Классификация а.Е. Личко:

1. Гипертимный тип.

Озорство, подвижность, общительность, неспокойные компании сверстников, неусидчивость, недостаточная дисциплинированность, хорошее настроение, конфликты со взрослыми, много увлечений, переоценивание своих способностей.

2. Циклоидный тип.

Повышенная раздражительность, склонность к апатии, любят находиться дома одни, тяжело переживают незначительные неприятности, настроение периодически меняется.

3. Лабильный тип.

Непредсказуемость, переменчивость настроения, погружение в мрачное настроение, поведение зависит от настроения, нуждаются в помощи и поддержки со стороны тех, кто может изменить их настроение, понимание отношения к нему окр.людей.

4. Астеноневротический тип.

Мнительность, капризность, утомляемость, раздражительность. Утомляемость проявляется в выполнении трудной умственной работы.

5. Сензитивный тип.

Чувствительность, не любят больших компаний и озорных игр, при чужих людях застенчивые и робкие, открытые и общительные для хороших знакомых, послушание, привязанность к родителям, комплекс неполноценности, сложность адаптации в кругу сверстников, высокое моральное требование к себе и окружающим, повышенное усердие, разборчивость в людях, привязанность к друзьям, особенно которые старше их.

6. Психастенический тип.

Раннее интеллектуальное развитие, склонность к размышлению и рассуждению, склонны к самоанализу и оценкам поведения других, сильны на словах, на деле не сильны, самоуверенность, нерешительность, скороспастижные действия.

7. Шизоидный тип.

Замкнутость, предпочитают быть одни или в компании взрослых, демонстрируют безразличие к окр.людям, фантазии, чувства сдерживают, непонятны для окружающих, сверстники не любят.

8. Эпилептоидный тип.

Часто плачут, изводят окружающих, любят мучить животных, диктаторы в детских компаниях, жестокость, властность, себялюбие, террористические порядки, чувство себя на высоте, угождают начальству, устанавливают свой диктат над окружающими.

9. Истероидный тип.

Эгоцентризм, жажда постоянного внимания к себе, склонность к театральности, и рисовке, в группах зачинщики и заводилы, часто терпят фиаско.

10. Неустойчивый тип.

Склонность к развлечениям безделью и праздности, отсутствие серьёзных интересов, не думают о своём будущем.

11. Конформный тип.

Бездумное подчинение авторитетом, склонность к морализаторству и консерватизму, «быть как все»-их кредо, готов предать товарища ради интереса, но всегда найдёт моральное оправдание своему поступку, приспособленец.

11. Понятие о способностях. Задатки.

Признаками наличия способностей является

- Быстрота овладения деятельностью

- Результат, который значительно превосходит средний уровень.

Способности – это индивидуально психологические способности человека, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условием его устного выполнения.

Способности формируются в деятельности и только в той, которая не может осуществляться без наличия этих способностей.

Способности имеют сложную структуру, которая определяется требованиям конкретной деятельности. Способности не являются врожденными. Врожденной предрасположенностью к способностям являются задатки.

Задатки – это анатомо-физиологическое строение мозга, нервной системы анализаторов, которые обуславливают различия между людьми.

Задатки неоднозначны. На основе одного и того же задатка могут сформироваться разные способности.

Способности бывают разного уровня: учебные и творческие.

Учебные (репродуктивные) связаны с усвоением с уже известным способом (приобретение ЗУН).

Творческие связаны с созданием нового оригинального продукта и с нахождением новых способов выполнения деятельности.

Так же выделяют:

Общие – определяют успешность выполнения различных видов деятельности

Специальные – определяют успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода.