
- •Понятие методологии. Место методологии в структуре социологического знания
- •Общая характеристика основных типов методологического дискурса в социальном знании (социальные доктрины, социальные обследования, социологические исследования).
- •Социальное исследование. Общая характеристика.
- •Основные виды социальных исследований: общая характеристика.
- •Пилотажные, описательные, аналитические исследования.
- •Специфика оперативных социологических исследований
- •Точечные и повторные исследования
- •Лонгитюдные исследования
- •Полевое исследование
- •Социальный мониторинг
- •Понятие метода. Методы социологии.
- •Техника исследования
- •Процедуры исследования
- •Этапы организации исследования
- •Программа как основной документ социального исследования: общая характеристика и структура.
- •Социальная и исследовательская проблема в структуре социального исследования.
- •Объект, предмет, цели, задачи
- •Гипотеза. Классификация гипотез.
- •Определение основных понятий, их интерпретация и операционализация
- •Общая характеристика выборочного метода
- •Основные виды выборок
- •Выборки в экспериментальных исследованиях
- •Выборки в качественных исследованиях
- •Методы сбора информации. Общая характеристика.
- •Проблема выбора метода в прикладных исследованиях коммуникации
- •Анализ документов в социальном исследовании: общая характеристика
- •Сочетание и комбинирование методов сбора информации
- •Сущность обработки информации и анализа данных социального исследования. Последовательность действий при анализе данных.
- •Группировка и эмпирическая типологизация
- •Теоретическая типологизация и ее проверка в эмпирическом анализе
- •Использование результатов социальных исследований в общественной практике
- •Специфика методологии позитивистско-натуралистических ориентаций социальных наук (эмпиризм, структурный функционализм, теории социального обмена, социология конфликта)
- •Специфика методологии альтернативных версий социального познания (символический интеракционизм, феноменологическая социология, этнометодология)
- •Понятие модели. Моделирование в социологии.
- •Классификация моделей
- •Понятие прогнозирования. Прогнозирование в социальных исследованиях
- •Соц. Прогнозирование прямо или косвенно служит повышению эффективности соц. Управления и соц. Регулирования соц. Процессов.
- •Специфика методологии качественных исследований
- •Кейс-стади, этнографические, исторические исследования
- •История семьи, история жизни человека, фокус-группа
- •Общий порядок действий исследователя при проведении качественных исследований
- •Анализ данных на основе «плотного» описания
- •Методология grounded theory
- •-45 Специфика исследования влияния средств массовой коммуникации
- •Сущность и функции эмпирического познания
- •Опрос. Общая характеристика.
- •Виды опроса
- •Организация опроса. Основные этапы опроса.
- •Критерии качества данных опроса
- •Анкетирование. Общая характеристика
- •Виды анкетирования
- •Анкета как инструмент сбора информации. Требования к подготовке анкеты, оформление, порядок вопросов.
- •Групповое (аудиторное) и индивидуальное анкетирование: организация, достоинства и недостатки.
- •Типы и виды анкетных вопросов. Выбор формы вопроса. Требования к формулировке вопроса.
- •Прессовый опрос. Достоинства и недостатки.
- •Почтовый опрос
- •Интервью как метод исследования коммуникации. Общая характеристика.
- •Виды интервью
- •Виды интервью По степени формализации
- •По стадии исследования
- •По количеству участников
- •Структурированное интервью
- •Неструктурированное интервью
- •Фокусированное интервью
- •Требования к интервьюеру. Подготовка интервьюеров.
- •Телефонный опрос
- •Социометрический опрос как метод исследования коммуникации
- •Фокус-группа как метод. Общая характеристика.
- •Общие принципы формирования фокус-групп. Критерии отбора для участия. Количество участников
- •Подбор участников
- •Составление фильтрующей анкеты для фокус-группы: основные требования
- •Выборка в фокус-групповом исследовании
- •Организация и проведение фокус-группы
- •Требование к модератору фокус-группы. Подготовка модераторов.
- •Функции модератора. Стили работы модератора
- •Структурированное и неструктурированное наблюдение
- •Включенное и невключенное наблюдение
- •3 Типа включенных наблюдения:
- •Подготовка наблюдателей. Требования к наблюдателю.
- •Эксперимент как метод исследования коммуникации. Общая характеристика.
- •Экспериментальные переменные
- •Фиксация и обработка результатов эксперимента
- •Количественные и качественные методы в прикладных исследованиях коммуникации
- •Этические проблемы в прикладных исследованиях коммуникации
Кейс-стади, этнографические, исторические исследования
Кейс-стади – исследование случая. Путем погружения в исследовательское поле изучается уникальный объект в совокупности его взаимосвязей. Этот подход позволяет исследовать систему коммуникаций внутри организации. Специфика кейс-стади состоит в глубинном изучении своеобразия объекта, выводы о результатах обычно носят сугубо локальный характер и направлены на выработку рекомендаций по разрешению конфликтов. Если в фокусе интереса прежде всего проблемы уникальности объекта и выяснение скрытых пружин функционирования – то выбирается тактика кейс-стади.
Этнографический метод – предполагает многосторонний анализ каждодневной практики определенной общности с точки зрения специфики ее культуры (нормы, ценности, язык, мифы). Здесь применяется социологический подход к культуре как основе жизненной ситуации людей. Можно выявить субъективные переживания и понять социальное поведение людей, что дает возможность установить смыслы, скрытые за социальными и организационными порядками современных сообществ. Если цель изучения в первую очередь – новое знание о культуре определенного общества, то выбирается тактика детального описания форм поведения и языка – этнографическое исследование.
Исторические исследования – обычно описывают субъективный опыт переживания определенных исторических событий. Ценно, если отсутствует достаточная документальная информации о событии общесоциального масштаба. Если исследование направлено на выяснение субъективной стороны исторического события и его последствий для участников или очевидцев, то выбирается тактика устной истории.
История семьи, история жизни человека, фокус-группа
История семьи – изучает взаимодействие семьи и общества на протяжении поколений. Семья рассматривается как относительно устойчивая малая группа, взятая в исторической перспективе, которая в каждом поколении членится и перестраивается, что не исключает ее непрерывности как социального феномена. Анализируется процессы социальной и территориальной мобильности членов семьи, преемственности или изменения социального статуса семьи от поколения к поколению, передачи культурного капитала или трансформации ценностей. Источники информации – семейные архивы, глубинные интервью с представителями разных поколений, генеалогические графы.
История жизни человека. Метод получения информации – биографическое интервью – жизненное повествование как своего рода сценическое представление о себе и своей жизни. Индивидуальная история жизни может стать основой при изучении способов проживания жизненных событий: индивидуальных кризисов, поворотных моментов биографического пути, социально-исторической ситуации. Часто используется в гендерных исследованиях, позволяя глубоко изучить особенности мужских и женских моделей поведения в определенных социальных общностях. Позволяет типологизировать жизненные стратегии в сходных ситуациях, конструировать образцы поведения или типы культурных ориентации, стилей жизни. Источник информации – совокупность биографических интервью, официальные и личные документы, социальная статистика, архивы, данные опросов общественного мнения, описывающие социальный контекст коллективной практики.
Фокус-группа – способ выявить различие в понимании некоторой проблемы, события, явлений жизни определенными группами людей. Делает возможным выдвижение предположений о специфике поведения людей в конкретной ситуации. Представляет собой дискуссию, проводимую ведущим (модератором) в небольшой группе (8-12 человек) по плану (сценарию), в котором перечисляются основные вопросы. Внимание акцентируется на субъективном опыте людей и трактовке ими предложенной для обсуждения темы. Однородность ее участников по демографическим, социально-экономическим либо иным критериям. Дискуссия записывается на аудио или видео.