие исследования и соблюдение относительного постоянства показателей на всех этапах исследования. Проблема – сохранение и недопущение сужения выборки с течением времени и соответствие этой выборки ГС.)
Полевое исследование
Полевое исследование — тип исследования социальных явлений или поведения сообществ посредством изучения их в нормальных, естественных условиях.
Основная цель — открытие еще неизвестных процессов и определяющих их факторов.
поисковое — имеющее описательный характер;
диагностическое — направленное на решение практических задач;
экспериментальное — связанное с проверкой гипотез.
Важнейшим условием является обеспечение такого присутствия наблюдателя, которое не искажает естественный ход наблюдаемого процесса.