- •Понятие национальной экономики.
- •Предмет и задачи курса «Национальная экономика Беларуси», его место в системе экономических наук.
- •Типы национальных хозяйственных систем.
- •Предпосылки становления, функционирования и развития национальной экономики. Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011-2015гг.
- •Основные макроэкономические показатели и пропорции национальной экономики.
- •Система национальных счетов.
- •Состав совокупного экономического потенциала национальной экономики.
- •Национальное богатство как составная часть совокупного экономического потенциала национальной экономики.
- •10 Демографический и трудовой потенциал национальной экономики Беларуси. Программа демографической безопасности Республики Беларусь.
- •Научный, научно-технический и инновационный потенциал рб.
- •Формирование национальной инновационной системы страны: стратегические и тактические задачи.
- •Инвестиционный потенциал национальной экономики. Оценка результатов и перспективы инвестиционной деятельности.
- •Информационно-технологический потенциал.
- •Производственный потенциал.
- •Внешнеэкономический потенциал национальной экономики Беларуси.
- •Понятие экономического роста и его факторы.
- •Моделирование экономического роста.
- •Индикаторы и динамика устойчивого экономического развития. Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь до 2020 г.
- •Понятие сектора, отрасли и хозяйственного комплекса экономики.
- •Отраслевая структура национальной экономики Беларуси. Программа структурной перестройки и повышения конкурентоспособности экономики Республики Беларусь
- •Структурный анализ промышленного комплекса Беларуси.
- •Машиностроение и металлообработка в промышленном комплексе рб.
- •Металлургическая промышленность.
- •Химическая и нефтехимическая промышленность в рб.
- •27. Легкая промышленность в рб.
- •34Комплекс социально-культурных отраслей в национальной экономике Беларуси. Здравоохранение и социальное обслуживание в рб.
- •38Региональные социально-экономические комплексы. Региональная структура
- •Состояние, факторы и тенденции развития регионов
- •39Проблемы перехода от централизованно планируемой к рыночной экономке.
- •42Цели и функции государственного регулирования экономики.
- •43Структура органов государственного управления Республики Беларусь.
- •45Финансово-бюджетная и налоговая система рб.
- •46Кредитно-денежное регулирование в Республике Беларусь.
- •47Показатели, характеризующие уровень и качество жизни населения.
- •48Доходы и расходы населения Беларуси.
- •50Формы экономической интеграции Беларуси со странами ближнего и дальнего зарубежья.
- •53Перспективы сотрудничества Беларуси с зарубежными странами вне снг.
- •52Экономическая интеграция Беларуси и России. Проблемы формирования Союзного государства Беларуси и России.
- •54Экономическая безопасность в системе национальной безопасности.
- •55Критерии, показатели и институциональные основы экономической
- •56Проблемы энергетической безопасности рб и пути их решения.
- •57Проблемы продовольственной безопасности рб и пути их решения.
- •40Формирование и развитие рыночных институтов и рыночной инфраструктуры в рб.
- •41Проблемы развития предпринимательства в рб.
- •Природно-ресурсный и экологический потенциалы национальной экономики Беларуси.
- •Деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность. Лесное хозяйство.
- •Перспективная модель национальной экономики Беларуси (предпосылки, черты, этапы построения).
- •Преобразование форм собственности в Беларуси.
- •Структурная трансформация экономики рб.
- •Социальная политика Республики Беларусь и направления ее совершенствования.
- •Образование, культура и искусство, физическая культура и спорт в национальной экономике Беларуси.
- •47. Сущность, формы и приоритеты региональной политики в Беларуси.
Образование, культура и искусство, физическая культура и спорт в национальной экономике Беларуси.
Образование - отрасль, которая рассматривается как система организаций и учреждений, осущ-х образовательную деят-ть. Это процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества, гос-ва, направленный на сохранение, приумножение и передачу знаний, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, физ. развитии, на подготовку квалифицированных кадров для отраслей НЭ.
Гос. политика РБ в сфере образования основывается на принципах: приоритетности образования, обязательности общего базового образования; осущ-я перехода к обязательному общему среднему образованию; доступности дошкольного, профессионально-технического и на конкурсной основе среднего специального и высшего образования; преемственности и непрерывности уровней и ступеней образования; национально-культурной основы образования и др. Образование делится на основное и дополнительное. Основное вкл: дошкольное, общее базовое, общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее и послевузовское образование.
Дополнительное образование направлено на расширение возможностей в интеллектуальном, эстетическом, нравственном и физическом развитии личности при получении основного образования, углубление профессиональной компетентности, а также на решение задач кадрового обеспечения всех сфер социально-экономической деятельности. Дополнительное образование может проводиться на всех уровнях основного образования, а также в учреждениях внешкольного воспитания и обучения, повышения квалификации и переподготовки кадров.
Управление образованием осуществляет Министерство образования Республики Беларусь, другие министерства и ведомства, имеющие образовательные учреждения, управления и отделы образования местных исполнительных и распорядительных органов.
Основным источником финансирования учреждения образования является государственный бюджет.
К сфере культуры и искусства относят совокупность организаций, учреждений и пр-тий, а также гос. и общественных органов, творческих союзов, непосредственно связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления товаров и услуг культурного, социально-информационного и декоративного назначения. Культурный уровень граждан в большой степени обусловливает экономические достижения общества, его социально-политическую, идеологическую, образовательную и духовно-моральную структуры.
Физ. культура и спорт - важные факторы повышения долголетия, продления жизни населения, активного отдыха. Физкультурно-спортивному движению придан статус одного из главных приоритетов политики гос-ва.
В настоящее время физическая культура и спорт представляют собой самостоятельную динамично развивающуюся отрасль национальной экономики со сложившейся структурой управления, материально-техническим и кадровым потенциалом, сетью специализированных физкультурно-оздоровительных и спортивных учреждений, организаций и учебных заведений. Физическая культура и спорт интегрированы в другие отрасли социально-культурного комплекса, имеют там свои объекты, учреждения, кадры.