- •Билет №1
- •Вопрос 1: Развитие психомоторных и познавательных способностей в процессе физического воспитания. Приемы регуляции психических состояний спортсменов.
- •Часть 2
- •Вопрос 2: Методика обучения плаванию.
- •Билет №2
- •Вопрос 1: История физической культуры и спорта в России.
- •Вопрос 2: Сила, быстрота, выносливость и методы их воспитания
- •Вопрос 2: Компас. Основы ориентирования на местности. Спортивное ориентирование и его виды.
- •Билет №3
- •Вопрос 1: Педагогическая деятельность и учение Петра Францевича Лесгафта
- •Билет №4
- •Вопрос 1: Понятия олимпизма, его основные идеи и идеалы.
- •Билет №5
- •Вопрос 2: Стратегия, тактика, техника спортивного туризма.
- •Билет №6
- •Вопрос 1: Здоровье, здоровый образ жизни и его составляющие. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.
- •Вопрос 2: Методика обучения ходьбе на лыжах
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Вопрос 1: Влияние спортивной деятельности на психическое состояние личности и коллектива.
- •Вопрос 2: Основы теории и методики обучения двигательным действиям.
- •Билет №10
- •Вопрос 1: Основы организации физического воспитания в вуЗе. Формы и содержание
- •Вопрос 2: Билет №11
- •Вопрос 2: Правовые, организационные и материально-технические и финансовые основы предпринимательства в физической культуре и спорте.
- •Билет №12
- •Вопрос 1: Любительский и профессиональный спорт, общественные объединения оздоровительной и спортивной направленности.
- •Вопрос 2: Врачебный контроль и самоконтроль в туристской деятельности.
- •Билет №13
- •Вопрос 1: Туризм как социальное и культурное явление 21 – го века.
- •Вопрос 2: Основы категорирования туристских маршрутов. Организация походов выходного дня.
- •Билет №14
- •Вопрос 1: Особенности организации научной работы в спортивно-оздоровительном туризме
- •Вопрос 2: Типы туризма и их характеристика. Классификация видов туризма. Билет №15
- •Вопрос 1: Особенности подготовки кадров в спортивно-оздоровительном туризме.
- •Вопрос 2: История и перспективы развития отечественного туризма Билет №16
- •Вопрос 1: Основные направления развития спортивно-оздоровительного туризма в Российской Федерации.
- •Вопрос 2: Спортивный туризм как вид спорта. Туристские соревнования и их характеристика
- •Вопрос 1: Интегральная подготовка в спортивном туризме
- •Вопрос 2: Государственные органы управления туризмом в Российской Федерации
- •Билет №18
- •Вопрос 1: Задачи, методы и принципы туристской подготовки. Содержание туристской подготовки. Особенности физической и психологической подготовки туристов.
- •Вопрос 2: Закон «Об основах туристкой деятельности в Российской Федерации» (1996 г.). Билет №19
- •Вопрос 1: Меры безопасности туристской деятельности в Российской Федерации.
- •Вопрос 2: Питание в туристском путешествии. Туристское снаряжение и его характеристика
- •Билет №20
- •Вопрос 1: Права и обязанности руководителя и участника туристского путешествия (тура).
- •Вопрос 2: Основные положения разрядных нормативов по спортивному туризму.
Вопрос 2: Государственные органы управления туризмом в Российской Федерации
Российское управление туризмом выглядит следующим образом: Во главе любой сферы и отрасли стоит президент, он напрямую связан с Министерством РФ по физической культуре, спорту и туризму. Министерство РФ, регулирующее туристскую деятельность, имеет косвенные или методические связи с государственным, социальным и частным сектором. В государственном секторе есть Комитеты по туризму и спорту администраций субъектов РФ, которые напрямую связаны с туристскими организациями регионов. Иными словами, в России управление сферой туризма на государственном уровне осуществляется через Министерство, о котором говорилось выше, в подведомственности которого находится и другой руководящий орган – Федеральное агентство по туризму.
Билет №18
Вопрос 1: Задачи, методы и принципы туристской подготовки. Содержание туристской подготовки. Особенности физической и психологической подготовки туристов.
Выше мы уже привели примеры характерных задач, которые решаются в процессе специальной туристской подготовки. Попытаемся систематизировать важнейшие направления спортивно-туристской подготовки, и определим ее главные задачи. Итак, туристская подготовка направлена на решение следующих задач.
· Приобретение необходимого объема знаний по основам туристской деятельности; изучение теории, методики и организации физического воспитания, спортивной тренировки в туризме.
· Обеспечение необходимого уровня физической готовности участников и руководителей туристских мероприятий.
· Воспитание высоких личностных поведенческих качеств и навыков формирования благоприятного психологического климата в туристской группе.
· Всестороннее овладение туристской техникой и тактикой.
· Совершенствование мастерства в управлении рекреационными и спортивными туристскими походами и соревнованиями (в том числе в управлении рисками).
Туристская подготовка представляет собою достаточно сложную, многоуровневую систему, состоящую из взаимосвязанных направлений (видов) подготовки. В туризме принято выделять следующие виды туристской подготовки: общетуристская (теоретическая подготовка), специальная, физическая и интегральная
Общетуристская подготовка - это процесс формирования знаний по дисциплинам, необходимым в туристской деятельности. Сюда отнесем образование в области экологии и охраны окружающей среды, географии, истории, культуры родного края и иных районов проведения походов. Кроме того, к теоретической подготовке относиться и формирование знаний о нормативных, управленческих основах туризма, системе подготовки туристских кадров и т.д. То есть общетуристская подготовка - это теоретическая подготовка, направленная на получение разнообразных знаний, необходимых для эффективного осуществления туристской деятельности.
Специальная подготовка подразумевает с одной стороны формирование у туриста системы специальных знаний. К категории специальных можно отнести, например, знания методики организации и проведения походов; знания технических приемов и средств преодоления естественных препятствий маршрута, разрядных требований в спортивном туризме и т.д. С другой стороны специальная подготовка направлена на формирование комплекса практических умений и навыков в разных областях туристской деятельности (см. Рис.1). При этом под категорией «навык» будем понимать умения выполнять определенные действия, работу, доведенные до автоматизма в процессе учебы и тренировки.
Одной из особенностей туризма, как вида спорта является достаточно жестко регламентированная последовательность в совершении спортивных походов разной сложности. Эта последовательность «от простого к сложному» определяется главными нормативными документами - Правилами совершения спортивных походов и Единой Спортивной Классификацией Республики Беларусь. Постепенность в наращивании сложности походов (читай, приобретение необходимого туристского опыта) - это один из принципов обеспечения безопасности туристских мероприятий и он должен неукоснительно соблюдаться. Таким образом процесс туристской подготовки в спортивном туризме является многолетним и поэтапным. Например, для выполнения нормативов мастера спорта в спортивном туризме (начиная от уровня «новичка»), требуется как минимум 6-10 летняя туристская подготовка. Точно так же поэтапно происходит не только подготовка спортсменов-туристов, но и подготовка инструкторско-преподавательского состава в спортивно-оздоровительном туризме: от организатора туристских массовых мероприятий до инструктора-методиста спортивно-оздоровительного туризма.
В многолетней спортивно-туристской подготовке принято выделять следующие этапы (Ганопольский и др., 1987).
· Ознакомительный и начальный этап подготовки.
· Базовый этап подготовки.
· Этап спортивного совершенствования.
· Этап спортивного мастерства и поддержания достигнутого уровня мастерства.
Ознакомительный и начальный этапы подготовки обеспечивают начальный уровень спортивно-туристской подготовки, где собственно спортивные достижения находятся на уровне участия в степенных детских походах и походах первой категории сложности.
Базовый этап подготовки предусматривает участие в спортивных походах 2,3 к.с., выполнение норм на присвоение второго спортивного разряда.
Этап спортивного совершенствования предусматривает руководство и участие в походах 4, 5 к.с. соответственно. В результате данного этапа подготовки обеспечивается выполнение нормативов первого разряда, к.м.с.
Этап спортивного мастерства обеспечивает выполнение норматива мастера спорта, приобретение всех необходимых для этого знаний, умений и навыков, а так же сравнительно длительное их поддержание. В результате данного этапа подготовки турист приобретает опыт участия и руководства походами высших категорий сложности.
На основании спортивной туристской подготовки строится и поэтапная подготовка профессиональных и общественных туристских кадров (инструкторского состава) (Рис. 2). В данном случае туристы учатсяметодике управления туристскими спортивными и рекреационными мероприятиями в широком смысле слова. Например, базовая спортивная подготовка туристов, является необходимым требованием для подготовки руководителей активного туризма «среднего звена»: инструкторов туризма, гидов-проводников туристских групп. Основанием для подготовки инструкторских кадров «высшего звена» - старших инструкторов-методистов спортивного туризма, служит спортивная подготовка уровня мастера спорта.
